文东茅，1968生，男，湖南省桃江县人，北京大学教育学院院长，教授，博士生导师。北京教育学研究会监事长。
【正文】
今天，我给大家分享一个故事——买椟还珠。大意是说，一个楚国人得到一颗很珍贵的珍珠，为了把珠宝高价卖出去，就把珍珠装在一个装饰得特别好的盒子里。一个郑国人买下了盛珍珠的盒子，却把盒子中更珍贵的珠子还了回来。
现实生活中，“买椟还珠”的事并不在少数，在这里跟大家分享几个类似的现象。
第一个：高考
高考中的“珠”和“椟”分别是什么？备战高考期间，在努力拼搏与奋斗的过程中，我们养成了规律的作息、张弛有度的学习节奏，讲究细节、注重规划，尤其是有着奋斗和拼搏的激情，这些都是人生最宝贵的财富。但高考结束之后，过了一个短短的暑假，我们就把小学、初中、高中十几年养成的好习惯都丢掉了，而得到的只是一张录取通知书和一些中学书本知识。这不是买椟还珠吗？
第二个：读书
我们读了各种文学作品，但读的多是精彩的故事、优美的文字、语言或者写作技巧，却忽略了书背后作者的意图和真正想传达的精神。“文以载道”，如果不能读出书背后的“道”，就叫买椟还珠。比如《西游记》告诉了我们什么？不是孙悟空打妖怪，而是不怕妖魔鬼怪、克服千难万险取得真经的精神。唐僧取到的“经”是什么？其实就是这种精神。“真经”就在路上，经过一路磨砺而取得。阳明先生有位弟子，历经千难万险来求学。到达后，阳明先生却告诉他，你可以回去了，你已经学到了，因为这份诚心足矣，“诚”就是“珠”。
第三个：创业
创业成功，得到了什么？失败，又得到了什么？成功会得到财富、尊重，还有新三板上市；失败会亏损很多钱。这其实都是“椟”。创业中的“珠”是什么？是在创业过程中的成长，包括挑战自我、克服困难、团队合作、洞察市场等等。
有人只想着创业失败的经济损失，却没想到自己花这些钱买回了一颗创业者的心，当然也是买椟还珠。
第四个：留学
出国留学，真正的“珠”是什么？有些人出国留学忙于社交，看似交到了一些朋友，但却荒废了学业。更严重的是，有的人找到了蓝天，却失去了大地，毕业后选择海外的安逸生活，却失去为祖国建功立业的机会，才叫真正的买椟还珠。大家常说出国之后更爱国，出国交了高昂学费不要紧，若能带回一颗更坚定的中国心，就是无价之宝了。
第五个：母爱
父母也会经常买椟还珠。父母自然爱孩子，但常常爱得不是地方。例如家长会帮帮孩子找工作，而所谓好工作的定义就是“钱多事少离家近”。表面看起来是为孩子好，但却让孩子失去了诸多历练和成长的机会。有个成语叫“如保赤子”，家长们常常保的只是“赤子之身”，而没有想到更重要的是要保“赤子之心”。
第六个：关于得失
“买椟还珠”的本质究竟是什么？通常大家认为是要分清大小、明辨贵贱，从而做出取舍。依此标准，这位郑国人是有点傻，很可笑。但是我们常说，更重要的是明辨是非，相对于“得失”，是非才是更重要的，是非即成败，分清是非，才能保证不走在错误的路上。从这一点看，郑国人很可爱、很值得尊敬，因为他还回了珠，却留住了那颗诚实的心，真正“买椟还珠”的不是他，而是那些嘲笑他的人。
“买椟还珠”的故事，对我们年轻人有什么启发呢？
首先，找到真导师。在大学选择时，相对于学养深厚的“经师”，德高望重的“人师”更可贵；相对于现实生活中的导师而言，以圣贤为师更重要；而归根到底，我们要以自己的良知为师。阳明先生说：“千圣皆过影，良知是吾师”。圣贤也不过是抓手，是助我们渡河的船。真正的良师是我们这颗心。良知时刻与我们同在，指导我们应对世界的千变万化。
其次，确立大志向。追求“高大上”，即崇高、伟大、向上。不要只看到眼前的考试、求职、收入、结婚、生子等等，这些都是短期目标。要志存高远，可以先立30年的志向，给自己制定一个“2049计划”，想象一下，到2049年建国一百周年时，我们想要成为一个怎样的人、希望取得怎样的成就？为此，我们应该如何努力？如果愿意，你们还可以直接做一个60年的计划，为祖国健康工作六十年，从整个一生来看，眼前的各种得失取舍就很简单明确了。
第三，追求大幸福。每个人都希望过得更加幸福，但希望你们不只是追求和满足于“小确幸”，而应该追求“大幸福”。幸福的本质是什么呢？从马斯洛的需求层次论来看，追求物质需求的满足就是“椟”，而心灵与精神的满足才是真正的“珠”。化蛹成蝶、自我实现的自由，内心的充盈和崇高才是真正的幸福。这种幸福从何而来？圣贤告诉我们：去私欲、存天理。私欲就是椟，天理是珠。去掉私欲，去掉的是物欲带来的枷锁和束缚，得到的却是心灵的自由，又何乐而不为呢？
致良知，不仅是知善知恶，更重要的是知大知小、知是知非。请经常提醒自己：不要买椟还珠。
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