美术艺考高分难？多读多看才是硬道理|文化课|校考|统考|美术|考试|艺考|陈伟

极目新闻记者国倩张屏

摄影记者黄士峰

实习生李新依黄靖宇

湖北省美术统考将至，对于艺考生而言，志愿学校和专业应如何选择？接下来时间，考生还可以做哪些有效复习？如何拿高分？11月22日上午，湖北工业大学艺术设计学院党委副书记舒蕾、武汉市汉铁高级中学艺术部主任陈伟走进极目新闻《市民有约》栏目，就以上问题为考生和家长们答疑解惑。

把基础学扎实

多看美术名家名作

问：艺术类考生与非艺术类考生相比，要更早更清晰地对自己的大学生涯进行规划。因为全省美术统考过后，他就要决定自己是否参加专业美术院校的校考，考哪几所，目标是哪些专业。

舒蕾：是的。很多专业院校的优势专业仍要通过校考来选拔人才，有志于考入这些院校的学生接下来一段时间就会非常辛苦，加油！

今年1月2日，湖北省招办发布《湖北省高等学校招生委员会关于做好2024年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》，很多老师、家长激动地发了朋友圈：湖北艺术类考生可以既报校考又报统考了，又多一次选择机会。

原本只在校考中招生的特色美术类学校，现在有些专业被纳入了平行志愿中，即统考的平行志愿。在以往“2选1”的情况下，很多专业和文化都很优秀的考生会很纠结要不要报专业院校的校考，现在可以先校考批次再统考批次投档，做选择会更容易。这份文件详细规定了招生范围、考试时间以及投档批次，对今年的学生们来说具有很大的参考价值。

一些文化课成绩较好的学生可能会首选综合类大学下的艺术专业。这些学生可能会在统考后放弃部分校考，集中精力提高文化课程成绩，以期通过文化课程的提高达到综合成绩的优录。对于文化和专业都优秀的学生来说，他们的选择余地会更大，优势也更明显。

与此同时，我自己还有另一个观察。近年来，随着对艺术类考生文化课要求的提高，也有很多考生为提高综合竞争力，更加重视文化课，战术性放弃参加校考的机会。他们的目标很明确，就是综合类高校。诸多元素叠加，抬高了优质综合类高校的分数线。

当然，我们综合类院校招生还是按照各省的平行志愿投档规则，调整比较小。

问：这两年我们经常听到“统考校考化”的说法，因为美术统考越来越难，对考生的专业技能和综合素养要求更高，去年出现的绿色的鸟、玻璃酒瓶、玻璃杯、毛豆等和更高的构图、造型要求，难倒了许多考生。剩下的时间，考生还可以做哪些有效复习？

陈伟：

色彩科目的试题是《灵鸟观画》，从考试出现的情况看，有考生没有看清楚试题图片和文字要求，答卷画面中没有画框，而且把画框里面的玻璃酒瓶、玻璃杯、毛豆等物品画到画外，和鸟、报纸包裹的草画到了一起，肯定是不符合考题要求的。

去年统考最大的变化就是速写科目的改革，科目名称从以前的速写变成了速写（综合能力），考试时长由三十分钟变成了两个小时。从去年考试的情况来看，有些考生下笔前就没有读懂题目的要求。比如，题目明确地说是黑白色调，学生涂了色彩后才发现考题要求，就要求换答卷纸，这是很影响考试时间的。所以拿到考题后，同学们一定要认真审题。

现在速写科目考试除了技能性方面的考查之外，考题就越来越向主题创作方向靠近，将来会逐渐转变成直接考创作。

速写（综合能力）科目备考复习，首先要按部就班地把人物速写、场景速写的基础全面夯实学扎实，然后再多欣赏中外的优秀美术名作，读懂了以后，就具备二次创作的能力进行主题整合。

问：艺考生往往需要同时兼顾专业课和文化课的学习，特别是在统考和校考备考期间。考生应如何合理安排时间，确保两者都能得到充分的复习和准备？

陈伟：在专业备考过程中，美术生每天画画可能要超过10个小时。长时间的备考还是有些枯燥的，那么此期间可以以文化课来作为一个调剂。比如说，我们有一个学生，画画时戴着耳机，他把语文、英语和文科需要背诵的知识点提前录下来，通过反复听来进行记忆，这样就可以在备考文化课中增加一些乐趣，缓解一些压力。

多欣赏、多评述

关注生活中美的事物

问：《教育部办公厅关于做好2025年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》提到，为了提高艺术类专业考试的公平性、科学性和规范性，促进省级统考的提质增效，有条件的省份被要求积极推进考评分离。您怎么看？

陈伟：首先，考评分离可以有效避免评分过程中的人情因素和主观偏差，使所有考生都能在同等的标准下接受评价，从而提高考试结果的公平性和可信度，为考生提供更加公平的竞争环境。其次，通过完善考试内容和优化评分机制，能够更加科学地考查考生的专业能力和综合素质，更准确地选拔出具有艺术潜力和培养价值的学生，有利于推动艺术类专业教育的高质量发展。最后，明确的考试组织和管理要求，以及严格的评分标准和监督机制，有助于规范考试行为，减少考试过程中的违规违纪现象，确保考试招生工作的顺利进行，维护教育考试的严肃性和权威性。

问：美术艺考怎样才能得高分？

陈伟：多看、多读、多欣赏、多评述。平时可以通过经常观察和阅读美术教材中的优秀作品，就像阅读文章一样，对构图、空间关系、形象刻画、色彩、画面主题诠释表达等每个细节都感兴趣，并提出问题，可以积累欣赏经验。学生用的美术教材中，除了一些名家名作之外，还有美术文化的内容，同学们认真上好美术欣赏课，对于自己的审美素养肯定有很大的提高。

此外，在日常生活中可多关注美的事物，如人物形象和色彩搭配等，以提高审美意识。创新思维可以通过在欣赏优秀作品的基础上进行嫁接和改造来培养，比如，想象如果对某个人物形象进行某种改变，会产生什么样的画面效果。这种在名作上嫁接个人创意，创作出新的画作的训练方式非常有效，学生可以在老师的指导下进行这样的练习。

问：学生们平时还可以从哪些方面努力，提升自己的美术素养？

舒蕾：高中的同学们有时间和精力的话，家长可以注重在中国传统文化各方面的培养。像今年暑假大火的《黑神话悟空》，其实就是中国传统文化的一种创新和表达。中国传统文化素养的深厚程度可以影响学生未来的设计作品以及作品的深度。

同时，希望同学们能够真正和生活对话，生活是创作艺术灵感的最大来源。同学们更好地理解生活，能够了解社会将整个国家的发展的一些态度和思考融入自己的作品当中，这种创作更具有生命力和创新性。

我建议同学们还可以多去参观美术馆、博物馆等艺术展览，欣赏不同类型的艺术作品，学习大师的创作技巧和表现手法。另外，大型的展览体现一种整体性的思维观，能够帮助同学们从大局观、规划性的角度上去处理一个综合类的问题。

高校培养人才

还看重跨学科知识

问：艺术类招生考试改革举措频出，是否也是国家对艺术人才、艺术院校有新要求的体现？

舒蕾：在高校教育中，专业和学科是两个不同的概念。近年来，设计学科经历了显著的变化，转变为一个交叉学科，融合了多学科的知识和技能。这种教育模式旨在培养学生解决复杂问题的能力，不仅仅局限于单一领域的知识。

高校在培养人才的过程中，需要学生具备综合解决问题的能力。例如，一个美术生不仅需要会画画，还需要具备力学基础等跨学科知识。人工智能的发展对各个行业都产生了冲击，美术生也需要具备艺术与科技融合的能力，以及数字化思维。

陈伟：天赋、兴趣和性格特点在学生的成长中扮演着重要角色。家长也要和学生一起思考，天赋特点和性格特点是什么，做好生涯规划方面的综合分析。有的学生平常不爱说话，但可能内心很热烈，他就比较适合考专业美院。有些学生虽然素描、色彩的成绩不佳，但在设计方面却有天赋，备考校考设计，能迅速拿出创意，并根据考题的主题要求进行各种调整。

高校不同，校园文化也不同，给孩子带来的影响也不同，他发展的起点也不同。但是，我们也要把眼光放长远。上大学后，学生可能发现自己新的兴趣，辅修、考研等，都是开拓自我的路径。我建议，家长、学生有拿不准的时候，多跟自己的老师沟通，老师和孩子朝夕相处，了解他的性格、专业潜力、文化基本功等，可以给出比较合适的建议。