2024特级教师开课啦”由上海市教育委员会、解放日报、上海图书馆主办，上海市特级教师特级校长联谊会、中共上海市教育卫生工作委员会新闻中心（上海教育电视台）承办，围绕学生、家长、教师在教育和成长中的焦点和热点问题展开，由特级教师、特级校长主讲，为学生健康、全面和快乐成长提供专业、权威的公益指导。

为何到高中觉得自己“笨”了

有的同学初中成绩不错，但到了高中，周边的小伙伴们都很优秀，反而觉得自己好像变“笨”了；有些高中生家庭一旦遇到孩子考试成绩不理想，第一反应就是孩子上课没听懂、刷题不够多，赶紧给孩子报名补课……高中学习的问题缺少的不是再听一遍，往往在于理解不够深入。李啸瑜坦言，高中阶段是创造性的学习，要学会思考，注重知识的内化、迁移和运用，注重学习内容之间的逻辑和关联，要学会从问题到解决方案之间的思考路径，这是高中生进行更高层次学习必须具备的能力和挑战。

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特级校长李啸瑜分享

与初中阶段相比，高中阶段的学科知识更专业、有深度；思维要求更综合、讲逻辑；解决问题更重现实情境、重应用。高中学习特点要重内化，学会知识；重思维，建立关联；重创造，解决问题。高中学科的内容更丰富，结构更严密，要求更综合，这就需要高中生静心、专注，有自主学习、反思消化的时空，掌握学习的方法。