编者按：
师者如光，微以致远，润物无声。适逢第40个教师节，为大力弘扬教育家精神，人民网重庆频道联合重庆市梁平区教委推出“2024梁平师者风范”特别报道，全面展示梁平区教师队伍躬耕教坛、潜心育人的时代风采，以及广大教师立德树人、自信自强的精神风貌，营造全社会尊师重教的浓厚氛围，团结凝聚广大教师以更加奋发有为的精神状态投身教育强国建设实践。
人生百年，立于幼学。坚守学前教育一线28年，梁平区双桂幼儿园书记、园长陈红萍始终以爱为教育基石，立足特色园本课程为幼儿打好人生基础，开发高质量游戏促进幼儿个性化发展，潜心专研帮助教师找准拔节生长的方向，逐渐成长为幼教行业发展变化的见证者、创新者、领航者。
她说，学前教育是根的事业，根深才能叶茂。
秋意在孩子们指尖绽放
拾秋叶制面具、绘创意放纸鸢、纸袋变画布……近日，位于梁平区双桂湖畔的双桂幼儿园在这秋意盎然的时节，因地制宜地开展“深秋拾趣·童享自然”秋游研学系列活动。
一片落叶、一朵鲜花、一座小桥，都是孩子们感兴趣的话题。他们兴致勃勃，你一言，我一语，交织出浓浓秋意里最美的画面和动听的乐章。孩子们拾取不同颜色不同形状的树叶，拼贴在面具上、购物袋上，在空白的风筝上绘出天马行空的图案，创作出独一无二的作品。
孩子们用秋叶制作面具。双桂幼儿园供图
得天独厚的自然环境，成了双桂幼儿园孩子们生活、学习、游戏的大课堂。“孩子与大自然有着与生俱来的亲密感，走进自然，就是走进了最美、最真的课堂，天性得到尽情释放。”陈红萍谈道。
此次研学活动是双桂幼儿园“崇尚自然，向美而行”办园宗旨的具象化体现。自2022年8月陈红萍被委以重任当起领路人以来，双桂幼儿园基于“生态花园，活力乐园”的办园目标和“以美向好 共生共长”的办园理念，以人文之美、生活之美、自然之美、科创之美润泽孩子的体魄和心灵。近年来，幼儿园先后获得全国“家校(园)共育”数字化项目示范园、足球特色示范园、首批健康学校建设单位，重庆市最美幼儿园、基础教育校本教研示范校、优秀卫生学校、文明餐桌食品安全示范单位、平安校园等荣誉。
让国学、游戏、自然融入园本课程
怎样的幼儿园，才是为孩子打好人生基础的优质幼儿园？在陈红萍看来，课程建设是幼儿园实现高质量发展的关键一环，是深度打造园所内涵文化的必经之路。
双桂幼儿园始终追随幼儿的根本需求，不断创新改革课程建设。在人文艺术与审美教育方面，开发《国学趣味课程》，将《三字经》《弟子规》以及极具“人文美”的经典古诗词融入国学课程，借助诵读、涂鸦、歌唱等形式，把国学精神融入孩子心灵，培养幼儿德育之根、人文精神、礼仪习惯和高尚品格。
在劳动教育方面，幼儿园立足《劳动润童心》园本课程，结合幼儿一日生活活动，通过“小能手PK”“今天我值日”“职场小达人”“小鬼来当家”“开心大农场”等多种游戏形式，激发幼儿兴趣，培养幼儿的劳动意识和吃苦耐劳的美好品格。
在自然教育方面，幼儿园开发《亲近自然》园本课程，引导孩子们观察“桃李园”觅食的昆虫、“蝴蝶谷”筑巢的小鸟，探索“淘气堡”沙水的奥秘和“橘柚园”果子成长之谜，激发幼儿探究自然的兴趣，让“自然美”为每个幼儿身心和谐发展奠基。
“在课程构建过程中，我们深刻思考‘为什么要做这件事’‘对幼儿发展的意义是什么’，以此保持课程发展的活性样态，让课程从有质量走向高质量。”陈红萍表示，双桂幼儿园注重以大自然和真实生活为内容，围绕儿童与健康、儿童与自身、儿童与自然、儿童与社会构建课程体系，助力孩子成长为“崇德行、爱运动、乐交往、善发现、喜创造”的双幼儿童。
为教师成长搭建阶梯
学前阶段是人一生身心发展最快、可塑性最强的阶段，对人的身心健康、智力发展、习惯养成、品德培养等具有重要影响。陈红萍深知，只有建设一支高素质专业教师队伍，才能为幼儿成长保驾护航。
为此，她依托学前教育研究生、本科毕业生组建高水平教师团队，创新构建“321”教师发展体系，持续打造四有好教师团队、名师骨干教研团队、后备干部培养团队三大平台，以“头雁领航”带动“群雁齐飞”，以“课程和课题”为载体，发挥市级名师、骨干教师领衔优势，不断培塑名师骨干，实现梯队层级发展。
与此同时，她还带领幼儿园通过共同体构建为抓手、形式多元为媒介、服务实践为方向“三轮驱动”，初步形成了具有园本特色的“124教研模式”，即“1条主线”——研训一体化为主线，请进来，走出去，学先进，补短板；“2个原则”——资源共享，优势互补；“4个导向”——以问题式教研为抓手、活动式教研为载体、论坛式教研为依托、专题式教研为重点，通过集体教研+分组教研的形式，组织教师共学共研共思，解决实际困惑。
截至目前，双桂幼儿园拥有市级骨干教师6名、市级名师1名、市级名师培养对象2名、区级学科带头人2名、区级骨干教师10名，百余人次获得国家级、省部级荣誉。
一花独放不是春，百花齐放春满园。作为市级学科名师、市级骨干教师、市级优秀园丁、市级优秀教研人员，陈红萍毫不藏私，将自身经验分享至全区，每年配合进修校、教研室担任国培计划及幼师能力提升指导教师，多次下乡指导基层课改和镇乡幼儿园教研活动，大力推广课改实验的有效经验，助力梁平幼教高质量发展。
28年初心不改，虽多项荣誉加身，陈红萍却始终低调而谦逊。展望未来，她将用全部的爱去装点和描绘学前教育的美好前景，正如踏入这个岗位时悄悄许下的诺言：“愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯!”(晏红霞)
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