“不要让孩子输在起跑线上”这样的观点在教育界一直流传不衰。然而，当孩子刚入学，尤其是一、二年级时，他们还小，难以判断谁在学习上更具潜力。有位老师提出了一个令人深思的观点。
要判断一个孩子的学习表现，只需打开他的铅笔盒，看看他的橡皮就可以了。许多家长在听到这个观点后，回家纷纷亲自验证，结果却笑不出来。原以为老师在开玩笑，结果发现现实竟如此残酷。
孩子是差生还是学霸，打开笔盒看看“橡皮”便知，家长一点也笑不出来
老人们常说“三岁看大”，但在现代社会，孩子的未来走向似乎要等到入学后看成绩才能初见端倪。中小学成绩有时并不算数，得等到高中，接近高考时，才能真正看出一个人的基本层次。
有些家长总是心急如焚，想早点了解孩子的潜能。于是老师分享了一个有趣的方法，观察孩子的橡皮。小学一、二年级的孩子都用铅笔写字，橡皮自然是必备之物。看看每个孩子的橡皮差异，能揭示他们的学习习惯。
如果一个孩子的橡皮磨损严重，但依然保持整洁无瑕，那么这孩子可能是个天生的学霸。他们上课时全神贯注，认真听讲，写字一丝不苟，不会因为小失误而分心。
如果你发现孩子的橡皮磨损得挺厉害，还有一两个小洞，别急着担心。这其实说明孩子上课时偶尔会有点无聊，开开小差，但这并不代表他们的学习成绩会差。相反，孩子在低年级时就已经具备了一定的自制力，能在适当的时候集中注意力。
小学阶段能做到这一点已经相当不错了。如果你发现孩子的橡皮不是自然磨损的，而是像被牙齿咬过或者被掰断了，上面还有铅笔戳过的痕迹，那么这时候家长就得多留心了。
孩子在上课时容易走神，注意力不太集中，才会把橡皮弄成这样。对于这样的孩子，家长需要加强管理和引导。可以通过一些小测试来了解孩子的注意力水平，因为这对他们早期的学习影响很大。试着找一些有趣的注意力训练游戏，或是和老师沟通。
最让人哭笑不得的情况是，孩子的橡皮早已千疮百孔，仿佛经历了一场“橡皮大战”。这说明问题比较严重，可能整节课都在神游，根本没在好好听讲。更夸张的是，如果孩子的铅笔盒里压根就找不到橡皮，那就真是让人无语了。
这意味着孩子太贪玩，橡皮早就被玩得无影无踪了。还有家长吐槽说，自家孩子的笔盒里不仅没有自己的橡皮，反而多了好几块别人的橡皮，这真是让人哭笑不得。
在早期阶段，其实孩子们在智商上并没有太大的差距，关键就在于他们学习是否用功
其实，学习用功并不意味着要逼着孩子在家里埋头苦学。小学阶段的学习压力相对较小，只要他们在课堂上全神贯注，就已经足够了。家长们的重点应该放在培养孩子的注意力上。只要他们能在学校认真听讲，按时完成作业，回家后怎么玩都行。
在孩子的早期阶段，真的没必要给他们太多压力。这个时期，孩子对学习的态度可能就在一念之间，喜欢和厌学的界限很模糊。如果他们觉得学习是件有趣的事，能带来积极的体验，他们自然会喜欢上学习。
但如果家长总是通过打骂或强迫来逼迫他们学习，只会让他们觉得学习越来越没意思。等到高年级时，其他孩子开始懂事，知道学习的重要性，而自家孩子还在原地打转，那时候差距可能就很难追上了。
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