导读
11月30日，浙江省国土空间规划学会人才与青年工作委员会成立大会暨2024“金师育英”杭州研讨会成功举办，会议期间，举行了浙江省“10+1”联合课程设计优秀作业颁奖仪式。
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人才与青年工作委员会成立大会
首先举行的是浙江省国土空间规划学会人才与青年工作委员会（以下简称工委会）成立大会。浙江省国土空间规划学会理事长顾浩、副理事长兼秘书长鲁建平，浙江工业大学设计与建筑学院党委书记张榄、工委会委员等40余人参加会议。
浙江工业大学设计与建筑学院党委书记张榄致欢迎词。她首先对到场嘉宾表示热烈欢迎并祝贺浙江省国土空间规划学会人才与青年工作委员会的成立。她指出，委员会的成立，是责任重大和使命光荣的，相信一定可以为浙江省乃至全国培养大量的优秀人才。学院将充分发挥学院的特色和优势，与兄弟院校携手共进，加强合作与交流，为浙江省国土空间规划事业更好更快的发展再赋能、再添翼。
鲁建平秘书长宣读工委会成立的批复文件。
顾浩理事长为工委会授牌、授章，并为工委会主任委员陈前虎颁发聘书。
成立大会上，还举行了工委会副主任委员、委员、秘书长、副秘书长聘任仪式，并由主任委员陈前虎为各位委员颁发聘书。
随后，主任委员陈前虎发表讲话，他首先感谢学会的信任与重托，也感谢各位同仁的厚爱和支持，青年有思想和情怀，行业才会有明天；同时他表达了期待，期待可以依靠工委会，为行业发展同舟共济共创未来，也为青年人才的培养献计献策。
顾浩理事长代表学会发表讲话，他指出，工委会的成立是浙江省国土空间规划领域的重要里程碑，为如今行业的转型和变革培育了大量的新型人才基础。他希望工委会能够把青年和人才这两个议题总结好，围绕着人才和青年的发展诉求和发展环境多做一些具体的事务，从而进一步助力规划行业及教育事业的发展。
与会人员合影
2024“金师育英”杭州研讨会开幕式
成立大会结束后，举行了2024“金师育英”杭州研讨会。本次活动由浙江省国土空间规划学会、浙江工业大学设计与建筑学院主办，浙江汉宇设计有限公司、浙江省国土空间规划学会人才与青年工作委员会、浙江省国土空间规划学会小城镇学术委员会承办。
浙江省国土空间规划学会理事长顾浩，浙江省国土空间规划学会副理事长、秘书长鲁建平，浙江工业大学教师发展中心主任、教师工作部副部长、人事处副处长林敏喜，浙江工业大学设计与建筑学院党委书记张榄，联合课程设计教学成果专家、浙江大学华晨教授，同济大学建筑与城市规划学院城市规划系主任卓健教授，浙江工业大学设计与建筑学院院长、浙江省国土空间规划学会常务副理事长陈前虎教授出席活动，来自省内近二十家设计单位代表和十余所高校师生参加了本次活动。
“金师育英”杭州研讨会开幕式由浙江工业大学设计与建筑学院院长、浙江省国土空间规划学会常务副理事长陈前虎主持。
随后，浙江工业大学教师发展中心主任、教师工作部副部长、人事处副处长林敏喜代表校方欢迎各位领导及高校师生代表的参加。林主任表示浙江工业大学一直都将人才培养作为办学的核心任务，为社会培养专业知识扎实、有较强人文素养和社会责任感的人才，期待各位教学名师及青年人才在此分享最前沿的教育相关设计理念。
浙江省国土空间规划学会理事长顾浩代表省国土空间规划学会致辞，他表示国土空间规划事业为推动社会发展贡献力量，跨学科的能力是国土空间规划学生的必备素养之一。高校培养创新思维的人才需要具备以下三点，第一是沉下去、第二是向协同化转型、第三是落到实践中去，从而更好的为政、产、学、研等事业献计献策。
浙江大学建筑工程学院华晨教授对2024年度联合课程设计作业进行了点评。华教授指出要根据不同的发展导向进行授课教育，联合课程设计从目的、选题到参与度都是为了拓展新的教学内容和体系，要达到教学与实践结合的目的。
华晨教授的精彩点评之后进入2024年义乌基地“10+1”联合课程设计的颁奖环节。
顾浩理事长、林敏喜主任、鲁建平秘书长、陈前虎院长、吴浩军执行董事为获得一、二、三等奖以及优秀组织奖的高校师生代表颁奖。
最后，金华市城市规划设计院有限公司党支部书记、执行董事朱颖鹏介绍了2025年度浙江省“10+1”联合课程设计（金华基地）任务书。2025年度的课程设计将聚焦于金华的石门农场，旧梦如何启航是本次课设的主题之一。石门农场目前也面临着前所未有的挑战和机遇，亟需全力推进产业振兴。如何积极进行环境重塑，守护蓝天绿地之美，做到传承与创新并举，让石门农场焕发新的生机，是本次联合课程设计的核心议题。
“金师育英”杭州研讨会主旨报告
主旨报告环节由浙江工业大学研究生院副院长、城乡规划学科负责人吴一洲教授主持。
同济大学城市规划系副主任、研究生院副院长（挂）、校团委副书记（兼）陈晨副教授作了题为《追求“真实情境”的产教融合赋能城乡规划创新人才培养模式探索》的报告。在报告中，陈教授介绍了同济大学本研分类培养和产教融合的教学改革新思路和新方向，并重点阐述了同济大学在“人才共创、教学共创、项目共创、效益共创”这四个共创维度的创建工作，为产教融合赋能下的人才培养提供了新路径和新手段。
哈尔滨工业大学建筑与设计学院副院长董慰教授作了题为《变中应变：新时期城乡规划教学改革探索》的报告。在报告中，董教授从“变化、应对和未来”这三个关键词出发，分别对应“城乡规划专业人才培养新需求、新时期城乡规划教学改革路径、城乡规划教学拓展与转型思考”这三个议题，最后针对如今行业转型发展的问题，在学科交叉、学生培养模式等方面提出了独到的见解，展现了哈工大从现实困境提炼解决方法的教改新思路。
华南理工大学建筑学院城市规划系主任赵渺希教授作了题为《从特色坚守到跨界拓展：工科院校规划人才培养的思考和探索》的报告。在报告中，赵教授从两份毕业设计作业入手，介绍了华南理工大学三个阶段培养方案的变化，阐述了现行规划行业大变革的背景下，人才培育转变的华工探索。
天津大学建筑学院城乡规划系主任许熙巍副教授作了题为《融合与创新：新工科背景下城乡规划微学位教学体系搭建的探索与思考》的报告。在报告中，许教授提出了应对新工科和行业转变教改创新的“三化”模式。从课程体系交叉化，到培养方向分类化，最后是教学内容专题化，整体分析了天津大学城乡规划专业的教育定位和教学逻辑，并且从“通专结合”的特色板块入手介绍了天津大学微学位的模式，为规划专业的发展提供了全新的思路。
大连理工大学建筑与艺术学院城乡规划系主任刘代云副教授分享了题为《“五改四”之后？——对大工城乡规划专业教改的思考》的报告。在报告中，刘教授介绍了大连理工大学城乡规划专业“五改四”之后采取的各项教改措施；同时，刘教授也指出，在未来的专业发展中，除了需要在育人培养的教学模式中进行改革，也需要考虑到技术交叉因素对人才培养模式的影响和要求。
浙江工业大学设计与建筑学院城乡规划系主任周骏副教授分享了题为《面向城镇化下半场的浙工大城乡规划专业人才培养方案探索》的报告。在报告中，周教授指出由于规划内涵变化、规划环境变化、规划对象变化和规划技术变化，加上招生压力、学生数量维持压力、教学组织压力和升学就业压力的叠加下，城乡规划专业人才培养模式转型势在必行。周教授同时也提出了四条解决方案，分别是夯实办学特色、优化培养方案、强化新技能培养和智慧赋能教学。
最后，同济大学建筑与城市规划学院城市规划系主任卓健教授对主旨报告进行总结点评。卓教授对各位专家的精彩报告给予高度认可，表示6位老师的汇报分享不仅有助于学科建设和今后课程改革的实践，而且对整个规划教学体系和教学培养方案起到了推波助澜的作用。卓教授表示在此次主旨报告中收获颇丰，同时也对浙江工业大学的出色组织表达了感谢。
2024年度浙江省“10+1”联合课程设计
（义乌基地）
教学成果汇评联展活动
“金师育英”杭州研讨会召开前一日举办了联合课程设计作业展及优秀作业汇评活动。省内外高校受邀嘉宾、各高校教师代表、义乌基地代表以及浙江省“10+1”联合课程设计指导教师参观了课程设计作品展并评分。
浙江省国土空间规划学会人才与青年工作委员会旨在为高校师生和青年规划师提供实践教学和交流的平台，培养符合时代需求的创新型、应用型、复合型专业人才；“金师育英”杭州研讨会以城乡规划专业教育为主题，邀请教学名师、青年人才研讨专业建设、教学方法、课程建设和人才培养；浙江省“10+1”联合课程设计由浙江工业大学发起，以浙江省国土空间规划学会人才与青年工作委员会为组织平台，邀请省内规划设计类院校、地方政府、规划设计机构共育人才，通过横跨一整年的活动，多门课程的联合建设加强浙江省高校的城乡规划、建筑学、风景园林、设计学等相关专业的互动协作，至今已成功举办了三届。今年，这三项活动共同举办，为浙江省国土空间规划行业人才培养搭建了更广阔的舞台，同时也促进了国内规划教育教学的交流互动和进步。
本文来源：浙江省国土空间规划学会
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