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1.如果不是很成功，不寄托孩子给自己改天换命；如果很成功，不期待孩子必定或必须和自己一样成功。
2.相信静待花开的美好时刻会到来，又不排除永远不开花结果的可能性。
3.不把自己的平庸归咎于社会不公，从而给孩子描绘一幅恐怖的社会图景。
4.允许孩子犯错和落后，相信没有任何一次犯错和落后能决定孩子的命运。
5.尊重又不太听从应试教育体制中的老师，在学业、作息、娱乐上有套专属于自己孩子的方法，对老师的刻板要求敢于阳奉阴违。
6.敢于信任孩子。只要孩子不是有先天上严重的不足，父母又能够以心理健康为养育目标，孩子未来就能养活自己。
7.不会太贪婪地盯着孩子的成绩不放。愿意陪孩子尝试运动、社交。肯定孩子点滴进步。
8.辅导孩子学习时，懂得随时提醒自己，在大人看来再简单的题目，对孩子来说都可能是令他苦恼的难题；当孩子情绪失控时会提醒自己，在大人看来再芝麻大的问题，对孩子来说都可能是大事。耐心等待，随着大脑发育孩子终将能开窍和成熟。
9.不会把自己看得太厉害，深知世界上我们真正能掌控的事情很少，能够耐受生活以及孩子成长过程中的各种不确定。
10.不把别人的评价太当回事儿。孩子优不优秀，不用他人定义，亦和他人无关。鲜少拿自己孩子，与他人的孩子作比。
——袁老师

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