文化艺术网-文化艺术报讯 （全媒体记者 梁飞燕）11月19日晚，西安交通大学通识选修课《中国民族钢琴音乐赏析》的同学们迎来一场特殊的课堂辩论赛。台上，来自该校不同专业背景的八名同学以“音乐的内核是快乐还是痛苦”为题展开辩论，激烈交锋。台下，百余名选修课学生专注聆听，认真思考。此次比赛作为西安交通大学“国运杯”系列辩论赛的组成部分，旨在培养西安交大学生的思辨能力和文化素养，展示学科交叉、跨界创新的教学改革实践成果。
“辩论课堂不仅考验学生的逻辑思维与口头表达能力，更重要的是，鼓励学生们从不同角度审视音乐作品，探讨其背后的文化意义、历史背景及艺术价值。通过正反双方的激辩争锋，学生们能够在思想的碰撞中拓宽视野，深化对中国民族音乐独特魅力的认识。”活动伊始，《中国民族钢琴音乐赏析》课程负责人、人文学院音乐教育中心文茹副教授对课程相关情况展开介绍。她指出，该课程在本学期以线上与线下课的混合形式和同学们见面，课程形式丰富多样，除线上教学外，线下有教师专题讲座、师生互动讨论、辩论课堂和实践音乐会课堂等环节。本晚的辩论课堂是将辩论赛的机制引入到课堂教学，以此实现“以辩促教”“以辩明思”“以辩明理”。
本次辩论赛由陕西国运教育慈善基金会、西安交通大学教育基金会、西安交通大学教务处、西安交通大学人文学院主办，西安交通大学人文学院音乐教育中心《中国民族钢琴音乐赏析》课程组、西安交通大学“国运杯”辩论赛会务组承办，西安交通大学人文艺术名师工作室、西安交通大学继续教育学院丝路新影工作室、全国思政课程名师工作室（西安交通大学）协办。邀请国际辩论赛著名教练及评委、西安交通大学人文学院韩鹏杰教授，校党委宣传部副部长、校团委副书记、马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究所副所长刘源，西安交通大学人文学院音乐教育中心文茹副教授担任评委。
辩论赛中，正方认为人是音乐的出发点和归宿，其内核正在于对人的作用与影响，而快乐作为一种正性情绪，对人的作用和影响更加深远，所以快乐是音乐的内核。而反方认为音乐由创作者、听者两要素共同构成，故其内核正是那些更能激发创作者真挚表达、更能引发听者产生强烈共鸣的情感，所以音乐的内核是痛苦。在自由辩论环节， 正方辩手推导音乐引发“共鸣”导向“情绪满足”从而带来快乐，完善了逻辑链条。反方辩手着力论证“痛苦是更深刻的情感体验”，并抓住痛苦是更本质的音乐创作源泉和共鸣来源，完成了深入推论。辩场上年轻学子们唇枪舌剑、激扬智慧，引得场下阵阵掌声。
在评委点评环节，刘源副教授对八位辩手的表现做了中肯点评。他肯定了正反双方辩手们围绕音乐内核的本质由浅入深进行的讨论，并指出这道辩题最终指向“人的本质是什么”，音乐作为一种艺术形式，其内核的理解往往因人而异，同时也取决于音乐的具体类型、创作背景和个人情感状态。双方有些例证止于对某首音乐情感的单纯探讨，如果能对“内核是什么”有深刻例证会更好。
最终，本次辩论赛的正方三辩与反方三辩获得最佳辩手，正方二辩与反方二辩获得优秀辩手。
“‘学会说话’是学生成长成才的必经之路，这也是国运教育慈善基金会成立至今一直坚守的育人初心。”陕西国运教育慈善基金会理事长辛晓红在总结讲话中由衷感谢学校、学院和会务组组织好本次辩论赛，并寄语同学们在一次次辩论赛中培养批判性思维，提升精准表达的能力。
据了解，西安交通大学“国运杯”系列辩论赛至今已举办三届，该系列辩论赛由校友企业家李健、辛晓红伉俪发起的陕西国运教育慈善基金会捐资支持，西安交通大学教育基金会牵头，人文学院韩鹏杰教授发起，教务处及人文学院主办，希望传承交大辩论赛的优秀传统，将“国运杯”辩论赛做成学校的人文品牌，充分发挥辩论赛对创新人才培养的作用，践行立德树人育人目标。
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