上月，无锡新吴区委社会工作部副部长余一帆一行来到无锡市新吴区第一实验学校，调研学校心理健康教育，并就推动家校社合作、社工进校园进行座谈，旨在搭建平台将社会工作人才引入校园，共同推动学校心育工作。
将社工人才引入校园，是该校构建多层次心育支持体系的一个亮点。今年秋学期开学，该校开展了由社工人才参与合作的“润心”系列行动，推动了家校携手合作，增强了心理育人合力，助力学生们获得更多的能量与信心。
以心理团体辅导为主体的社团活动推动学校心理健康教育，是该校心育工作的一大特色。在“‘签’挂我心”团辅活动中，同学们交流生活中能够触动心灵的幸福瞬间，并亲手制作了一枚枚“幸福小事”书签。在“乐动青春”超级有氧鼓团辅活动中，学生通过跳跃、舞动、伸展等动作释放身心，在音乐的疗愈力量中激活积极能量。
学校开展“觉察快乐”团辅活动，让学生回忆过去一个月的快乐并用一杯奶茶来表示，同时在绘画中用心觉察和发现点滴快乐。“寻找心动力”团辅活动通过曼陀罗绘画，让学生按照“静、思、画、写、悟”五个步骤对自己的内心进行觉察，在图形和色彩中释放情绪、激活内在能量。
每学期开学，学校都开展心理委员培训，从情绪管理、学习规划、人际关系处理出发，传授一系列实用心理调适技巧。同时，在心理辅导室“阳光小屋”开展个人心理辅导，一生一档，动态追踪并作记录。
学校每学期开设结课作业《我的学期九宫格》心理小报并将优秀作品展出，秋学期还开设“五觉寻秋”户外心理课，带领学生走出教室，以视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉感受秋天，感受自然和生命的美好。
为预防校园欺凌，守护学子阳光心灵，学校开展“以法之名‘未’你而来”防欺凌主题教育活动。防欺凌心理情景剧表演，通过直观的画面向同学们展示校园欺凌的危害，通过校园真实情境下的角色扮演，引导学生懂得尊重他人、关爱他人。
学校定期开设“让花盛开”“做情绪的主人”专题讲座，心理老师们以语言欺凌为切入点，引导学生懂得生命的意义；讲解青春期出现剧烈情绪变动的普遍性，分享情绪管理技巧，引导同学们做自己情绪的主人。
据了解，该校每年举办5•25心理健康月系列活动，这些活动和每年“润心”行动，大大增强了学校心理育人合力。心理月活动组织学生聆听专职心理老师“国旗下讲话”，开展“绘出我心，循梦而行”心理绘画作品比赛，将学生情绪手抄报、心理课小报、曼陀罗绘画作品进行公开展出。小作者们将心理健康与自己的想法和情感融入其中，创作出了富有内涵和感染力的手抄报和绘画作品，这些作品为塑造学生积极乐观的心理品质起到了积极作用。
于欣悦 吉滢
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