为贯彻落实全国教育大会精神，进一步弘扬我国传统陶艺文化，帮助学生掌握陶瓷制作技能，加强我校特色劳育课程建设，增强学生的劳动能力和创造力，学校充分发挥专业师资的优势，利用专业设备和陶艺场地，精心打造了富有礼贤特色的陶艺特色劳动课程。

本课程立足学校实际情况，结合劳育学科特点，聚焦劳动学科核心素养，不断加强课堂教学，通过“泥土的生命”、“造物空间——成型”、“瓷器华裳——釉色”、“妙笔丹青——青花”、“器“象”万千——创作”、“匠从八方来，器成天下走”等六个项目式、大单元式的课程设计，系统培养学生的陶艺知识体系和陶艺制作技能，培养学生的劳动素养、创新及传承的意识。

本次学科周的活动之二“陶艺制作体验”就出自本课程的第二单元“造物空间——成型”中的“模具成型”一课。学生通过劳动周的陶艺体验，学习塑型、上釉、纹样绘制、烧制等陶艺制作的基础工艺，并在了解陶艺文化、创作陶艺作品的同时，感悟劳动创造世界、创造财富、创造美。

在正式开始体验之前，于静老师先带领同学们回望历史，师生共同了解我国陶瓷艺术发展的辉煌历程。韩明镜老师详细讲解并示范了注浆的技术要点。随后，两位老师一起开始了对同学们的劳动实践指导。

在第一周的陶艺课堂上，同学们先认真清扫模具，将模具小心翼翼地捆绑固定，然后仔细注浆，充满期待地等待出模。他们脸上表露出来的那种认真细致、真挚期待的表情，一如几千年前那些双手捧起泥土的匠人们的虔诚。几千年前在泥与火的碰撞中迸发出来的粒粒火种，如今正被当代青少年小心守护，千年陶脉薪火相续。

第一周注浆成型

在第二周的陶艺课堂上，同学们开始上釉、绘制。韩明镜老师和于静老师为同学们提供了众多纹样借鉴，激发了同学们的创作灵感。同学们将自己的巧思与热情绘制在自己的作品上，利用陶艺表达自己对传统文化的热爱和对生活的积极态度。同学们沉浸在美妙的陶艺世界，感受心灵的宁静，感受每一片陶土的呼吸，仿佛穿越时空与古老的文明对话。他们的所思所感化作了手中的釉色和纹饰，绽放出了新的艺术之花。

第二周上釉绘纹

学生部分作品展示

经过两周的陶艺制作体验，礼贤师生们共赴了一场与陶土的诗意之约。陶瓷艺术是中国人民智慧与审美的结晶，凝聚了中国人民的创作灵感与对自然的热爱，凝聚了中国人民的深情与坚守。礼贤师生们在陶艺制作中感受到了历史的厚重，也感悟到了劳动精神、匠心精神的伟大。借助此次陶艺劳动周活动，我们呼吁当代青少年要树立文化主人翁意识，传承好传统文化，并不断开拓创新，讲好中国人自己的故事。

撰稿：李飞燕

审核：张毅、盖文佳

供稿：课程中心


第3221期



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