2025中职学校路在何方
与网友一起讨论《2025中职学校会不会很快消亡》
天有不测风云，2020-2024中国教育发展规律让我感到2025中职学校的发展前景风云突变。
国家早在在2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中曾提出，要“根据经济社会发展需要，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，今后一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当”。
到2024“普通高中和中等职业学校招生规模大体相当”的目标还没有来得及实现，江西省教育厅首先确定确定省级教育主管部门中职学校全部改制。就已经不必去实现了。2024年底提出了“少而精”的发展方向。教育部党组书记、部长怀进鹏表示，要举办“少而精”的中等职业教育。实际上江西省2024年全省执行的中考录取比例就是中职和高中的比例已经达到3：7。
这个比例是什么意思呢？就是说国家教育政策可以不实现，职业教育目的教育部门没办法执行。1979年执行的普通高中教育方案及招生考试才符合当前管理。今后一个相当长时期初中毕业生能读高中的都尽量去读，差得没底的那30%及没有参加中考的群体就去读中职。中职生的质量有多恶劣不需要想象就明白。尽管如此，中职学校今后也只能搞普职融合，只能通过职教高考考上本科。另一方面教育主管部门与中职学校和家长都明白，未来如果考不上本科，别说中职，就是高职也与没有毕业证就业的人员一样，没有一技之长，根本无法就业。
教育主管部门及职业学校面对如此差的生源是怎样的作为呢。众所周知笔者观察，大多数教育主管部门与中职及高职学校都是躺平了。深入考查一下公立中职学校，命运掌握在省教育厅手中，能转高职的运气好转高职，升本科院校，省教育厅统一安排普通高考后的生源，运气差的更糟糕，毫无办好中职学校的教育初心。民办中职迫于竞争压力，尽管拼命基本上也无济于事。
笔者认为教育主管部门应当重视中职学校的宏观管理与调控，不能从政策上让中职学校消亡没有生存空间。尤其是产业有关的中等职业学校。原因是：
1、差得没底的那30%及没有参加中考的群体就去读中职适龄学生。高中课程根本不应当成为中等职业学校教学内容，应当开发国家级统一中职专业考证教学一体化综合应用教材；形成教学管理体系。
2、教育主管部门制定中职发展方向管理人员应当内行。培养“大国工匠”不应当是中职学校与高职学校任务，专业教师队伍考评应当与国家资源与经费统筹。不能用普通高中管理方法应用到职业学校管理。否则不考虑生源个性差异进行专业技术教学，培养结果难以想象。再好的教学质量也与中职学校培养目标背道而驰，教学管理令人垂头丧气。
3、办好一所中职学校与少建十所监狱应当成为教育主管部门管理人员共识。教育本能是让差生向善，当时时代各种技能让不同人去掌握，企业的发展方向是自动化和智能化，对文化学习理论教学失去兴趣适龄学生是最好教材。培养实用“工匠”，组织各种比赛不能成为作秀。
遗憾的是，教育主管部门对中职教育学校管理与教学研讨都全部是走过场。学校管理者开展意义有限。什么“教学能力”大赛都是形式主义，无源之水。公办职业学校四十多岁的专业教师就盼着退休。
笔者断定，职业教育尤其是中职教育正在不断影响国家未来及社会稳定，广大学生家长也不是傻子。明知自己的孩子都差到了30%的里面，还花费数十万上能管好自己小孩，力争有一个稳定未来健康成人，学好一技之长，保证终生不学坏，不能进入监狱的人生，不断完美办学方案，优化教学管理思路，让适龄学生完成应当的教育是教育行政部门责任，也是广大中职学校应当任务？中职学校及教育行政部门完成了这一历史使命哪？出来基本上找不到和学校教育有任何关系的工作！
有实力职业技能学校可以填补这一空白。在广大中职学校无论你是在公办还是在民办，差不多快走到头了的时候。
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