孩子差距背后的秘密：如何培养更优秀的下一代？|下一代|亲子关系|女儿|差距|父母

我们都希望孩子能从小优秀，可人外有人、天外有天，很多差距也在不经意间就产生了

这也让很多家长们感到苦恼，不清楚孩子的差距到底是怎样被拉开的，在成长和培育过程中也常常感到无力

其实，孩子之间的差距是来自多方面形成，包括天赋、环境、教育、态度等四大方面

如果我们能够掌握这些差距形成，那对孩子的教育自然就会少走很多弯路

下面我们具体来说说能拉开孩子差距的那些事，希望可以帮助到大家☟

天赋差距

是在于家长如何回应

我们都羡慕那些天赋异禀的孩子，也不得不承认天赋对孩子学习之路的重要性

可如果孩子没有天赋就真的没办法优秀了吗？并不是

每个孩子都有属于他们自己的天赋，只不过这个天赋差距是在于家长如何回应的

那一年，女儿3岁，是一个一见面就停不下嘴巴的小话唠

吃饭会问：“妈妈，为什么橙子皮、和果肉都是橙色，而西瓜皮是绿色、西瓜肉又是红色的呢”

走路会问：“妈妈，你见过白雪公主吗？”

玩玩具会问：“为什么这个玩具要长成这样造型、那个颜色呢”

睡觉会问“我明天可以去找xx小朋友玩，你还可以陪我一起吗”

甚至你上厕所时还搬个小凳子坐在门口聊天…

一开始，面对女儿的小话唠，我会“嗯”、“好的”、“等会”来回应几句

后来，特别是在忙的时候我会对女儿的话感到烦躁，有时候会打断说“闭嘴，我忙的时候别说个不停”

当我再回忆那个片段，女儿确实被我的不耐烦怒吼声吓住了，无辜的双眼里写满了惊恐害怕

事情过后，我深感内疚，也暗暗下决心：“以后一定要好好听女儿说话”

可过不了多久，但凡是女儿讲话、而我手上又有活儿忙着时，我都会变得不耐烦，总觉得女儿打扰到了我的思考

事实上，这就是拉开孩子天赋差距的一部分，孩子那喋喋不休的小话唠模样，恰好也是他们好奇心和探索欲望的活跃期

如果这个阶段我们对孩子不耐烦、甚至嫌孩子话多，那孩子会怎样认为呢？他们只会觉得“爸爸妈妈讨厌我”，至于之前的各种奇思妙想，也会随着你的不耐烦而消失

这就是敷衍和不耐烦的恶果，它摧毁的也是孩子的表达天赋

所以，孩子不优秀并不代表他们没有天赋，而是他们的天赋没有被家长当回事，这份天赋差距也是在于父母如何回应

你相信孩子有天赋，他们就有天赋，哪怕是当前没有什么优点，在你的鼓励和引导下孩子的天赋也会慢慢初显

环境差距

是在于家庭潜移默化

有人说，孩子最好的“补习班”是家庭和父母

能拉开孩子差距的，也是来自家庭和父母的潜移默化影响

尤其是那些看起来从小就优秀的孩子背后，基本上都有一个能把孩子从舒适区唤醒的家庭

特别佩服一位学霸妈妈，她女儿成绩一直是班里的名列前茅

刚开始，我和所有的爸爸妈妈一样，都觉得学霸之所以会成为学霸，那是因为人家本身就有着学习天赋

事实上，学霸的背后是少不了家庭氛围和家长付出的影响

这位学霸女孩就是如此

一次期中成绩出炉后，老师要求学生们把试卷拿回家签字

考了99分的女孩，又是班里测试的第一名

她的试卷拿回家后，妈妈不仅签上了秀气的名字，还在试卷的空白处认真地写了一段评语：

感谢老师的辛苦付出和耐心指导，孩子目前的基础还算可以，但仍然缺乏总结错题能力，还望和老师一起让孩子更上一层楼”

孩子呢，也在妈妈的评语旁边写下了反思：“没认真读题，下次一定认真”

这样的试卷反馈，给人的感觉就是“足够重视”，妈妈在试卷上写下的评语，体现的也是她认真陪伴孩子的足迹

再看看班上那些没有签字的孩子，当老师问及原因时，很多学生都回答：“我爸妈说他们已经看过试卷了”

这里就让我想到了一句话：“庄稼浇不浇水，最后都会长大，只不过是收成不一样”

教育孩子也是一样的道理，你不重视孩子的错题总结、别的父母会重视，你不关注孩子的成长与进步，别的父母会关注

这就是拉开差距的地方

再说说老师让学生把试卷带回家签字，本意也是为了总结经验、促进交流与陪伴

就像幼儿园孩子带回家的手工作业，根本就没有几个娃能单独完成，他们需要爸爸妈妈的帮助

而这份帮助呢，恰恰是为亲子关系提供互动环节

如果你把孩子的作业当成参赛作品去要求，那最终的结果无非是家长上手完成、孩子不劳而获，父母和孩子也失去了一次难得的亲子互动机会

所以，女儿上幼儿园带回来的手工作业，我从来都是只打下手，最后她拿着奇形怪状的作品去学校，反而自我感良好地认为“自己的作品是最有创意的”

这就是家庭环境、和父母态度对孩子的影响力，你让孩子觉得他们是有创造力的，他们才会在未来创造更多有价值的东西

教育差距

是在于让孩子跳出舒适圈

同样一所学校，同样一个班级，又是同样一个老师去教学，为什么有的孩子成绩出色、有的却不学无术呢

佷明显，这和学校、班级、乃至老师的关系并不大

还有些家长认为：“私底下跟老师处好关系，孩子就能在学校受到特殊照顾”

事实上，孩子的真正优秀是在于他们本身，你无法叫醒一个装睡的孩子，老师也是一样

我认识一位妈妈，已经离了三次婚，到了第四段婚姻时才慢慢醒悟，她觉得最对不起的就是之前婚姻里抛弃的孩子

为了弥补，就把所有的爱与亏欠都弥补在第四段婚姻所生的女儿身上

上幼儿园时，专门斥巨资把孩子送到有亲戚当幼师的贵族学校

上小学时，主动表现自己成为家委会成员，逢年过节还向老师送礼物、请吃饭

本以为前方的路已经帮孩子铺平，孩子学习起来就畅通无阻、怎么也得是优秀生水平吧

可从小到大什么都不用操心的女孩，似乎已经习惯了这种风吹不晒的舒适感

而孩子的成长呢？最好是符合自然发展规律

没有人会一直待在舒适圈里不动，也没有父母能一直保护着孩子

对于一个迟早都会长大的孩子，真正懂教育的家长都会让孩子经历先苦后甜的成长历练

例子中的妈妈就缺乏了这样的认知，她觉得为孩子安排好一切就能取得优秀，可这种大好光景又有几年呢

大概从女孩上三年级开始吧，带班老师一年更换一次，再加上女孩本身就舒适圈待惯了，老师随便的一句批评提醒就让她觉得受不了

孩子因为受不了批评而厌学，或许你觉得老师太严厉了，可这个老师不批评，不代表下一个老师也会不批评

就像你现在舍不得教育孩子，将来社会替你狠狠教育

而孩子身上有缺点不可怕，可怕的是父母让孩子待在舒适圈里自欺欺人

你能在孩子遇到挫折与困难的时候，给予他们改变现状的前进力量，这也是拉开差距的一大影响力

所以，孩子的学习与成长，考验的不仅仅是孩子自己，还有父母正确看待孩子成长的有爱有谋慧眼

态度差距

是家长和孩子间的互动

不知道大家相不相信，孩子与孩子之间的差距，除了学习天赋、家庭环境、和舒适圈之外，还有来自家长和孩子之间的互动

有这样一位爸爸，他很有本事，每年在外边都要挣很多钱

本以为多打拼几年就可以回家躺平，好好陪儿子长大

可当爸爸赚够钱回家后才发现，他的儿子在外面打架斗殴不说，每天还想起办法逃避上学

看着自甘堕落的儿子，爸爸很想管，可根本就管不住

为了帮助儿子迷途知返，爸爸试过了很多方法、也四处打听了育儿经

听到邻村有位妈妈很会教育，养出来的孩子从小到大都是班里的尖子生时，爸爸赶紧驱车前行

可让人意想不到的是，爸爸带着儿子到达目的地后，直接掏出一张卡递给那位妈妈

然后还胜券在握地说“只要你能帮我把孩子改造好，钱不是问题”

看着有些傲慢的爸爸，妈妈瞬间好感全无，本来还打算分享一些育儿经验，直接就被糟糕的情绪堵着不想说话

后来，经过亲朋好友的一番解释，虽然误会是解除了，但那位妈妈还是没有当接锅侠

她认为：

“教育孩子，从来都是当父母的职责，想要把孩子改造好，也需要父母的亲自教育和陪伴，如果你只是花钱让别人教育，那孩子潜意识和父母构成的关系也会是金钱联系，不想孩子以后除了要钱找你、平时就玩失踪，从现在开始就要增加和孩子之间的互动”

深以为然

父母是否足够重视孩子的感觉，会影响孩子的态度

父母有没有和孩子经常互动，也影响着孩子愿不愿意跟你分享

正所谓，改变孩子要从改变自己开始，孩子的态度源自于父母的态度，孩子的习惯也少不了父母付出心力的差距

如果你不知道如何把一个养废的孩子改造好，那就暂时什么都不做、什么都不说，先腾出一天时间去用心陪伴孩子

然后，在这一天里你们不谈学习、也不谈习惯与否，当你把自己也想象成一个孩子去陪娃玩耍打闹，也就能看到很多平时不能理解的事情

孩子对学习不上心，也只是他们贪玩而已，并不代表孩子就是比别人笨、比别人傻

想通了这一段，你对孩子的认知自然就有所改变了，看待孩子的情绪也没有那么焦躁，素材http://ddd.qy2-gov.cn
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