中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 熊杰 通讯员 黄经纬）语文教学如何在变革中进步？如何构建语文教育新质生产力？近日，第四届语文教育大会在厦门举行，大会以“素养·创新·融合：构建语文教育新质生产力”为主题。来自全国各地的1100余名专家学者、语文教研员和一线语文教师齐聚一堂，共同探讨语文教育的未来发展。

本次大会由中国语文报刊协会、西南大学教师教育学院、课堂内外杂志社联合主办，旨在进一步探索语文新课标关于“发展核心素养”的要求，把握新阶段语文课程建设发展新机遇，助推语文教育研究，构建语文教研共同体，助力区域语文教育均衡发展。

大会期间，教育部统编本中小学语文教科书总主编、北京大学教授、北京大学语文教育研究所名誉所长温儒敏以视频的形式，为与会者带来了一场题为“‘三新’背景下语文学科教学重难点答疑”的讲座，并针对组委会在会前调研的中小学教师教学中的困惑进行了详细解答，对情景化教学、语文学习思想状况、整本书阅读的目标等12个问题进行了深入分析。他强调，语文教学要守正创新，在提高教师业务素养的基础上，转变教师的观念，顺应时代，稳步推进改革。

此外，华东师范大学中文系教授、华东师范大学语文教育研究中心研究员倪文尖，西南大学教师教育学院教授、博士生导师荣维东，浙江大学文学院教授、博士生导师翟业军，重庆市教科院中学语文教研员钱金涛等十余位专家，分享了自己在语文教学教研方面的探索和实践，为语文教育的发展提供了新的思路和启示。

作者：熊杰 黄经纬