一根千兆网线，所有学生便都能够走进全国名师的课堂；一个智慧教育平台，老师便能完成课堂签到、教学倒计时，学生可以实时提交作业、完成答题……2023年，枣庄市市中区与科大讯飞合作，实施智慧教育建设重点项目，推进教育基础环境筑基提升行动、优质资源服务与共享行动、精准教学与育人空间建设行动、师生数字素养提升行动、教育示范与治理提升行动，推动基础教育“普惠+均衡+优质+特色”发展，积极构建优质均衡的公共教育服务体系。
高位统筹谋划，校准发展“基准点”
市中区以教育数字化转型为关键抓手，按照“135N”的建设框架，即建成“1”个市中区教育数字基座，“3”种新应用模式探索，具体实施“5”大行动，支撑“N”个关键教育教学场景应用，坚持达标升级、城乡共进、培优创新、适宜融合，组建“智慧教育扩优提质项目组”，构建“区局引领、学校主导、师生应用、企业参与”的四方联动保障机制，打造数字化转型“新体系”。
项目自启动以来，印发《区域智慧教育应用考核办法》，建立应用标准和考核细则，以考核“指挥棒”引领智慧教育向更深层次发展。定期组织“智慧教育推进会、观摩会”，展示区域样板学校智慧教育项目的阶段性成果。打造“领航学校+核心学校+成员学校”三级智慧校园协同发展联盟，实现区域智慧教育提质扩面，推动全区教育数字化转型向纵深发展。
市中区教育和体育局党组书记、局长刘建全介绍道：“针对教育均衡问题，我们通过智慧教育高效配置教育资源，坚定不移推进城乡均衡、校际均衡，加大基础设施投入和建设力度，提升乡村教师数字素养，在智慧教学课堂改革、智慧体育课堂、学情分析课堂、教育评价改革等方面，开展系列培优创新工作，深层变革优质发展，让全区教育事业实现更高质量、更加公平、更有效率、更可持续发展。”
聚焦教育教学，抓住发展“增长点”
11月，在枣庄市智慧教育现场会上，来自全市的教育工作者齐聚枣庄市第四十一中学，实地观摩了学校多种智慧教学应用场景。目前，学校七、八年级已实现智慧课堂全覆盖，学生利用学生终端查询信息，进行个别化和同组互助式相结合的自主学习，教师通过信息化的课堂互动手段获取精准数据，实时生成课堂评价数据。同时，通过大数据精准教学系统，学校开展不同维度的学情分析，为教师精准教学、精准教研提供指导，为学生个性化辅导提供数据参考。
枣庄市第四十一中学正是市中区开展智慧教学模式探索的缩影。依托人工智能、大数据等技术，市中区积极打造多种智慧教学模式，系统后台数据显示，截至11月底，全区智慧课堂资源引用次数达263.17万次，课堂互动次数达9.92万次。而在精准教与考方面，教师效率提升49%以上，负担减轻57%以上。对比历次数据，薄弱知识点得分提升92.3%，智慧教育促教学减负增效效果显著。
枣庄市第四十一中校长孙彦洋赞叹道：“数字化技术的引入使课堂形式发生了巨大变化，整个课堂成为开放的课堂，在这样的课堂形态中老师所有的教学活动都围绕学生进行，备课、上课都是以学生的学习数据为依据，作业布置更是不同的学生不同的内容，充分尊重了学生学习的主体地位，从而让学生自己真正成为学习的主人。”
不仅是课堂教学，市中区还全面推进智慧体育、智慧心育等方面的实践，五育并举促进学生全面发展。在智慧体育课堂上，通过数字化设备的引入，实时记录学生的运动、身体状态等情况，便于老师掌握数据后开展更科学的评估和指导，在科学数据的评判和分析指引下，完成青少年体质健康监测目标；通过智慧教育心育平台，组织开展全区学生普测调研工作，特别是针对留守儿童自我认同感差，在课堂上表现出自卑、情绪低落或异常躁动等行为，进行有效干预。
紧盯培优创新，把准发展“切入点”
教师是教育数字化转型的关键力量，如何以数字化赋能高质量教师队伍建设是市中区推进教育数字化转型的重点任务。结合教育部《教师数字素养》标准，市中区对教师教学数字化备课、课堂实施、数字胜任力等素养能力进行精准调研，明确了发展问题和“辅差提中”的素养提升策略，形成《市中区区域智慧教育项目应用推进方案》，定制详细课程清单，开展素养提升培训两百余场次，教师参训率近97%。
同时，市中区将数字素养提升与梯队建设相结合，开展“1551工程”，即三年内遴选、培养区级优秀青年教师100名、名师50名、名班主任50名、名校长10名”工作规划；发挥教研员作用，建立智慧教育与备课、教学、磨课结合的措施，建立推门听课、一对一指导、跟踪研讨的保障机制。同时，带领团队赴多地开展的智慧教育交流研讨活动，为推进数字化蓄势优质均衡教育赋能。
自10月起，市中区以学科为单位开展智慧教育应用系列研讨课活动，为推动全区教师素养提升与智慧教育融合发展注入新动力。正如参与活动的教师所言：“智慧教育不仅是技术的应用，更是教育理念和方法的创新，全体教师要主动适应新时代教育发展要求，积极探索智慧教育新路径，不断提升自身信息化素养，为打造高效、互动、个性化的智慧课堂贡献力量。”
目前，市中区教育数字化案例已成功入选2024年度教育部智慧教育案例、山东省教育厅2024年数字化赋能教育管理信息化建设与应用典型案例，市中区及区内5所学校获评2024年“中央电化教育馆领航社素质课”应用试点区（县）。今年8月，区教育和体育局受邀在2024全球智慧教育大会作交流发言，向世界分享市中区通过教育数字化战略行动的统筹推进，推动全区义务教育从基本均衡迈进优质均衡的智慧教育应用经验。
未来，市中区将坚定推进教育数字化转型，全力推动均衡发展，加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系，以建设“学在市中”教育品牌为抓手，实现全区教育事业更高质量、更加公平、更有效率、更可持续的发展。
（张宇）
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