今年上半年，教育部发布2024年普通高等学校本科专业目录，共增设了24种国家战略和区域发展急需的本科新专业，其中就包括足球运动本科专业。该专业属于体育学类，学业年限为4年，学位授予门类为教育学。山东体育学院也成为首批拥有足球运动本科专业招生资格的30所高校之一。
中国足球发展陷入深谷，足球运动专业能为中国足球带来些什么？记者带着这个疑问，来到了山东体育学院国家足球篮球学院。
“你为什么选择足球运动专业？”刚刚成为中国历史上第一批足球运动专业新生的杨皓告诉记者：“因为热爱！”
作为山东体院今年新招收的30位足球运动专业的新生之一，杨皓也和绝大多数爱好足球的同学一样，从很小的时候就开始踢球，从小到大陪伴他最久的除了父母，就是足球，对于足球的热爱早已不是用语言能够去说明的。所以，足球运动专业也成了杨皓的第一选择。
“我是踢后卫的，之前也一直想踢职业比赛，学足球、踢足球的人都想站在赛场上，不管以什么身份。”杨皓身高1米85左右，皮肤黝黑，爱笑的他有着征战绿茵的愿望。
不过，足球运动专业的设立的目的却并不是为了培养职业足球运动员。
“足球运动专业主要涉及的是足球专项技能和技战术素养的提升，还有裁判技能、教练技能，然后足球运动康复、专项体能，足球技战术分析以及足球科研这一类。”国家足球学院足球教研室主任李勇告诉记者，足球运动专业和大家预想的并不一样，开设运动专业的初衷是为了让以后足球人才的培养更加精细化和专业化。
在报考足球运动专业之前，杨皓也早已明白，踏上职业足球的赛场，并没有想象的那么容易，但是，为了自己的梦想，他还是决定选择足球运动专业，以另一种角色在足球场上绽放自己的光芒。“未来主要就是想多考些证书，裁判证、教练证，还有就是想为中国足球培养一些优秀的人才。我希望也能通过自己的每一小步，为中国足球贡献一丝自己的力量。”杨皓坚定地说。
虽然足球运动专业并非培养球员，但也让更多如同杨皓一样的足球爱好者延续了自己对于足球的热爱。“我们开设这个专业可以扩大足球人口，让更多成不了职业球员的足球爱好者在进入大学后能够延续他的爱好兴趣和特长，未来在足球行业内发展，并且拓宽这个足球青少年的一些出路。”山东体育学院党委委员、副院长、日照校区管委会主任张疆之说。
“我们其实也是摸着石头过河。”李勇告诉记者，足球运动专业和原来开设的足球运动训练专业虽然看起来相似，但是在课程配置、人才培养途径和未来的就业方向上都有很大的不同。“这个专业培养的不是专业足球运动员，而是从事青训等工作的教练员以及裁判员和相关竞训类的一些从业者，培养的也是为中国足球造血的一批人。”李勇说。
从师资力量上来看，山东体育学院足球教研室一共有13位老师，其中12位专职老师，而足球运动专业今年一共招收了30名新生，师生比例相对较高。“而且我们还有各级教练、裁判员，中国足协、山东足协讲师，还承担了一系列裁判、教练的培训任务，所以在师资力量方面我们还是很雄厚的的。”说起山体的师资力量，李勇显得很有信心。
培养足球运动专业的学生，目的就是沉下去，沉淀到竞训、青训乃至校园足球的发展中去。“中国足球这两年的成绩不好，所以我们就是要沉下去。”李勇补充道，“我们现在和日本和韩国最大的差距就是我们基层教练的水平是非常薄弱，不专业，如果我们每年能够培养更多的足球运动专业的学生，让他们充实到基层教学中，充实到青训当中教练当中，我觉得对这以后我们国家足球水平整体的提高是很有利的。”
“中国足球的成绩让人失望，最重要的是我们要看到原因。我们的青训现在还是做得不足，足球运动专业最重要的意义就是让我们基层的教练专业起来。”李勇说。
（大众新闻记者 苏月鹏）
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