天地初藏，冬韵如约，音乐学科的新教师们迎来了成长的新起点。2024年12月10日，双流区实验小学集团2024-2025学年度新教师亮相课音乐学科教学研讨活动在双流区金桥小学顺利开展。作为音乐学科展示现场，学校精心筹备，快让我们透过灵动的音符，聆听成长的声音！
这是一场艺术素养绽放的盛宴，更是一次课堂教学能力的比拼。
双流区九江小学
王婷老师
执教3.3班《捉迷藏》
歌曲宛如一幅充满童趣的画卷，将“春夏秋冬”幻化成四个俏皮可爱的小娃娃。他们在音乐的世界里欢快地玩着捉迷藏游戏。课堂开始，王老师以一段优美的律动开启了这堂精彩的音乐课，巧妙地将新课引入。
在这堂音乐课上王老师始终聚焦于学生音乐核心素养的培育，她激发了学生们的音乐想象，让学生们在美妙的音乐中畅游，尽情体验四季交替带来的童趣。这堂课不仅仅是知识的传授，更是一次音乐梦幻之旅，为学生们开启了一扇通往音乐世界的趣味之门。
双流实验外国语学校李欣怡老师
执教3.4班《捉迷藏》
一开始李老师让孩子们用柯尔文手势分两种情绪演唱音阶，导出愉快的情绪揭示课题。同时将“春夏秋冬”幻化成四个俏皮可爱的小娃娃，让他们在音乐的世界里欢快地玩着捉迷藏游戏。李老师亲切的教态让孩子们整堂课都能愉快地学习。
双流区金桥小学
青小文老师执教
执教4.1班
《哈里森的散拍舞》
青老师的竖笛课先以节奏模仿导入，再让学生进行本节课涉及到音的指法进行长音吹奏练习，达到复习巩固竖笛指法的效果。老师采用分乐句教授竖笛吹奏，分别请学生上台当小老师进行指法分析带领其他同学做无声练习，让学生有强烈的荣誉感和获得感。随后采用小组学习的方式让学生在团队合作中进行学习，最后运用串铃丰富了乐曲的音响效果增加了孩子的节奏感。青老师在整堂课以学生为主体，孩子们真正成为了课堂的主人。
双流区实验小学
徐菊老师
执教1.4班
《洋娃娃和小熊跳舞》
徐老师抓住了低段孩子易动的特点，选择了以《洋娃娃和小熊跳舞》作为背景音乐进行律动导入，随着音乐律动一起揭示了课题。在老师的带领下，孩子们仔细聆听歌曲，并模仿节奏。在歌曲旋律的学习环节，教师设置任务让学生准确找出小熊的舞步。最后，孩子们在老师的钢琴伴奏下完整的演唱了歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
课后四位教师分别交流了自己的教学思路以及本节课的不足之处。双流区实验小学教育集团音乐学科带头人罗贝莎老师进行了精准点评总结：音乐课应该具有活动性，更要有知识性；课堂中不断给予学生新鲜内容，并且给予有利回答及评价；评价要有学科性和针对性；教学目标要一步一步的夯实，才能有硕果累累。
最后，罗贝莎老师对四位老师的成长进行了肯定及表扬，并颁发了荣誉证书。
新蕾初绽，馨香悠悠，教以共进，研以致远。通过这次活动，相信新教师们会以积极向上、真诚精进、勤奋好学的态度，不断提高专业能力，在双流区实验小学教育集团的沃土上能够成长得更快、更好。
热门跟贴