知乎上看过一个回答，醍醐灌顶：
一个孩子看到点燃的蜡烛，去触摸火焰，被灼痛了，他知道，火不能摸，因为会痛；一个孩子看到点燃的蜡烛，正准备去触摸时，被母亲打了一下，警告他火不能碰，孩子依旧不明所以，再次伸手去摸，母亲又打了他一下，这次孩子知道了：火不能摸，妈妈会打。
前一种情形，是孩子和火焰互动，他会在大脑形成感性认知。后一种情形，孩子只和母亲互动，他没办法形成感性认知。
当后一种类似情况在同一个孩子身上重复累积数万次，他的精神世界和价值观完全由父母掌控时，他就会失去自主思考能力。
而经历、感受和认知，才是一个孩子最宝贵的财富。不同的是，一些孩子会在成长过程中被父母剥夺这些对他们来说最宝贵的东西。
太用力的教育，无异于一场心灵的暴风雨，往往适得其反；好的教育，则如同细水长流，温柔而坚韧地渗透进孩子的心田，滋养其灵魂，又如春风化雨，悄无声息间催开孩子的智慧之花。
自媒体作家刘小念写过一个真实故事：初中毕业的蔡爸蔡妈进城打工，带着儿子蔡斌去城里的学校借读。蔡妈一直秉承着“孩子只要比我们强，那就是胜利”的理念陪伴孩子长大。
无论蔡斌给予父母什么样的负面反馈，蔡爸蔡妈都以一颗包容的心接纳他的所有，用温和的语言为孩子松绑。当蔡斌两天未完成作业时被请家长，蔡妈觉得两次作业没写，不是什么大事，踢球也是学习，还能交到朋友，也蛮好的。
当蔡斌小学考试成绩位列全班中下游，他们会说：“你学得好，锦上添花；你学习不好，以你的为人，也不会活的太差，这就够了。爸妈没文化都能在省城立足，你自然会过得比我们好。”当蔡斌用省下的零花钱和餐费买了二手手机玩时，蔡妈反而心疼儿子的懂事，对他说：“想要手机可以直接告诉妈，你不用那么懂事，在你这个年纪，惹点小麻烦，很正常。在你未成年之前，爸妈就是用来麻烦的；等你成年后，再来麻烦我们，那才是真的丢人。”
没想到的是，蔡斌玩了两个晚上，就把手机交给了妈妈，因为他觉得手机其实也没有想象得那么有意思。他们一家三口总有聊不完的话题，每次都是蔡斌说：“爸妈，不行了，我得写作业了”，而蔡爸蔡妈却总想着不着急，再聊一会吧。
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