从小就被父母“逼”着学习吉他的孩子，如今却说......|乐器|吉他|演奏者|音乐|音色

对于那些自小便在父母督促下学习吉他的孩子而言，心中常常充满了不解与委屈。他们疑惑，学习吉他似乎并不受时间限制，为何偏要在本该无忧无虑、与伙伴们尽情嬉戏的童年时光里，被迫坐在吉他前，而眼巴巴地看着朋友们在外自由玩耍。

那么，吉他为什么最好从小学起呢？

乐感

从小学习吉他，不仅能够为未来的音乐之路打下坚实基础，还能有效培养乐感。在4至8岁的黄金年龄段，通过练习所谓的“童子功”，孩子们能够锻炼听觉，提升对音乐的敏感度。吉他作为对乐感要求极高的乐器之一，若不在儿童时期加以培养，成年后再想提升乐感将会异常艰难。

手指

普遍而言，开始学习吉他的年龄偏小一些更为有利。相较于年龄较大的学生，年幼的孩子在手指独立性、灵活性的训练上更具优势，同时他们的手腕也更加柔软、富有弹性，这有助于他们更好地掌握吉他弹奏时的协调与配合。

大人学琴最大的困难，形容起来就是——心有余而力不足。手指快不起来，左右手配合不好。这些问题的产生根本，就是没有建立起这种手指上的肌肉能力，没有经历完整而漫长的身体机能的培训。

小孩学琴，身体成长伊始就开始进行这种训练，就像是在一张白纸上刻画细致的电路图，十几年后，一个完整而系统的能力就形成了。

可塑性

在孩提时代，人类的听觉敏感性和想象力处于巅峰状态，就像一张白纸，极具可塑性，思维也异常活跃。对于双手需要协同工作又各有分工的吉他演奏来说，小孩子往往能轻松胜任。他们在这个阶段没有生活的重压，学习自然而然地成为了生活的重要组成部分。对他们而言，学习乐器更像是一种游戏，既动手又动脑，在玩乐中学习，在学习中享受乐趣。

身体机能

成年后，人们往往难以像孩童时期那样全神贯注地投入学习。科学研究揭示，尽管成年人在身体机能和智力上与孩子相比毫不逊色，但他们却缺少了孩子从幼年累积起的那10,000个小时的练习时间。

实际上，大龄学习乐器的人并不罕见。在入门阶段，他们凭借通常超越儿童的领悟能力和更加主动的学习态度，往往能够迅速取得显著进步。然而，有一项关键能力，却是孩子独有的优势——那就是身体机能。随着年龄的增长，神经和肌肉系统逐渐发展成熟，技能学习便会变得更加艰难。因为孩子在成长初期，身体各方面的机能提升最为迅速，这个阶段练习技术无疑是最为理想的。

基本功

从小学习吉他有助于练就所谓的“童子功”，这种早期训练使得手指的灵活度和技巧性在日后的学习中展现出巨大优势。比如，一个无基础的4岁小孩和一个20岁成人同时开始学习吉他，20岁成人的手指灵活度和技巧往往难以与4岁小孩相比，尽管个人条件对学习吉他也有很大影响。

吉他技巧的复杂性和多样性要求长时间的练习来建立正确的触弦方式。虽然晚学者只要用心练习也能演奏出美妙的曲子，但在演奏过程中，他们可能需要刻意思考和调整每个音符，而拥有童子功的演奏者则能凭借手指的自然放置，轻松弹出悦耳的音色和流畅的旋律。这就是童子功与后来学习者之间最显著的差异。