冬之美，在于韵味与积淀；教之美，在于钻研与提升。为进一步落实新课程理念，发展学生核心素养，提高新课程课堂教学的有效性。12月4—5日，盐泉镇白蝉小学语文组进行了赛课活动。语文组的老师们深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，呈现出一堂堂引人入胜的教学盛宴。

杨敏冰老师《陀螺》的课堂教学，宛如一场美好的童年游戏。老师以陀螺这一传统玩具为引子，巧妙地搭建起了一座连接过去与现在的桥梁。他不仅讲述了陀螺的历史与玩法，更引导学生们深入挖掘其中蕴含的文化意义与童年情怀，让每一个细节都充满了温度与情感。这样的设计，不仅激发了学生们的学习兴趣，更让他们在无形中感受到了传统文化的魅力，真是高情商教学的典范。

在小组合作环节，他鼓励学生们积极讨论，运用导学单中表格部分整理出大小陀螺间的特点及“我”的心理路程，并让学生以小组的形式进行汇报。这样的课堂氛围，让学生们在轻松愉快的氛围中学会了倾听、学会了表达，更学会了珍惜与感恩。

郭老师巧妙地运用了多媒体资源，将地球的美丽与脆弱并存的画面逐一呈现，仿佛带领学生们进行了一场穿越时空的旅行，亲眼见证了蔚蓝星球的壮丽与伤痕。不仅让学生们直观感受到了地球资源的宝贵与环境的紧迫性，更在他们心中种下了爱护地球、珍惜资源的种子。引导学生在小组合作梳理文章结构，既加深学生对说明文的理解，又锻炼了学生的概括能力。

杨玉娟老师巧妙地将文字与图片、视频相结合，将西沙群岛的瑰丽风光与丰富物产生动地呈现在学生们眼前。在课堂上，尤其注重激发学生的合作能力与表达能力。她鼓励学生们根据课文内容，用画出思维导图的方式，理清课文脉络，深入了解西沙群岛的风景优美和物产丰富两大特点。再以小组为单位进行分享汇报。这样的互动环节，不仅加深了学生们对课文内容的理解，更让他们在讨论与交流的过程中，体验到了学习的乐趣与成就感，培养了他们的合作能力与表达能力。

毛惠玉老师以极具感染力的教学方式，将文章中的情感冲突与心理变化展现得淋漓尽致。她巧妙地运用角色扮演、小组合作等互动环节，让学生们亲身体验了主人公在不同评价下的心理波动，从而深刻理解了“精彩极了”与“糟糕透了”这两种看似矛盾实则相辅相成的评价对孩子成长的影响。这样的教学方式，不仅让学生们对课文内容有了更深入的理解，更让他们学会了如何正确面对他人的评价，培养了他们的自我认知与情绪管理能力。

钟沁芸老师以极富感染力的语言，将秋天的景色与氛围描绘得栩栩如生。她不仅用生动的词汇和形象的比喻，将金黄的稻田、飘香的果实、还有天空中自由飞翔的大雁等秋天特有的元素，一一呈现在学生们眼前，更通过图片、视频等多媒体手段，让学生们仿佛置身于秋天的怀抱中，感受到了季节更迭带来的奇妙变化。这样的教学方式，不仅激发了学生们对大自然的热爱与好奇心，更培养了他们的观察力与想象力。

听课后，老师们随即进行了评课，大家各抒己见，畅所欲言。认真找出每节课的新点、亮点、优点，细心诚恳地指出授课中存在的问题、不足，主动换位思考，由“我”执讲会怎么做、应怎么做，积极探讨出行之有效的方法、策略，以求共同进步和提高。

在这个充满挑战与机遇的时代，语文教研组如同一艘扬帆远航的巨轮，载着学生们的梦想与希望，向着更加辉煌的彼岸进发。我们深知，教育的道路没有终点，只有起点，未来，我们将继续秉承“以学生为中心，以质量为根本”的教育理念，不断探索与实践，为培养更多具有深厚文化底蕴和良好人文素养的新时代少年而不懈努力。相信每位语文老师都会以此次活动为契机，潜心聚焦课堂，不断提升自己，努力绽放课堂精彩，为白蝉小学教育教学高质量发展注入新活力。（图/文：杨玉娟、郭小雨）