来源：苍南中学
新教师上岗课活动
喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声。为贯彻双新理念，助推新教师专业发展， 苍南中学开展2024年新教师上岗课活动，以真实课堂展示教师风采，以教师素养提升教学质量。
新高一教师上岗课
幼松挺秀，始见风骨
在教育的葱郁山林中，新教师宛如幼松，正以蓬勃之姿崭露头角。7位新入职教师以清新的思路、灵动的教法，为我们展示了一堂堂精彩的课堂，初显教育风骨。
唐倩倩（语文组）
本节课我引导学生从慢处体会《百合花》的诗意流淌，重点探讨了小说中的环境描写与意象错位所带来的艺术张力。通过深入分析，学生们逐渐领悟到了战争年代中的人性美和人情美。在教学过程中我意识到，需要更多地引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。同时，对于某些难点，我还需要寻找设置更合理的教学支架，帮助学生更好地理解和掌握。未来，我将继续努力，优化教学方法，提升教学效果。
周梦露（数学组）
在此次《对数函数的图象和性质》公开课上，我首次尝试“自主探究+小组合作”的教学模式，逐步引导学生从动手绘图到合作探究对数函数的图象性质，以类比法贯穿教学活动，使学生建立起新旧知识联系。课堂氛围融洽，学生学习积极性高。这次课堂让我深刻体会到，在教学中要始终坚持学生在学习中的主体地位，教师辅助引导的原则，在后续教学中，我将不断优化教学策略以激发学生无限的学习潜能。
王艳艳（英语组）
本节课以Living Legends of Sports为主题，引导学生掌握读前预测技巧，梳理并总结语篇中郎平和乔丹的经历与品质，引导学生体会杰出的运动员作为模范和榜样的力量。
在本节课教学过程中，我收获颇丰。从教学实践来看，做到了有效引导学生借助标题与图片预测语篇内容并梳理人物成就与品质。学生在辨识修辞手法、总结精神品质方面表现良好，这不仅反映出他们出色的学习能力，更让我深刻认识到精心选取契合学生兴趣的教学内容，能够有效促进学生对知识的吸收以及对榜样力量的感悟，为今后的教学工作提供了宝贵的经验与积极的启示。
林灿灿（英语组）
本节课上的是必修一unit 3 的Reading and Thinking 文本Living Legends。这篇文本介绍了两位体育界的living legends，分别是郎平与迈克尔乔丹。通过本堂课的学习，希望学生在理解文章信息、结构、语言特点的基础上，根据归纳总结出的living legends 的标准，模仿文章的结构和语言特点向杂志推荐自己心目中的living legends。
本次上岗课对我来说是非常宝贵的学习机会。从课堂设计到磨课，师傅们全程给予我悉心指导与支持，她们的建议开拓了我的教学设计思路，帮助我逐步精进课堂。在评课环节，师傅们的点评也让我受益匪浅。在未来的教学实践中，我将更加注重课堂互动和教学目标的落实，以提升学生在课堂中的主体性。
张生艳（政治组）
本次上岗课我选择的主题是“如何毫不动摇巩固和发展公有制经济”，课后，组内老师从时间把握、问题设计、材料处理、PPT结构和教姿教态等方面给出了针对性的意见和建议，帮助我发现了平时被忽视的细节问题，也使我对对如何设计活动型课堂有了新的思路和改进方向，有助于未来进一步改进课堂设计，助力学生和自我的成长。
杨帅（历史组）
本课为“两次鸦片战争”，课程主题为中国如何走向近代，以此串联19世纪的世界与中国、鸦片战争经过、以及“开眼看世界”三部分。上岗课对我而言是一次曲折磨砺的经历，经过几次磨课和修改，师傅和历史组老师都曾给予我精辟的意见和建议，由此受益良多。课程中，特别是课程设计和课堂教学互动上，我深感与经验丰富的老师们有不少差距。在日后的听课磨课上课的历程中，相信我能不断精进，力求尽快适应身份的转变和完善教学技巧的成熟。
王政翔（物理组）
本节课通过介绍亚里士多德等四位科学家的探索历程，引导学生逐步理解牛顿第一定律的内容和深刻内涵，并掌握惯性的概念及其应用。作为一名新教师，这次上岗课虽充满挑战，但也让我受益匪浅。感谢物理组老师们的悉心指导，尤其是雪明老师和志刚老师在课程细节上的宝贵建议，使我对课堂节奏把握、内容设计以及学生互动有了更深的理解。课后与资深教师的交流让我深刻体会到教学是一个持续改进的过程，今后我会继续学习和成长，努力在每一堂课中为学生提供更优质的学习体验。
新高三教师上岗课
研考精教，为生导航
新高三启幕之际，6位高三新老师深研考纲，精准施教，以满腔激情与专业素养，为我们呈现了一堂堂精彩的复习课，引领学生冲破知识迷雾，剑指高考巅峰。
林楠帆（语文组）
这堂课针对学生联考中暴露出的不知道写、不会写等问题，进行有效的作文复习教学。通过由例而因、由理而因两条写作路径，破解学生写作中原因分析的难题，让学生真正懂得分析、全面分析。
林婵娟（英语组）
本节课通过学生习作中的不足作为切入口，引导学生在讨论和互动中深化理解，帮助学生连词成句，连句成篇，强化正确表达和写作技巧，为下一阶段的英语写作注入新动力。
黄河（地理组）
本节课以抚远蔓越莓基地为引，重点讲解农业区位因素。通过高考题分析让学生深知农业生产特点，掌握自然、人文要素对农业生产的影响，聚焦要素变化对推动农业可持续的影响。
章宗当（物理组）
《电磁感应中的图像问题》这节课以直导线在磁场中匀速切割磁感线为情景，设置两个探究问题，通过师生互动共同得到处理图像问题的基本方法。随后，通过对递进性问题串的讨论，帮助学生熟练掌握基本方法，并提炼新方法。
温大千（信息技术组）
在讲授K近邻这一算法的新课时，学生们展现出了浓厚的兴趣和强烈的求知欲，课堂互动频繁且富有成效。温大千老师力求将复杂的算法原理讲解得清晰易懂，同时也鼓励学生提出独到见解，共同探索算法的奥秘。
项诗婷（生物组）
本课通过对模式植物拟南芥的研究，来揭示植物对多种环境信号做出的反应，包括光对种子萌发，植物生长、生殖的影响，通过设计实验分析低温对植物开花的影响，明白这些生理现象都是植物长期进化适应环境的表现。
观课议课
众行致远，研思同行
教育之路，携手共进方致远。各组教师们齐聚一堂，观课时体察入微，议课时各抒己见。思维的碰撞与智慧的凝聚，让教学策略更优，课堂活力更盛。
来源｜苍中教科室
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