齐鲁网·闪电新闻12月2日讯11月29日，全员育人导师制推进会暨济南市教育科学“十四五”规划2024年度重点课题开题论证会在济南市舜玉小学召开。
舜玉小学紧紧围绕立德树人根本任务培养“志趣少年”，以促进全体学生健康成长为出发点和落脚点，积极开展全员育人导师制。学校充分发挥校、家、社协同作用，以学校为主导，构建四方全员育人团队，全程协同赋能、舜玉全员关爱，将培育每个学生健康幸福成长的教育生态，共同培养德智体美劳全面发展的志趣少年 ，创建“泉·舜·育”关爱教育品牌，赋能学校高质量发展。
济南市舜玉小学书记、校长朱娜向与会专家、市中区各校教科研负责人、教师代表介绍学校开展全员育人导师制工作相关情况，她表示学校紧紧围绕立足校内导育这一核心点，抓牢大思政与学业辅导两个支撑点，发挥校家社的联动作用，多元赋能，促进学生成长。
济南市舜玉小学深入学习《济南市中小学全员育人导师制实施方案》，确定了 实施全员育人导师制，打造 泉·舜·育 关爱教育品牌 的校本化方案，成功立项济南市教育科学“十四五”规划2024年度重点课题。课题主持人济南市舜玉小学副校长马士民详细阐述学校全员育人“4²”导育团队和六步闭环导育机制，全员育人研究工作引领学校德育工作相关开展情况。
在案例分享环节，学校路玺教师从一个柿子说起，讲述自己的导育故事，巧借班级活动，实现学生蝶变。“4方”导师团的六位导师则站在不同的角度，以不同角色参与到全员导育中，结合平时导育内容，以“图说导育”的形式，交流“六步闭环”导育手记，分享实践经验。
在导育成果展上，一二年级的同学们和非遗传承人一起创作，剪纸、面塑、结艺、珐琅、社火、脸谱、漆扇、型糊染，同学们在制作过程中体验非遗技艺的魅力，感悟传统文化之美。三年级同学们与爸妈一起参与亲子活动，极速传递、珠行千里，既考验团队协作，又锻炼心理素质，展示心理健康教育成果。四年级同学们表演精彩的课本剧，展示深度学习方式成果。五年级的同学们“爱心换购”，以物换物的方式交换生活中的闲置物品，在真实情境中培养解决问题的能力，展示生活习惯养成成果。
济南市舜玉小学学生发展部部长刘凯发布舜玉小学全员育人成果。学校将一段时间内基于全员导师制的校家社一体化协同育人实践研究的经验、成果汇集成册，分享育人收获。
会上，市中区教育教学研究中心教科室负责人罗凯作点评并作学术交流。他表示，学校紧紧围绕全员育人这一基本点向家庭、社会辐射，构成科学的、有特色的育人架构，以学生成长六个向导为目标，形成育人团队和赋能团队，这是学校全员育人的良好探索与实践。
市中区教体局党组成员、副局长、区体育事业发展中心主任王鲁明，市中区教育教学研究中心教科室负责人罗凯，市中区教育教学研究中心家庭教育教研员孙艳艳、市中区全员育人项目组组长李丽以及市中区全员育人项目组成员校领导、市中区城郊学校质量提升行动成员校领导、市中区各校教科研负责人参加会议。
闪电新闻记者 庄红 刘萌 通讯员 刘凯 报道
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