1948年，解放战争正进行得十分激烈，毛主席收到一封蒋介石参谋长的来信。信中交待：重兵攻占台、海，打破美日海洋阴谋，给蒋介石来个瓮中捉鳖。信的署名是陆军大学教育长——杨杰。毛主席非常重视这封信的内容，当即起草两份4A级绝密命令发给粟裕，命令粟裕率先解放台湾。
先机已经占得，为何蒋介石最终还是顺利逃亡台湾？杨杰这封信在历史进程中起到什么作用？为什么作为蒋介石的参谋长，杨杰要选择帮助解放军？本篇文章，我们一起来探索主席4A级绝密情报背后的故事。
1948年，解放战争进入第三阶段。此时胡宗南的军队已经落入下风，中国解放军顺利解放延安。接下来，解放军准备发动战略决战。毛主席突然收到多封来自国民党参谋长的来信，信中交待，解放军应该集中力量先攻占台、海两地，打破美日的海洋阴谋，让蒋介石无处可逃，然后再集合力量解放大西北。
毛主席对此信的内容感到很是吃惊，信中所述策略与自己不谋而合。毛主席指挥作战多年，拥有丰富的对战经验，同时阅读过大量军事著作，如此谋略方能指挥解放军一步步解放中国。这封信“先占台，后打蒋”的观点明显是先行一步。这样的军事奇才，真是旷世罕见。
毛主席对此信内容非常重视，随后，他起草两份4A级绝密命令发到粟裕那儿，告知粟裕：下一步研究怎样解放台湾。对于当时解放军的战斗力来讲，不出百天，即可顺利完成解放台湾的任务。粟裕一接到毛主席发来的命令，立刻开始查阅沿海环境等作战资料。仔细一查资料，粟裕顿时感到这个问题没有想象中那么好解决。
东北、华北野战部队之所以能够快准狠干掉国军部队，一来是因为熟知当地的地形，利用地形优势夺得战机，二来是策略配合得当，因此解放军可以接连取得胜利。然而想要解放台湾、海南这类涉及到海战的地域，对于解放军目前战备绝对是一项巨大的考验。解放军部队想要抽出一整支海军部队都是非常困难的。
这也是海南岛直到1950年6月才得以解放的原因。粟裕向毛主席陈述了解放台湾的“难点”，并向毛主席建议，等到国内解放局势稳定，第二年再进行解放台湾。然而，1949年10月的金门战役，解放军经历了有史以来第一次惨败。三野第10兵团近一万人登陆金门岛，与国军大战三天三夜，最后全军覆没。
1950年，中央军委备足攻台军队，却因船只不够的问题，迟迟没能开启解放台湾的计划。1950年6月朝鲜战争爆发，我军只能将注意力集中到朝鲜战场上，因而错失解放台湾的黄金时机。历史实践证实了“先占台，后打蒋”的确有其特殊意义。那么，这个蒋介石参谋长到底是谁？
民国时期，国民党内有一个著名的军事理论家。法国军事学家霞飞元帅曾经评价他是：东亚杰出的军事人才。此人正是爱国民主人士、蒋介石手下的参谋长——杨杰。1889年，杨杰出生于云南大理的一个白族家庭。杨杰从小深受家庭熏陶，立志做一个有理想有抱负的人。杨杰在大理一所私塾学习，在学业上展现过人的天赋。
杨杰读过的书常常能过目不忘，有还有一套自己独特的理解方式。他拿着书本中碰到的问题询问老师，却总会把老师给问住。1900年，杨杰考入大理敷文学院念书。那年，八国联军侵华、火烧圆明园，在华夏国土上恶迹斑斑。敷文学院的先生告诉学生们：天下兴亡、匹夫有责。
这句沉重的话语在杨杰的脑海中回荡许久，他万分激动地站起来，对着所有师生说道：“军事外交，无一不败，若不改弦更张，就会像安南、缅甸、印度一样亡国灭种。”杨杰语惊四座，令在场所有人感到震惊。小小年纪，竟有如此气魄。杨杰对于历史、地理有着极为浓厚的兴趣。他饱读诗书、涉猎各科，而且时刻秉承着强烈的爱国情怀。
1905年，杨杰从大理徒步到昆明报考京师大学，但是由于路途遥远，在路上耽误不少功夫，等到杨杰到达目的地，才发现考试日期已过。他没有选择调头返回，到处打听之后，得知云南陆军速成学堂正在招生。杨杰迅速赶往此地进行报名，而后顺利被学堂录取。这次的意外，使得杨杰弃文从武，开始了军事生涯。
在校期间，杨杰广泛阅读书籍，从书中寻找治国要方，他感到非常困惑：为什么偌大的中国会受制于这些西方国家？杨杰敏锐地察觉出来，旧时的文章已经不符合中国未来的军事发展。因此，他更加渴求对西方军事理论的学习，试着以此找到救国的突破口。从云南陆军速成学堂毕业，杨杰以优异的成绩被推荐到保定北洋陆军军官学堂继续学习。
杨杰的军事头脑甚至已经超越学堂的先生，1907年，杨杰被举荐到日本陆军士官学校学习。在这所学校，杨杰第一次遇到蒋介石。那时的蒋介石手下还没有兵权，只是一个无名后辈。在此期间，杨杰加入孙中山先生领导的同盟会。在日本学习两年期满，杨杰顺利进入日本陆军士官学校第10期炮科学习。
1911年，杨杰学成归国，正式参与辛亥革命，被授予上校军衔，担任沪军团长职务。1916年，杨杰担任国军第4军参谋长。这是一支军纪散漫、组织凌乱的部队。杨杰意识到，这样的部队如何如能打胜仗，他当机立断，大刀阔斧进行改革。官兵的整体素质迅速提高，很快成为一支在滇、川一带作战勇猛的部队。
杨杰在国军中表现俱佳，1916年荣升国军中将，次年前往北京担任大总统府的军事顾问。杨杰满怀抱负，想要借此机会大展拳脚，可是当他到达大总统府，才发现情况并非他想的那样简单。黎元洪和段祺瑞为争夺权威，搅乱了官场的风气。无奈之下，杨杰打道回滇，担任靖国联军第4军的参谋长。
1921年杨杰再度前往日本学习。这次杨杰到日本心境与第一次有很大的不同。十年风雨，他经历了中国的军阀混乱，人民仍生活于水火之中。杨杰开始重新审视自己的理想抱负，他怀疑自己学习西方文化、思想究竟有什么意义。
杨杰的日记中曾写道：“到日本学习，如果只是修习专业知识，忘记国家未来发展的方向，忘记帝国主义的入侵。那么，即便学成归国，也是对国家没有帮助的人，不能适应国家的需求。”杨杰痛斥军阀割据、政治腐败，他呼吁同胞师生不忘记五四运动的伟大精神，应时刻致力于国家的发展。
杨杰意识到自己在军事理论上还有很大的欠缺，他给自己制定目标，打算报考日本陆军大学。然而日本陆军大学有严格规定，报考者必须是在中尉至中校的身份。那时杨杰已经是中将的军衔，不能报考陆军大学。杨杰为获得入校学习资格，主动放弃中将军衔，最终进入日本陆军大学十五期学习深造。
他在军校中废寝忘食学习历史、地理、军事理论相关的知识，军事理论能力得到显著提高。日本陆军大学经常举办军事演习。在这些演习中，杨杰因为具备充足的作战经验，被选任统帅一职。他大胆指挥作战，开辟新式策略，赢得日本天皇的高度赞扬，还赐给他一把军刀作为奖励。
1924年末，杨杰踏上回国的旅程。此后，他跟随孙中山先生加入北伐战争，拥护孙中山的“联俄、联共、扶助农工”政策。1931年12月，杨杰担任陆军大学的校长，他在陆军大学长期担任领导工作，培育了一批批优秀的军事人才。杨杰十分重视学生的人格、品德教育，他教导出来的学子都具备强烈的爱国主义之情。
1933年，杨杰与军政部长何应钦一起北上参加长城抗战。国军接受蒋介石的命令，放弃一线阵地，何应钦签订何梅协定，气得杨杰大骂：这是赤裸裸地卖国。杨杰对于国民党政府的无能与腐败深感痛觉。他发现共产党群体虽小，却有着蓬勃的生机，始终站在人民立场考虑问题。杨杰认为共产党人的追求才是真正的追求，他陆续结识几位共产党人。
杨杰曾到英国考察，他与英国的国防大臣讨论一战的情况。英国大臣想试探杨杰的军事才能，于是用一份假的国防计划递给杨杰看。杨杰看到这份国防计划当场说出这计划非常不好，随后提出几项意见。这几项意见正是英国国防的下一步计划。英国国防大臣听后感到无比震惊，大赞杨杰是“军学泰斗”。
1935年，杨杰担任陆军大学的教育长，对陆军大学进行一番彻底的改革，采取日本陆军大学的教育、管理方法进行管理。杨杰要求学生对于战术、兵器、地形等军事知识熟练掌握，培育学生要有忠爱祖国的思想，还要有军人的仪表作风，唯有达到这样的标准，才能成为一名军官。
卢沟桥事变爆发后，杨杰站出来指出：全国一条心，不难打倒日军。然而蒋介石在任命时，把何应钦设为总参谋长，没有重用杨杰。蒋介石的不抵抗政策让杨杰很难接受，蒋介石就开始故意边缘化杨杰。不过因为杨杰的军事才能有目共睹，蒋介石一时没有办法拿杨杰怎样。同年8月，杨杰到苏联考察。
他在苏联接触到苏联的社会主义制度，读《共产党宣言》、《资本论》等著作。杨杰在这一时期对于共产党以及社会主义制度由观望渐渐转变成赞同。杨杰在这一时期主张中苏边境不下重兵，从而转移日军注意力。回国后，他向蒋介石提出联苏抗日的想法，交出一份具体的战术。
蒋介石把他的提议扔到一旁，气得杨杰赌气打了三个月的麻将。抗日战争期间，杨杰就曾与周恩来同志取得联系，在抗日战略上进行许多交流。周总理对杨杰的很多观点都是认可的，对杨杰本人也很信任。共产党对杨杰的信任与蒋介石对杨杰的怀疑产生鲜明对比。或许杨杰一生最遗憾的，就是没有合适的契机加入共产党阵营中来。
国共内战爆发后，杨杰不愿意看到手足同胞相残，始终不配合蒋介石的计划。1948年，杨杰主动策反云南、贵阳、四川等地的军队，推动全国解放战争的进程。杨杰已经敏锐察觉，国民党败局已定。他预测国民党最终有可能会逃亡海南、台湾等地。他一连数封信发给毛主席，建议毛主席先攻占海南、台湾，再解放大西北。
1949年，杨杰给毛主席暗中送信以及煽动策反的信件落到徐远举的手中，毛人凤将这些信件整理之后汇报给了蒋介石。蒋介石立即下令逮捕杨杰。在逮捕过程中，杨杰已经到达昆明，在云南省政府的庇护下，杨杰暂时脱离危险。而后，杨杰乘飞机又逃去香港。不料消息传到国民党特务手中。
特务在香港轩尼诗大道处秘密杀害杨杰，一代军事天才、军事将军就此陨落。杨杰的意外被害引起共产党及爱国人士强烈愤慨。周总理在政协会议上指出：大家绝对要小心反动势力，他们绝不甘心停止进行阴谋。杨杰将军不幸遇害就是证据。
毛主席以政协大会名义向杨杰家属致唁，全国各地报刊纷纷对此报道。1982年，我党将杨杰同志追认为革命烈士。这位“军学泰斗”值得我们永久纪念！
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