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为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神,加强普惠育幼服务体系建设,在全社会传播优质科学的婴幼儿照护理念,培养一支品德优良、专业能力过硬的托育从业人员,2024年11月27日-28日,第五届“托举明天 育见未来”托育机构从业人员专业能力研修班在京顺利开班。

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本次活动由中国儿童中心和中国家庭教育学会儿童早期家庭教育专业委员会主办,中国儿童中心实验幼儿园和家庭养护支持中心承办,《早期儿童发展》杂志提供学术及媒体支持。

中国计生协家庭服务部部长王丽娟、北京市委教育工委副书记、北京市教育委员会主任李奕、全国妇联家庭和儿童工作部副部长何敏、中国家庭教育学会常务副会长兼秘书长杨淑文、财政部社会保障司卫生健康处处长张岩、国家卫生健康委人口家庭司家庭处三级调研员梁效革、中国儿童中心副主任杨彩霞出席开班仪式。来自河南、山东、内蒙、广西、吉林、四川、江苏、湖北、河北、天津、北京等10余个省市150余名学员线下参加了本次研修班,截止到发稿前,线上播放量逾21000人次。

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财政部社会保障司卫生健康处处长张岩致辞。张处长结合党中央和国务院的决策部署,聚焦大力发展普惠托育服务体系,分享了财政部在全国遴选普惠托育服务发展示范项目城市、支持社区办托、实行三岁以下婴幼儿照护专项附加扣除、设立学前教育资金等积极行动。并对未来工作提出展望,要坚持市场主导,政府引导,坚持属地管理,因地制宜,综合施策,形成合力。

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中国家庭教育学会常务副会长兼秘书长杨淑文致辞。杨会长围绕做好新时代家庭、家教和家风建设,分享了中国家庭教育学会的使命担当与积极作为,肯定了儿童早期家庭教育专委会发挥科研阵地作用,积极开展儿童早期发展与家庭教育理论研究、学术交流、科普宣传、人才培养和公益普惠活动所取得的积极成效和新发展。她坚信并希望,通过此次理论与实践的交流分享,将有助于托育管理者和从业人员增强理论认识,启发研究思考,创新工作思路。她倡导和期待更多专家学者、托育工作者积极投身家庭教育事业,做新时期儿童早期家庭养育培育工作的学习者实践者研究者,共同点亮家庭教育的心灯。

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中国计生协家庭服务部部长王丽娟致辞。王部长结合计生协的定位,分享了今年以来计生协积极开展的工作,计生协在普及科学育儿理念、赋能家庭等实践上不断耕耘,切实增进了家庭和婴幼儿的福祉。未来,计生协将进一步与多主体紧密合作,探索托育服务的社会监督模式,积极参与托育综合服务中心建设管理中,积极发挥群团组织的优势,强化使命担当,推动托育这项伟大事业不断迈上新的台阶。

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国家卫生健康委人口家庭司家庭处梁效革调研员围绕“新时代构建普惠托育服务的路径”作主旨报告。他回溯了托育行业的发展历程,从新形势、新要求出发,阐释了托育“办得好”的新表现、新特点。结合国家卫健委的工作方向,梁处长分享了构建普惠托育服务的发展路径,通过多种渠道增加托位供给能力、多种形式降低托育服务成本、多种办法提高托育服务质量,逐步解决“托得上”“托得起”“托得好”的问题,为新时代构建普惠托育服务体系作出有力支撑。

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北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕围绕“北京市幼儿园办托班的实践与探索”以视频方式作主旨报告。李主任结合国家有关托育和学前教育的政策要求以及北京市学前教育发展实际,阐述了对托育服务的三大认识:一是要树立大局意识,全面科学认识托育服务的政治属性、人民属性、战略属性;二是回归教育原点,厘清全链条人才培养的底层逻辑,打通人才培养的长链条;三是立足首都市情,以首善标准推动幼儿园托班工作实现新的突破。

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中国人民大学人口与发展研究中心副主任、教授宋健围绕“完善生育支持政策体系 以人口高质量发展支撑中国式现代化”作主旨报告。她从“高质量发展”的概念出发,全面回顾了“人口高质量发展”提出的政策背景与基础,指出要重视人口的高质量发展。一是要充分发挥中坚力量的作用,提升劳动力素质、匹配劳动力供需。二是聚焦结构失衡,弥补短板、抓重点、调失衡、促均衡。三是以人为本完善生育支持政策体系,聚焦“不敢生”“不能生”“不想生”进行逐步化解,以人口高质量发展支撑中国式现代化。

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中国儿童中心副主任杨彩霞围绕“国标视野下幼儿园2-3 岁托班的工作实践与思考——基于国家《托育机构质量评估标准》的研制结果”作主旨报告。杨主任结合国家《托育机构质量评估标准》研制过程及结果,提出了幼儿园办托班中的实践经验与提升策略:一是根据婴幼儿身心特点进行合理布局,配备符合发展需要的设施设备、玩具材料和课程;二是开展回应式的保育照护,遵循科学化、生活化、游戏化、个性化的照护特点;三是建立健全家园共育服务指导体系,通过多种形式调动家长充分参与,促进家园共育。

据悉,接下来研修班将围绕“幼儿园办托班的实践与探索”“医育融合模式的实践与探索”“普惠托育服务专项行动城市经验”做专题分享,并组织学员实地参观中国儿童中心实验幼儿园、家庭养护支持中心、老牛儿童探索馆,亲身体验1个世界之中国童话森林共创艺术展。

供稿|早期儿童发展部

编辑|夏兴楠、焦红亮

审核|邵彬