前几天，人民大学成立全球领导力学院，引发了网络关注与热议。我与很多人一样，确实不理解这种高大上，写了一篇揶揄之文。有的人没看懂，骂我神经病；有的人看懂了，骂我为了碎银二两。
不过，看懂了而骂我的，屈指可数。绝大多数看懂了的人，对我的文章给予了点赞和转发。在屈指可数的看懂还反对的人当中，下面这位M先生的留言，特别引起了我的注意，从中有所受益：增加了见识。
增加了什么见识？就是知道了“全球领导力”的概念并非人民大学首创，而是早有先行者。据M先生赐教，牛津大学与清华大学有合作的全球领导力项目，清华大学苏世民学院也有全球领导力硕士项目。
既然如此，就有必要了解一下，与人民大学的全球领导力学院比较一下。不过，在这之前，我认为还是有必要搞清楚“全球领导力”这个概念，况且M先生特别指出，我“没搞明白全球领导力的意思”。
何谓“全球领导力”？我认为所谓“全球领导力”，意思就应该是能够领导全球。当然，这里面的“领导”，确实未必一定是政治上的领导，也包括商业、企业上的领导。比如领导一个全球连锁企业。
但是，如果不具体说明培养的是哪方面的全球领导力，只笼统地说“培养全球未来领导人和青年领袖”，我认为理解为政治上的领导，是没有问题的，就算不全面，但这种表述至少包含了政治方面的。
总之，我认为我在上一篇文章里面对全球领导力学院的理解是没问题的，新闻里就是这样报道的，说人民大学成立的全球领导力学院是我国第一所全球领导力学院，旨在培养全球未来领导人和青年领袖。
M先生没有赐教“全球领导力”到底何意，而其言“跨文化领导力”，似乎并不能与“全球领导力”相提并论。如果“全球领导力”就是指“跨文化领导力”，那么，我觉得“全球领导力”就是一个忽悠性概念。
不过，既然M先生说到了牛津大学与清华大学合作的全球领导力项目，以及清华大学苏世民学院的全球领导力硕士项目，我们不妨去看看，了解一下这两个项目里面的“全球领导力”到底是什么意思。
上面截图，是我在网上找到的一个关于牛津大学全球领导力项目的介绍。全文并没有提到清华大学，因为牛津大学这个项目与中国多所大学都有合作，比如与中山大学的岭南学院就也有这方面的合作。
而且，从上面截图我们还可以知道，中山大学岭南学院早在2012年就与耶鲁大学有过全球领导力项目的合作。但是请注意，牛津大学与耶鲁大学的全球领导力项目，都没说培养全球未来领导人和青年领袖。
牛津大学的全球领导力项目，明确说：
该项目的目标是通过深入研究和了解经济管理学科的前沿动态，夯实学员的基础理论，提高他们的管理水平，拓宽他们的国际人脉，并开拓全球化视野。
这是培养经济方面的管理人才，与培养全球未来领导人和青年领袖完全不同。耶鲁大学的全球领导力项目，说要开拓学生的全球视野，培养学生跨文化沟通能力等。这倒是与M先生所言一致。
但这里也没有说培养全球未来领导人和青年领袖，与人民大学全球领导力学院不能相提并论。而且，正如我上面所说，耶鲁大学的“全球领导力”概念，是一个忽悠性概念，因为名不副实，言过其实。
再看看清华大学苏世民学院的全球领导力硕士项目。苏世民即史蒂芬·施瓦茨曼，2024年3月27日作为美国工商界和战略界代表在人民大会堂受到接见，是美国黑石集团联合创始人、主席兼首席执行官。
2012年，清华大学百年校庆之后，苏世民与时任清华大学校长陈吉宁在巴黎会面，他提出建议设置一个与众不同的项目，鼓励来自世界各地的最优秀人才在清华大学学习，清华大学苏世民书院就此诞生。
从上面截图我们可以看到，苏世民学院的全球领导力硕士项目，也是要培养“未来领袖”。但是请注意，培养的是“深入了解中国文化和国情”的“未来领袖”。怎么回事呢？因为招的学生主要是美国人。
观察者网上有一篇文章，看了令人担忧。原来苏世民的初衷是让“下一代美国领导人”对中国积累更深的了解，所以主要招生对象是美国人。很明显，苏世民学院全球领导力项目本意是培养美国领导人。
看到这里，我们先来个阶段性小结。第一，所谓全球领导力，就是培养美国未来的领导人；第二，这个截图与上面截图合在一起看，是美国人更具有未来领导世界的潜在追求，是人家在提前准备。
所以，M先生说我“没搞明白全球领导力的意思”，但恐怕恰恰相反，是他没有搞明白苏世民学院全球领导力项目的本意。美国人要知己知彼，在清华大学培养他们的对中国更加了解的未来领导人。
据观察者网这篇文章介绍，一位名为黄成的中国学生认为，“苏世民学院培养的领导力可能更多是一种合作能力”。有意思，合作能力也能叫领导能力？更有意思的是，中国学生并没有当领导的奢望。
这是很现实的，虽然名为全球领导力硕士项目，但培养的顶多是领导力，而不是领导人。有领导力可未必能当上领导人，更何况做全球领导人？所以，说“全球领导力”就是一个忽悠性概念，非我妄言。
请看看上面截图内容，就知道我说“全球领导力”是一个忽悠性概念所言不虚。“受访者均坦言，领导者不是刻意培养出来的”。这是大实话。能不能做领导，不仅与才学有关，更与性格……有关。
到这里，可以把人民大学全球领导力学院与苏世民学院全球领导力硕士项目比较了，我们可以发现，二者都是要培养未来领导人，而且是政界领导人确定无疑。只是各为其主，彼此培养本国人。
但是，无论苏世民学院要培养美国人使其具备全球领导力，还是人民大学培养中国人使其具备全球领导力，或者用新闻里的原话，“培养全球未来领导人和青年领袖”，他们都不可能达到教学目标。
他们培养出来的毕业生，未来二三十年即便当上了领导人，也只能在各自国家里，只能领导各自国家。而且，还不知有几个人能就业。有理由相信，绝大部分毕业生将来专业不对口，改行做其他的。
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