如果时间能够倒流，大家最希望回到哪一个年龄段呢？有人说反正再也不想回到小学或幼儿园了。现在长大挺好的，因为一旦回到那时，又得从头开始学语文、英语、数学，还得从汉语拼音“a、o、e”开始学，别提多煎熬了。
现在回想小学时，好像都是快乐的童年记忆，但实际并非如此。说到这，笔者认为父母或许更有发言权，他们辅导孩子更为不易，常常弄得家里鸡飞狗跳。就拿写作业这一项来说，折磨了多少家长啊！可让人意想不到的还在后头。
小学生发明“时光倒流”字体，父亲求他别写了，再写我就成孙子了！
小学生不仅会糊弄老师，有时还能把家长坑一把。有位小学生发明了一种特殊字体，被大家形象地称为“时光倒流字体”。看着他写的字，爸爸妈妈感觉自己像变年轻了似的，但受害的却是爸爸，直求儿子别再写了，再写自己真要变孙子了。
问题在于这位同学的字是动态的，乍一看像小学一年级的水平。字帖老师留的是几个非常基础的字，比如“爸”和“妈”。只要学生按老师要求，把每个字写一篇在田字格上，应该没什么问题吧？
可这位同学除了第一个字写得比较工整外，接下来的字越写越跑偏，到最后一个字，大家基本认不出来。有人说他怎么能把“爸”字写得又像龟又像兔呢？还有人说这种字形有一种既是爸爸又是儿子的感觉，难怪叫“时光倒流字体”。也有人说爸爸一夜之间变成了海兔子。
但无论如何父亲还是咬牙坚持了下去，儿子想写就写吧，毕竟基础打好了，后面才可能有更大的发展。现阶段虽然字写得不好，但以后要是考上名牌大学，找一份好工作，记得多给爸爸些生活费就行。其实小学生写字的过程有点像仓颉造字。
有的同学正处于语、数、英三科极度混淆的阶段，老师让他写一个汉语拼音，他能把拼音和数字结合起来写，而家长们却觉得儿子这样做挺有想法，毕竟按照这个读音也能正确拼出这个字。
还有的家长哭笑不得，晒出自家孩子写的字，原本写个“雨”字并不难，可写到最后真得赶紧备伞了，因为这场“雨”越下越大，感觉马上要溢出作业本了。
小学生写字太差，仅靠父母的教育难以从根本上解决问题
毕竟父母不是专业的书法老师，当然父母若是书法老师则另当别论。普通父母要解决孩子写字差的问题，应从最基础的方面着手。记得上小学时，老师就叮嘱我们，写字时拿笔的姿势一定要正确。
如果握笔姿势不对，想要写出漂亮的字会比别人更困难，而且从小养成的错误习惯若改不过来，以后就更难改了，这不仅会影响写字美观，还可能对学生的骨骼发育产生影响。
如果能请专业书法老师帮忙，那自然是再好不过了，所以报书法班是可以考虑的一种途径。第二个方法是买一些专业的字帖，制定计划让学生每天放学回家写一篇。
小学一二年级时，现在学校已规定不再留书面作业，学生有大量时间，其实每天写一篇字帖耗费时间不长，哪怕聚精会神地认真写，半个小时也足够了。每天只需半个小时就能锻炼孩子的写字能力，非常划算。
如果努力做了还是不见效，那记得给孩子一些成长的空间，也许是因为小学生的手部肌肉发育不全，拿不稳笔所致。可能到了三四年级，基础好的同学慢慢就能把字写好了。
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