阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 惠星 李静）在教育的广袤星空中，青年教师犹如璀璨新星，正散发着独特而耀眼的光芒。为进一步提升我校青年教师的专业素养和教学能力，加强教师间的学习与交流，11月中下旬，西安市灞桥区白鹿原中心小学举办了语文组青年教师展示课活动。
赵建莉 执教《对韵歌》
《对韵歌》是以对对子的小韵文形式出现的，读起来朗朗上口，在朗读教学中，赵建利老师通过不同形式的读，让学生既学习了语文知识，又提高了语文学习能力。在识字教学中，结合图文联系生活识字，更教会学生有效的识字方法进行自主识字，提升了学生的识字能力。
贺倩 执教《盘古开天地》
《盘古开天地》是一篇神话故事，文章想象奇特，通过塑造盘古的巨人形象，合理的解释了宇宙的起源。贺倩老师通过“我是神话传讲人”情境导入激发学生学习的兴趣。充分利用插图，不仅帮助学生把握故事的主要内容，还感受了神话神奇之处，引导学生了解祖先对万物的独特理解，激发学生阅读神话的兴趣。
凌倩 执教《太阳》
《太阳》是一篇说明文，本文的教学重难点是了解太阳的特点，体会课文运用举例子、列数字、打比方等方法说明太阳的特点。为引导学生了解作者描写太阳特点所使用的说明方法，凌老师在课堂中采用自学、合作学习相结合，让学生自行总结归纳，自主学习与合作学习的的精神得到较好的培养，学生在充足的时间内思考以及解决问题，使其进一步理解课文。对太阳“远”、“大”、“热”的特点理解得非常透彻。
苗雨 执教《山居秋暝》
《山居秋暝》是一首描写秋景的古诗，有动有静，有声有色。苗老师通过创设情境，学生跟着“导游”王维去山中旅行。首先“读秋山”，通过反复朗读，学会了五言律诗的格律和平仄；接着“赏秋山”，寻找山中美景，领悟王维“诗中有画”的笔力；最后“写秋山”，想象自己身处山中，写出自己所见所闻所感，品味王维的“空净”。学生在朗读中品析、感悟，兴致浓厚。
惠星 执教《只有一个地球》
《只有一个地球》是一篇科学小品文，在教学过程中惠星老师引导学生在整体把握课文主要内容的基础上，从地球的美丽渺小、自然资源有限、目前人类无法移居这几个方面，组织学生交流，理清逻辑关系，阐明人类的生存“只有一个地球”的事实。让学生们深刻认识到要珍惜资源、保护地球环境，在孩子们心中种下环保意识的种子。
冯媛 执教《夏天里的成长》
《夏天里的成长》是梁容若创作的散文。教学时，冯老师有意识的带领学生关注单元“双线架构”，围绕单元目标，落实语文要素。充分利用树形图，直观形象地引导学生揣摩、掌握“围绕中心意思，从不同方面进行具体描写”的表达方法，通过多种形式的读书指导，整体感知与细节品析相结合，既避免阅读的“碎片化”，又能挖掘有价值的学习内容，从而习得方法。
青春正当时，不予负流年。青年教师们在展示课活动中展现出的专业素养和教育情怀令人钦佩。他们是教育的未来与希望，相信在他们的努力下，教育的明天将更加灿烂辉煌。共同期待这些青年教师在教育的道路上继续砥砺前行，书写属于自己的教育华章！
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