2024年11月21日，广东省广东第二师范学院文学院党委杨帆书记一行前往阳江市开展第二次送教研送示范课活动。活动在广东省阳江市江城区双捷镇双捷中学举行。
上午9点，珠海市梅华中学金鑫老师为双捷中学的初三学生带来《回眸被治愈的年少时光——〈朝花夕拾〉中的读和写》读写结合课。本节课立足学生实际，创设真实情境，从《朝花夕拾》中发掘“材”源，通过精读的方式带领学生回顾作品中温暖的人，提炼写人记叙文中的妙法，探讨初三学生如何做好阅读与平衡写作时间的问题，通过课堂带领学生学会巧读善写，真正做到“眼中有人、心中有标、手中有法”。在课堂学习中，金老师更是为学生搭支架、创量表，激活学生的思维，呈现多元的评价，做到以生为本，让每位学生在课堂中生长，让每位学生的思维在课堂绽放。
上午10点，广州市华颖外国语学校朱信华老师以《一个草根追梦人的幻灭史——〈骆驼祥子〉中考备考篇》为题带领学生领悟老舍笔下的人物形象。朱老师采用翻转课堂教学模式，课前拟定自主学习任务单，聚焦小说的三要素，引导学生梳理“草根追梦人的幻灭史”，探究“我们都是祥子”的说法是否正确，指出：我们都是祥子，都是追梦人，但我们可以做出与祥子完全不同的选择。在深度挖掘名著主题与现实意义后，重点关注中考名著典型题目的练习与方法指导等，将相关题目分类，搭建支架，指导学生归纳做题方法。同时引导学生揣摩出题意图，在模仿中自创名著题目，实现对《骆驼祥子》的深度学习与思考。
下午2点，珠海市梅华中学崔艳茹老师为阳江市江城区、高新区和海陵区的语文教师作题为《立足新课标 落实读与写》的讲座。崔老师以新课标理念下的语文教学中的读与写为重点，以语文核心素养的培养为导向，将学生的真实学情作为依据，对标中考命题的角度和趋势，和到场教师共同探讨初中语文教学中的读与写该如何开展，最终走向何处的问题。崔老师以“技法、任务、中考”为线索，将读写结合的理论与课堂实践相结合，具体阐述了初中阅读教学与写作提升的策略，让老师们对读写结合的教学有了更进一步的理解，同时也为初三教师提供了切实可行的备考建议，让复习有计划、复习有序列、复习有成效。
下午4点，华南师范大学附属中学尹军成老师作题为《作文高效备考：关注评卷场上的“扫描点”》的讲座。尹老师通过分析近些年高考作文延伸探讨中考作文的考察重点，以2023—2024年广东中考作文为例，指出在作文备考的过程中，老师要做到研究课标、核心素养、中高考作文动态、作文打分要素及标注等，全方位把握中考语文作文的考察方向与重点。作文评阅的过程中，阅卷人往往注重整洁的卷面与深刻的内涵，作文开头需要起到点题、入题、破题的作用。主体部分要详实，结构上以五至六段为宜，各段落应比例适中。记叙文要体现自身要素，叙事要体现精气神；议论文要论点鲜明，条理清楚，例证充实，论证有力。写人、叙事、议论都要紧扣主旨。而文字运用则要体现四度——温度、高度、广度、深度。尹老师的讲座揭示当下中考作文备考的关键路径，强调研究考试动态、把握评分标准、注重文章结构与语言表达的重要性，为初三教师提供了宝贵的中考作文备考经验。
除了授课教师和讲座专家，同行参加活动的还有广东二师文学院副院长罗宇、辅导员王梓一和曾余礼、行政秘书蒋波。阳江市江城区教育局副局长梁卓华，江城区教师发展中心主任冯全丰、副主任彭崇生、教研室主任冯活，双捷中学校长张朝略、副校长莫耀华和黎杨威，阳江市江城区、高新区和海陵区的初三语文教师、语文科组长和备课组长，双捷中学九年级一班学生等100多人参加活动。
此次活动是广东二师文学院深入阳江市江城区、高新区和海陵区开展教育对口帮扶工作的重要举措。通过送教研送示范课活动与阳江市三区教师分享新教学理念与中考语文科目备考经验，进一步提升基础教育工作质量，推动阳江市教育教学高质量发展。
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