神话，有着永恒的魅力，充满着神奇的想象，传递着远古先民对真善美、智慧、勇气与力量的崇拜。

安居一小四年级语文学科组在课后服务展评活动中开展了“我是神话故事传讲人”的项目式学习活动，旨在寓教于学，学思相辅，学科融合，领悟神话英雄之魅力。

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一、活动背景

在部编版小学语文四年级上册第四单元以“神话，永久的魅力，人类童年时代沸腾的梦想”为单元主题，在年级组集体备课中我们设计确定了“品读远古神话，我是神话传讲人”的项目式学习主题，并分为“我读神话故事，我讲神话故事，我品神话故事，我是神话故事传讲人”四个学习项目进行教学实践。

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二、活动目标

本次课后服务展评活动是对四单元项目式学习成果的深化与展示，旨在学生提高想象力，加深学生对神话的喜爱、对传统文化的传承与创新能力。

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三、活动展示

（一）神话人物我知晓

看！神话故事中藏匿的重点生字词被孩子们认真写在听写纸上，看看谁的运气最好，能连出最多的直线呢！

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学习完整个神话故事单元，孩子们对神话人物可是了然于胸啊！大方自信的分享是不是让你听得津津有味呢？

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（二）神话人物我来绘

学习从来都不是枯燥的，让孩子们也来画一画自己喜欢的神话英雄，用自己的双手捏一捏神话英雄的模样吧！

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孩子们用自己的声音讲述了一个又一个的曲折神奇的神话故事，孩子们用手中的画笔绘制出精美而别出心裁的神话人物图谱，孩子们用自己的巧手捏出自己心中最爱的神话英雄，这些活动经历让孩子们进一步亲近中国神话，在学与玩的场域中感受真善美，传承锲而不舍、勇敢坚毅、自强不息的民族精神。（许涵 来源：安居一小）