11月22日，有网友发视频称:“同事的女儿，简直太可怜了。吃零食，老师就可以打人吗？老师还自己录视频发出来……真的无语，气愤。”这个视频也引发了大众的关注。
视频中，一位犯了错误的小女生站着接受老师批评。未露面的女老师说：“跟她好好讲不听，我直接一巴掌扇了她的脸。我跟你承认，打了这边。如果她再不配合，我继续扇另外一边。你不舍得打，我打。你要是还不舍得打，下回再犯，我继续打！”然后女老师又大声说：“我打人是为谁好？”小女生回答说：为我好。女老师又喊道：“谢谢我！”小女生只好鞠躬说：“谢谢老师。”结果这个女老师还不满意，大声吼道：“鞠躬不够！”小女孩只好又深深的鞠了一躬。
孩子只是因为上课吃零食，就被老师啪啪打脸，而被打的孩子，还被要求鞠躬说谢谢。这种对孩子人格尊严和身心健康多重践踏的行为，这个老师却还敢给自己亲自录下视频，并说出“我直接一巴掌扇了她的脸”这样的话，并且将视频发给学生的家长，而且毫无愧疚之意，甚至有一种替熊家长教训熊孩子的正义感，以及对自己的惩戒手段的自豪感。
她明明在施暴，但她好像在做一件无比正确的事情一样！
当我翻看评论区的时候，不出意外，一堆人给这个老师辩解说:
这是一个认真负责的好老师啊！
这样认真负责的好老师不多了！
老师的出发点是好的啊！
我们以前谁没被老师打过啊！
我的孩子要是遇到这样的好老师我是要谢天谢地的啊！
现在的孩子多难管啊！老师也是恨铁不成钢啊！
他们好像完全看不到这个老师是在对孩子进行霸凌！他们好像完全接受这个老师的嚣张、无知、霸道、残暴……好像就因为这个老师嘴里有一把尚方宝剑叫做“我打你是为你好！”
但是，这把所谓的“尚方宝剑”到底是真的呢，还是一把废勺子把儿呢？那个老师的打人真的是为了孩子好吗？
如果说，打孩子真的是为了孩子好的话，那么她的目的一定是希望孩子可以成为一个好孩子，至少是比之前更好的孩子吧？！那么请问，吃个零食有多么大的罪过呢？
因为吃了个零食，所以孩子就变成一个堕落的无可救药的被社会淘汰的人了吗？
而老师用啪啪打脸这样践踏孩子自尊的方式就可以让孩子幡然醒悟做一个不吃零食对社会有用的人了？这个逻辑我们正常人都应该知道这并不成立啊！
所以说，孩子吃零食并不会变成一个坏孩子！
那为什么那个老师会如此的生气呢？
视频里那个老师也给出了答案，那是因为这个孩子吃零食她违反了班规！
那孩子违反了班规之后会带来什么样的后果呢？
可能在老师看来，你违反了班规，那你就是一个不守纪律的孩子！
而孩子违反了“上课不准吃零食”这条班规所带来的后果是什么？是孩子会变成一个坏孩子？刚才我们讲过，显然不是。那就只有一条，那就是，你没有服从这条规矩，这会破坏这条规矩的严肃性。而这种严肃性的被破坏，其实是这个老师的威严遭到了孩子不服从的挑战。
也就是说，这个老师生气根本不是看到孩子堕落所以恨铁不成钢！而是孩子没有通过她的服从性测试而让她感到恼羞成怒！所以她打孩子根本就不是为了孩子好！而是在泄愤！
有人也许会说:班有班规！你违反了班规那就要接受惩罚！没毛病！
但我想问的是，某个班规被设立的目的是为了什么？
我当老师的时候，我曾经就和我的学生说:你上课了嘴馋了想吃个零食我真的不介意，但是，请不要吃螺蛳粉泡方便面等这种气味比较大的零食，也不要吃瓜子这种声音比较大的零食，因为影响周围同学和老师上课这是不道德的。而且，你吃零食不要耽误你们吃正餐就行，要爱护自己的身体。最主要的是，吃完零食之后记得把垃圾收拾干净就行。
在我看来，吃零食这并不会体现出学生对我不尊重。因为我知道孩子只是嘴馋而已。这并不是什么大的罪过！更上升不到藐视老师的地步。
但是，你的嘴馋可能会影响到周围同学和老师的上课，也可能会影响到你自己的身体健康！所以，嘴馋不是问题，影响别人影响自己才是关键！
所以我们要让孩子明白的是为人处事的道理！而不是一条刻板的班规！
所以，班规设立的目的，不是为了把学生当贼一样给看管起来，也不是为了树立一个老师皇帝一样的威严！而是要让大家彼此尊重，共同守护好学习这块净土！
一个老师如果真正的为了孩子好，那她一定是能从正常人的角度去考虑问题，去平等的尊重孩子的需求，也能让孩子从心里明白别人的需求。而不是用粗暴的方式，强迫孩子服从她的不合理的服从性测试。
而“打你是为你好”这种说法，不过就是一些人为自己泄愤而不被追责而找的一个借口而已。
可悲的是，这种破铜烂铁的借口竟然可以让一些人心服口服的匍匐在另一些人的服从性测试之下。哎……
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