德育教育在学生的全面发展过程中扮演着至关重要的角色，它不仅关乎知识的传授，更在于教会学生学会学习、学会做事、学会生活、学会做人。在鄄城，德育教育就如同一盏明灯，照亮孩子成长的每一步。

拾金不昧点滴事 德育之花静静开

“非常感谢这两个孩子，拾金不昧的品格值得所有孩子学习。”近日，鄄城一完小学生家长将一面印有“拾金不昧扬美德，品德高尚育英才”的锦旗，送到了古泉街道一完小校长王璞手中。

一面锦旗一个故事，这面鲜艳锦旗的背后有着怎样的暖心故事呢？

原来，一完小五年级一班孟凡想和骆俊豪两名同学在学校附近捡到了一个装有1000 元现金的钱包，两人第一时间把钱包交给了老师，并详细地向老师说明了捡钱包的地点，积极配合老师找寻失主。

经过学校的一番寻找，最终将钱包归还失主。看着失而复得的钱包，失主连连道谢，并制作了一面锦旗送到了学校。

“在我们学校，这样拾金不昧的事情屡见不鲜。学生们平日里无论捡到大小物品、价值高低，都会主动上交到德育处登记。这次虽然金额较大，但孩子们依旧坚定地选择上交，这让我深感欣慰与自豪。”一完小校长王璞说。

近年来，鄄城县教体系统始终坚守立德树人的根本理念，将德育置于教育工作的核心位置，致力于全面提升学生的综合素质。去年以来，一完小积极探索德育工作新模式，以德育为引领，推动学校整体教育水平的提升。

在每周的主题班会上，班主任张秋丽老师都会围绕爱国主义、文明礼仪、社会公德等社会主义核心价值观内容展开讲解，并结合学生的思想动态和行为习惯进行有针对性的引导。

“通过持续的教育引导，学生们的行为规范有了显著提升，校园里乱丢垃圾、说脏话的现象明显减少，文明有序的新风尚已然形成。”张老师欣慰地说。

每周一的升旗仪式和国旗下讲话，也是一完小德育工作的重要环节。

一完小少先队辅导员武玉实老师介绍：“在这个庄严的时刻，我们对学生进行爱党爱国教育，增强他们的民族自信心和自豪感。同时，对上一周的‘好人好事’进行总结，评选出‘每周之星’并予以通报表扬，这种方式在潜移默化中培养学生的社会公德心和荣誉感，助力他们形成自信向上、诚实勇敢、富有责任心的良好品质。”

走进一完小的德育处，角落里一个醒目的红色箱子吸引了众人目光。“这是我们的‘爱心义卖箱’。每到年底，同学们会将自己闲置的玩具、书籍等拿来义卖，实现资源的二次利用和共享。义卖所得款项连同平时无人认领的拾遗物变现资金，都用于购买米、面、油等生活用品，慰问家庭经济困难的同学，传递爱心与温暖。” 一完小德育主任周林国介介绍。

一完小的德育工作，只是鄄城县教体系统德育工作的一个生动缩影。

近年来，鄄城县全面贯彻党的教育方针，大力夯实德育常规管理，积极探索创新德育工作路径。通过良好校风带动教风，以优良教风促进学风，逐步构建起健康、向上、文明、和谐的校园生态，为学生的全面发展和成长奠定了坚实基础，也为新时代教育事业的高质量发展注入了强大动力。

临濮镇北董庄完小：教育无声，德育有痕

每一位教育工作者都深知，教育绝非仅仅是知识的传授，更是心灵的滋养与品德的培育。

“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”当学生小山（化名）因学习困扰而默默落泪时，李娜老师轻轻走到她身旁，温柔地将她拥入怀中。

学生们在操场上嬉戏玩耍时，鞋带松开了，就看到老师微笑着蹲下身子，熟练地帮他系好鞋带，还不忘叮嘱一句：“跑慢点，别摔着。”这些看似微不足道的举动，却如同一丝丝春雨，悄然滋润着学生们的心田，让他们在爱与关怀中学会善良、懂得感恩。

校长李露的办公室，位置虽显眼，却鲜有人迹。那扇门常常紧闭，偶尔推开，桌椅上都落了一层薄灰。因为她总是穿梭于教室之间、活动之中，与学生们打成一片。她会在课间与学生们探讨诗词的韵味，在午餐时关心孩子们的饮食喜好，她用自己的行动向全体师生诠释着教育在学生之中，与学生相伴才是教育的真谛。

对于那些特殊的孩子，老师们给予他们格外的关爱与尊重。就像身体残疾的小辉（化名），入学时老师们就将他所在的班级安排在一楼，方便他行动。每次学校举办团体活动，无论是合唱比赛还是趣味运动会，小辉从未被遗忘。在六一趣味运动会上，小辉坐在轮椅上参加“夹玻璃珠”比赛，尽管他的速度比其他同学慢很多，但他从不放弃，老师和同学们都为他加油助威，那一张张真诚的笑脸，那一声声真挚的鼓励，让小辉感受到了自己是校园大家庭中不可或缺的一员，也让他在心中种下了勇敢和自信的种子。

这种教育的力量，并不会随着学生毕业而消散。曾经毕业的学生小王（化名），在升入初中后，因没获得“三好学生”而心情低落。他下意识地拨通了校长李露的电话。李露在电话那头耐心地倾听，用温暖的话语开导他。那一刻，小王明白了，无论他走到哪里，母校老师的爱与关怀都如影随形。

德育教育不是空洞的说教，而是在这些平凡又伟大的日常点滴中生根发芽。它以爱为笔，以关怀为墨，在每一个学生的成长画卷上，勾勒出绚丽的道德底色，书写着用心做教育的动人篇章，为莘莘学子照亮前行的道路，赋予他们拥抱未来的力量与勇气。

共育新苗：鄄城幼教的家校“联萌”路

“这堂‘开学第一课’让我明白，陪伴孩子成长不仅是陪伴，更是要高质量的陪伴，家校共育太重要了。”一位鄄城县实验幼儿园的家长在参加完家长学校开班仪式后由衷感慨。

11 月 30 日，鄄城县实验幼儿园家长学校开班仪式于园报告厅热烈开启。在“开学第一课”中，菏泽学院家庭教育指导中心王瑞东老师带来一场题为《做智慧父母——陪伴孩子幸福成长》的讲座。王老师以专业视角结合实际案例，深入剖析家长在孩子成长中的影响力，提出“高质量陪伴”理念，引发家长强烈共鸣。借此讲座，家长们深刻领会家庭教育重要性，掌握有效家庭教育方法。

“家长学校是学校教育关键构成，是家校合作的重要桥梁。其成立旨在强化家校联系，推动共育，为孩子成长营造优良环境。”园长张文起说。家庭与学校乃孩子成长两大支柱，于新时代少年儿童品德教育中，家校共育意义非凡，需双方紧密协同，共担品德培养之责，合力发挥育人效能。

自 2019 年建园起，该园秉持“协同教育”理念，积极成立家委会、“课委会”、“安委会”、“伙委会”，力促家长深度融入幼儿教育，增进对园方教育的理解、支持与监督。此外，定期开展家长会、亲子趣味运动会、家长开放日，组织家长进课堂、进餐厅等系列活动。当前，实验幼儿园已组建 60 人规模的家委会，广泛参与学校课程建设、伙房饮食管理、校园安全维护及班级管理等多方面事务。

鄄城县实验幼儿园通过这一系列举措，让家校双方如同紧密相连的“萌友”，在幼儿德育培养之路上携手前行，为孩子的美好未来奠定坚实基础，也为家校共育模式在幼教领域的发展提供了有益的探索与实践范例。

（大众新闻 牛文杰 通讯员 潘嘉琛 孙文龙）