本章是《底层教育认知》第11章，你的教育认知直接决定了你的教育水平。
作为一个教育工作者，有一些话我不想说，因为说了就等于打我们这个行业的饭碗。
但是不说呢，又对不起自己的良心，我还不具备那种睁眼说瞎话的本事，所以有一些实话还是忍不住的想说。
什么实话呢？就是你父母连给改变自己的能力都不具备，你还想改变孩子，你怎么想的呢？
让你父母自己说，到底是改变自己容易还是改变别人容易？答案是不是显而易见？
肯定是改变自己容易。
改变自己，你只需针对自己这一个目标，根本就不牵扯别人，决定你成功还是失败的只有你自己。
但是改变别人就不一样了，因为你要想改变别人，你首先要赢得别人的配合，调动别人的积极性，如果别人不配合，无论你怎么积极主动也没用。
那为了更好的改变别人，你首先要改变自己，因为你只有改变了自己的那些错误沟通方式、做事方法，然后你才能影响别人，让别人愿意配合你，然后别人也才有可能改变。
从别人的角度来说，即使你赢得了他的配合，调动了他改变的积极性，但他也不一定做到。这其实就跟你一样，即使你愿意去做一件事，你就一定能做到吗？
所以这时候你的工作目标就是两个：你和别人。
那问题来了：你说改变自己1个人容易，还是改变你和别人2个人容易？答案显而易见。
教育孩子就是这样，教育孩子是父母在影响孩子，试图纠正孩子的那些错误行为。但问题是你父母改变自己都做不到，你又怎么能改变孩子呢？
举个简单的例子，如果你这个父母本身有肥胖问题，那你能否成功的让自己减肥呢？
对于大多数父母来说，父母是做不到的，这符合人的本性，人就是喜欢吃，而懒于运动，所以一旦人肥胖了，他就很难减掉。
显然减肥是你个人的问题，你只需要控制自己，而就这么一个个人问题你都做不到，你又怎么觉得你有能力改变孩子呢？
要知道你要想改变孩子，你就必须要先改变自己。
因为孩子问题产生的原因绝不仅仅是孩子自身，肯定跟你父母有密切的关系。
举个简单的例子，就拿孩子叛逆来说吧，难道说孩子叛逆就仅仅只是孩子的问题？就跟你父母一点关系也没有？
肯定不是的，不仅有关系，而且有着非常重要的关系。
大多数孩子之所以叛逆，就是因为父母的沟通表达方式有严重问题，就总喜欢批评指责孩子。
那试问谁喜欢总是被别人批评指责呢？
所以当你父母总是用这种批评指责的教育方式来教育孩子的时候，孩子就必然会叛逆，因此你要想解决孩子的叛逆问题，就必须要改变自己的沟通表达方式。
那请问你父母，你能够改变自己吗？你能够成功的控制自己的情绪，运用正确的表达方式吗？那如果你都做不到，你又怎么可能让孩子改变，使得孩子不叛逆呢？
所以还是那句话，就是你父母如果连改变自己都做不到，你又怎么能够成功的改变孩子呢？你哪来的这个自信呢？
显然大多数父母没有认识到这一点，他们在看到孩子问题时就特别焦虑，就想当然的采取自己认为正确的教育方法、教育技巧，想要以此解决孩子的问题。但最终除了生了一堆气，浪费了自己大量时间精力之外，对解决问题没有任何帮助。
那看到这里，肯定就有父母有所疑问了：那按照你说的，是不是我们父母就放手孩子不管了？反正我们也没有能力纠正孩子的问题。
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