小学生的作业到底多少是合适的？相信不少家长有点迷糊。其实，小学生放学后的家庭作业，教育部有相关规定，就是：小学一二年级不留书面作业，其他年级作业总量不超过一个小时。
这个作业量的规定，在真正的教学实践中，是否合理？低年级老师会告诉你，有点不切合实际。很简单，一年级的学生要认识大量汉字，其中不少汉字是要求会写的，只靠课堂上的时间，让一年级小学生会写汉字，有点勉为其难，如果放学后，哪怕每个该写的生字写一个，效果也比不布置写强上很多。
但是，老师的好心不被家长理解，这不，一位家长因为孩子的家庭作业问题，不停投诉，教育局投诉了还不行，嫌处理慢了，又向12580市长热线投诉。学校慌了，找到该班班主任老师要求迅速整改。班主任很生气，我布置了作业还要批改，加大了我们老师的工作量，既然不愿意，那就都不做好了。于是，老师在家长群发了一个通知。
大意是，明天其我们老师不再布置课外作业了，告知家长可以预料到的后果就是，以后孩子们试卷上能写多少，课堂上认知多少就靠孩子们自己的天赋了。老师提醒某家长也不用投诉了。不过，后面一句话不是很合适，明显带情绪“希望某家长下学期能给孩子找一个合适的学校，让孩子度过一个轻松快乐的童年”。
其他家长不干，这是怎么回事，一个家长不希望有作业，其他家长希望孩子有作业呀，班上家长纷纷表示不满，甚至说出了责怪和鼓励该家长的话。
这名投诉的家长有没有错？我们看一下网友的评论再来评价。
评论区里，不少网友表达了反对超量布置作业的行为，小学生课后延时服务已经到了下午六点，回家后孩子还要趴着做到晚上十点以后，认为，超量作业剥夺了孩子的睡眠和锻炼时间，对孩子身心健康不利。多数网友认为，适量作业是可以的，但不能超量。也有网友认为，老师之所以布置很多作业，就是课堂上没有讲透，靠作业来提升考试成绩。
当然，也有老师网友表示，不是老师愿意留作业，确实有些是必需的，老师布置得越多，批改得也越多，希望家长能理解。
这位家长投诉的动机的没有错，希望孩子身心健康不被作业影响，但反映问题的方式有问题。家长完全可以和老师直接沟通，要求老师布置个性化作业，没有完成也不要紧。这样当面沟通，效果比直接投诉好，且不会影响到其他孩子，引发众怒。
这位老师的通知也带了情绪，反映了老师好心不被理解的愤怒。但是，通知像这样写，有些不妥。一是带情绪表达的语言，给人的映象像是赌气，损害老师自己形象；二是容易引起其他家长共鸣，引发家长内斗，也容易引发举报家长的不满，授之以柄，引发再次投诉。
正确的做法是，老师遵守教育部作业管理规定，如确有必要，和家长讲清楚必要性，同时控制一下各科作业量。
总之，这次因为作业量引发投诉的事件，反映了家校之间沟通不畅的问题，和作业量管理问题。未来，希望老师和家长之间沟通无障碍化，家长也需要明白，直接与老师沟通，比投诉效果好。大家一起携手教育好孩子。
你怎么看待这件事？欢迎留言讨论。
（图源网络，图文不相关，侵联删）
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