普通教育本科专业目录共包含12个学科门类（不含军事学）、93个专业类、816种专业。 12个学科门类包括自然科学4个：理学、工学、医学、农学；人文和社会科学8个：文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学。
职业教育本科（高职本科）和高职专科属于高等职业教育专业，共设置19个专业大类、97个专业类、991个专业。其中高职本科专业247个、高职专科专业744个。19个专业大类分别为农林牧渔大类、资源环境与安全大类、能源动力与材料大类、土木建筑大类、水利大类、装备制造大类、生物与化工大类、轻工纺织大类、食品药品与粮食大类、交通运输大类、电子信息大类、医药卫生大类、财经商贸大类、旅游大类、文化艺术大类、新闻传播大类、教育与体育大类、公安与司法大类、公共管理与服务大类。
面对这么多专业，如何选择呢？由未来职业目标，反推回来，是一个非常高效的办法。
例如，你将来想做一名教师，那选择什么专业呢？详见下表。
多年来，教师一直是大家热衷的职业，尤其是女生。
但是，近年来我国新生儿数量持续下降。幼儿园、小学、中学的学生人数也会相应减少。学校的班级规模缩小，对教师的需求也会随之降低。
另外，为了减小财政支出的压力，部分地区开始缩减教师编制岗位。一些学校采用聘用制、合同制等方式招聘教师，这使得教师的 “铁饭碗” 不再稳固，工作稳定性受到影响。
不过，我们必须认识到，教育是国家发展的基石，国家一直高度重视教育事业的发展。不断加大对教育的投入，提高教师的待遇和社会地位，这为教师的职业发展提供了良好的政策保障。
人口出生率下降，不仅影响到教育行业，对整个社会的发展，也构成威胁。相信国家在今后数年内，肯定会设法解决。
一些大城市和经济发达地区，例如上海、北京、广州、深圳等城市，除了公立学校、私立学校，培训机构和在线教育组织，也有较大的教师招聘需求。
而一些偏远地区、农村地区教师岗位的吸引力不足，存在一定的师资短缺现象，这也为愿意去这些地区发展的教师提供了机会。
总之，在相当长的一段时间内，教师职业，还是值得推荐的香饽饽。
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