“红领巾”的成长关系到国家的未来，引领少先队员从小听党话、跟党走，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是一项光荣且重要的任务。在教育实践中，学校要以立德树人为育人目标，开展有组织的少先队社会实践活动，让少先队成为新时代少年儿童健康成长的精神家园。
12月2日大理市融媒体中心•大理人民广播电台综合广播FM99.9《城市进行时》“奋斗者·正青春”系列专题访谈节目嘉宾：凤仪镇锦阜完小少先队大队辅导员马霞老师，和您一起关注：思政润心塑魂，实践强体铸才。
青少年是祖国的未来、民族的希望，在其成长过程中，学校教育起着至关重要的作用。凤仪镇锦阜完小积极探索，多维度开展育人工作，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
马霞
凤仪镇锦阜完小少先队大队辅导员
政治启蒙与价值观塑造
做好青少年思想政治启蒙是学校的重要任务。在课程建设方面，锦阜完小充分利用思政课主渠道，融入党的伟大成就、红色基因等内容，结合少年儿童认知特点设计课程活动，增强吸引力。同时，在语文、道德与法治等学科教学中渗透价值观教育，积极开发红色校本课程，丰富学生学习资源。
学校结合六一、七一等节点，开展观红色电影、讲红色故事、诵红色经典、唱红色歌曲等一系列红色活动，以国旗下演讲、绘画、手抄报制作、撰写征文等形式，培育爱国热情。还组织开展“红领巾讲红色故事”主题活动，让全体少先队员学习红色故事、宣讲红色故事，成长为红色宣讲员，体会新时代少先队员的历史使命。
校园文化建设方面，积极营造红色校园文化氛围，布置文化墙展示党的光辉历程，打造红色主题空间，设置红色阅读角等。师资建设上，组织教师参加红色教育培训，开展集体备课、教学研讨活动，分享红色教育教学经验。此外，学校还注重与家庭、社会协同育人，加强家校沟通，传递红色教育理念，鼓励家长带孩子参观红色景点。
少先队实践探索
学校积极构建校内红色文化阵地，打造红色文化长廊，展示少先队发展历程、英雄事迹等，定期组织少先队员参观学习，增强他们对少先队的认知和归属感。创新思政课程形式，利用多媒体等手段开展趣味思政课，融入少先队元素，提高队员参与度。
每月开展主题队日活动，如“我为队旗添光彩”，组织队员参与志愿服务、文化创作等，培养队员集体荣誉感和责任感。每周一举行升旗仪式，进行爱国主义教育等多方面教育；课间武术操诵读经典诗文，让学生在参与中得到道德体验；在传统节日开展主题学习活动，挖掘文化元素，发挥各学科育人功能。还组织红色研学之旅，让队员亲身体验革命历史，提升对党的热爱之情。
家校协作共育
在沟通机制上，定期召开家长会，促使家长与教师直接面对面沟通，交流意见或建议，相互理解和支持。同时，利用现代通信工具，及时交流学生在校和在家表现。
开展家校合作活动，鼓励家长参加学校组织的各项活动，如“家长开放日”，邀请家长参观学校，集中解答疑问；组织亲子活动，拉近家长与学生的距离，引导家长成为智慧型家长。拓宽学习渠道，通过美篇宣传、微信刊载文章等方式，向家长普及先进的教育理念和科学的教育知识；组织家长研讨活动，鼓励家长互教互学，分享成功的家庭教育经验。
法治教育与志愿服务
法治教育方面，将其纳入常规课程体系，在道德与法治课中系统讲解法律法规，结合实际补充实用法律知识。校园活动中，开展法治主题班会、法律知识竞赛、演讲比赛、模拟法庭活动等。同时，利用法治副校长每学期开展法治宣传进校园活动，观看网络直播加强法治宣传教育。还通过建设法治宣传栏、在红领巾广播站开辟法治专栏等营造校园法治氛围。
志愿服务方面，结合学雷锋、植树节等主题活动日，宣传生态文明观念和环境保护知识。组织师生开展植树、认养绿地、捡拾白色垃圾等美化环境、保护环境活动，以及网络文明志愿服务行动、关爱留守儿童志愿服务行动等社会志愿服务活动。围绕绿化美化开展志愿服务行动，整治校园及周边环境卫生，创建文明校园。开展公共秩序维护志愿服务行动，宣传乘车礼让、文明过马路线等文明礼仪教育。
凤仪镇锦阜完小通过多方面的努力，在少年儿童政治启蒙、价值观塑造、实践能力培养、法治意识养成、志愿服务精神弘扬等方面都取得了显著成效，为少年儿童的健康成长奠定了坚实基础，也为其他学校提供了有益的借鉴。
城市进行时
《城市进行时》节目时间：
周一至周五
9:00——10:00（首播）
21:00——22:00（重播）
关注方式：
1、大理市融媒体中心·大理人民广播电台综合广播FM99.9；
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编辑：郭晋恺 向红玉
值周：张辉 胡亚玲
主编：李胜
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