大象新闻记者 徐超 通讯员 陈哲/文图
日前，郑州市中原区建设路第二小学组织开展了教学常规之作业检查。
作业反馈知学情，用心批阅促成长。语文学科老师们根据学情与教材的特点设计了形式多样，富有成效的作业。老师们不仅批改及时、规范，还使用手画笑脸或小印章、贴纸等对学生表示鼓励，别出心裁。作业中教师能及时让学生改错，及时复批错题。特别是习作批改细致，无论是低年级的写话还是中高年级的小练笔和大作文的批改，充分说明老师们对于习作的指导教学抓得很到位。
数学学科老师能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业做到了分层设计，内容适量，形式多样。学生都做到了书面整洁、格式规范，字迹工整。教师的批阅方法各具特色，用激励性的语言调动学生学习的积极性，还能够结合本学科的特点给予鼓励，表扬进步生，鞭策后进生，体现了教师的耐心辅导，进一步提高了学生完成作业的规范性和自觉性。
从英语学科的作业检查中，不难看出老师们不但重视作业的设计与布置，也非常注重批改与反馈。通过Good，0K等鼓励性评语，鼓励学生，激发学生的学习热情。此外，英语组老师还设计出不同形式的记录表格，对每一个学生每天的听、读、说情况进行详细记录，努力做到及时了解，以便随时调整教学策略。
在科学学科作业检查中，各年级完成情况很好，大部分学生能够按时完成作业，但部分学生存在理解不透彻、实验操作不规范的问题。针对这些问题，建议教师在课堂上加强对学生基础知识的教学和实验技能的培训。同时，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学习兴趣。
整齐划一的作业本记录着每位教师的日常，更承载着学生的进步与成长。在今后的工作中学校将继续加强教育教学精细化管理，以提高质量为核心，夯实常规，聚焦提升学生综合素养，抓实细节。以教师之情怀，教育之担当，奋力书写学校教育高质量发展新篇章!
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