愿所有少年

向阳而生

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中国少年审判事业发展40年之际

来自全国

四家法院的四名少审法官

在镜头前倾情讲述

与少年们的故事

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让我们跟随

来自渠县法院的尹灵灵法官

一起感受那些令人动容的瞬间

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法官介绍

从事刑事审判11年,曾获“全省法院扫黑除恶斗争先进个人”,同时被市委、市政府荣记“三等功”一次,2019年、2020年两度被评为“优秀公务员”,2021年被县妇联评为“巾帼建功标兵”

 少年不可弃丨听刑庭法官讲他们的故事
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中国法院网制

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超长纯享版

印象最深的当事人

我印象最深的当事人是一个共同犯罪的帮助犯,她叫小蕾,一个14岁的小女孩。小蕾出生不久父母就离异了,她从小跟随奶奶生活,小时候常被村里孩子欺负,渐渐养成了强势好斗的性格。上初中后,她开始打架斗殴、霸凌同学,逐渐成为了大家都怕的“大姐大”。她在社会上也结识了一些不怀好意的成年人,他们通过请喝奶茶、请吃饭等方式拉拢小蕾,再以“挣钱”为诱饵,让她将女同学约出来,实施性侵害。最终,她也构成了犯罪

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图片来源网络

庭审时,我有些惊讶,因为我实在没有办法把眼前这个又黑又瘦、表情怯懦的女孩跟中学“大姐大”这个形象联系起来。最后陈述时,她说被抓前在淘宝上选了很久,终于买到一条裙子,想在生日那天穿的,现在要坐牢,出来了可能衣服都小了。我当时鼻子一酸,眼泪差点掉了下来。在同龄女孩穿着好看裙子、享受最美青春时光的时候,她却要在监牢里度过。她是一个爱美、爱生活的女孩,我想我如果早点认识她,如果她当时身边有一个人能及时发现并制止她的行为,一切是不是就会不一样。

有没有一些时刻感到“无力”

我印象最深的 当事人是一个共同犯罪的帮助犯,她叫小蕾,一个14岁的小女孩。小蕾出生不久 父母 就 离异 了 , 她 从小跟随奶奶生活 ,小时候常被村里孩子欺负,渐渐养成了强势好斗的性格。上 初中后 ,她开始 打架斗殴、 霸凌同学 ,逐渐 成为了大家都怕的 “大姐大”。她 在 社会上 也结识 了一些不怀好意的成年人,他们 通过请喝奶茶、请吃饭等方式拉拢小蕾,再以“挣钱 ” 为诱饵 , 让她将女同学约出来, 实施性侵害。 最终,她也构成了犯罪。

肯定是有的,比如在审理一起未成年人盗窃案时,我发现,16岁的被告人小强是被收养的,养母患有严重的精神疾病,养父因常年盗窃,是看守所、监狱的常客。案子审结没多久,我又得知,小强再次因为盗窃罪被逮捕,而养父也因为再次盗窃,被羁押在同一个看守所。回想在法庭教育环节,我告诫他从此以后要洗心革面、好好做人,他也很乖地点头答应。但万万没想到,这么快我们又将再度见面,那一刻,我心里充斥着无力感。少审的“案结”并不代表着“事了”,未成年人犯罪,表面上是孩子的问题,根子往往是家庭教育的偏差或者缺位,然而要改变一个家庭的家风、和教育方式又谈何容易。因此,对于一些困境儿童来说,来自学校和社会的关爱与救助就显得尤为重要。

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影响未成年人最大的因素

我印象最深的 当事人是一个共同犯罪的帮助犯,她叫小蕾,一个14岁的小女孩。小蕾出生不久 父母 就 离异 了 , 她 从小跟随奶奶生活 ,小时候常被村里孩子欺负,渐渐养成了强势好斗的性格。上 初中后 ,她开始 打架斗殴、 霸凌同学 ,逐渐 成为了大家都怕的 “大姐大”。她 在 社会上 也结识 了一些不怀好意的成年人,他们 通过请喝奶茶、请吃饭等方式拉拢小蕾,再以“挣钱 ” 为诱饵 , 让她将女同学约出来, 实施性侵害。 最终,她也构成了犯罪。

家庭对未成年人的影响无疑是最为深远和基础的。家庭是孩子成长的摇篮,父母是孩子的第一任老师。家庭的教育方式、家庭氛围、父母的行为榜样等,都会对孩子的人格形成、价值观建立和行为习惯养成产生重要影响。然而很多父母都缺乏基本的法律意识以及人文素养,我建议社会应当为涉案未成年人的家庭提供家庭教育指导服务,同时通过公开宣传、案例分析等方式,提高全社会对家庭教育重要性的认识。

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回访未成年人罪犯,开展家庭教育指导

从事少年审判工作的感悟

我印象最深的当事人是一个共同犯罪的帮助犯,她叫小蕾,一个14岁的小女孩。小蕾出生不久父母就离异了,她从小跟随奶奶生活,小时候常被村里孩子欺负,渐渐养成了强势好斗的性格。上初中后,她开始打架斗殴、霸凌同学,逐渐成为了大家都怕的“大姐大”。她在社会上也结识了一些不怀好意的成年人,他们通过请喝奶茶、请吃饭等方式拉拢小蕾,再以“挣钱”为诱饵,让她将女同学约出来,实施性侵害。最终,她也构成了犯罪。家庭对未成年人的影响无疑是最为深远和基础的。家庭是孩子成长的摇篮,父母是孩子的第一任老师。家庭的教育方式、家庭氛围、父母的行为榜样等,都会对孩子的人格形成、价值观建立和行为习惯养成产生重要影响。然而很多父母都缺乏基本的法律意识以及人文素养,我建议社会应当为涉案未成年人的家庭提供家庭教育指导服务,同时通过公开宣传、案例分析等方式,提高全社会对家庭教育重要性的认识。

我认为自己不仅仅是一名少审法官,更是一名教育工作者!相比结一个案子,我们更想帮一个孩子。少年审判从来不是简单、单纯的坐堂审案,我们必须还要主动延伸和拓展工作职能,在帮扶、救助、心理咨询、社会调查、判后回访、跟踪帮教、家庭教育指导、普法宣传、预防未成年人犯罪、犯罪记录封存等方面都需要做足功夫、持续发力。当我得知少年罪犯们改过自新、融入社会过上了正常的生活,我内心由衷地感到欣慰。

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校园法治课

视频策划:陈洁

编辑:马豪沅

审核:陈洁

审定:刘兵

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