大家好，我是洞见先生。
这两天，四川成都一所中学因为设置了个“学霸就餐区”，在网上炸了锅。
事情是这样的：有网友曝出，这所中学在食堂特意划了一块区域，摆上了“学霸就餐区”的牌子，里面的学生吃的饭菜和普通学生还不一样。
这一下子可捅了马蜂窝，网上议论纷纷。
有网友表示：“这是明显的区别对待，学校怎么能这么做？”也有网友调侃：“难道学霸吃饭也要吃出个优越感来？”
面对质疑，学校工作人员赶紧出面解释，说这只是对优秀同学的一种奖励，比如单科第一、班级第一和进步第一的学生。这样的解释显然没有平息大家的争议，反而让更多人开始思考学校这种做法的合理性。
结果这一解释，网友更不买账了，纷纷指责学校：教育应该公平，怎么能用这种方式来激励学生呢？这不是在制造对立吗？
最终，在舆论的压力下，学校不得不出面“道歉”，并表示已经整改取消这一做法，“学校在落实素质教育工作中还有差距，对学生的激励方式思虑不周全，对由此带来的不良影响认识不足。现已整改取消。我们将引以为戒，深刻反思……”
这一波操作下来，看似告一段落，但引发的讨论却远远没有结束。
有的网友说，这就是社会现实啊，哪里没有等级区分？让孩子早点知道也没什么不好，还能激励他们好好学习。
还有的网友说，这就是赤裸裸的“社会达尔文主义”，在校园里搞区别对待，严重违背了教育公平的原则。学渣也有被尊重的权利，怎么能让他们从小就觉得自己低人一等呢？
说实话，我一看到这事，就觉得挺扯的。但更让我无语的是，居然有很多吃瓜群众甚至家长，在为这个中学和这种行为叫好和辩护。
我就纳闷了，这些人的认知是怎么长的？难道真的觉得这样做是对的？
网上有句话，我觉得说得特别对：“很多人的认知，配得上他受到的苦难。”而这些人当了家长，则是他们孩子的苦难。然后孩子们再把苦难回报给社会，于是一代又一代的苦难轮回。
当然，这也不能完全怪他们，毕竟每个人的成长环境和经历都不同。但问题是，你不能因为自己的认知有限，就去支持这种明显不合理的做法啊。
就拿那些为“学霸就餐区”辩护的人来说吧，他们连基本的是非观念、教育理解和逻辑能力都没有，还在这里夸夸其谈，居然还能收获那么多点赞，真是让人哭笑不得。
学校是教育和学习的地方，不是“凭本事吃饭”的江湖。
孩子的心智还不成熟，成绩虽然重要，但更重要的是要让他们学会尊重、懂得平等、了解什么是“真善美”。
而不是从小就给他们灌输“学习成绩好=高人一等”的观念，让学渣觉得自己低人一等，连吃饭的权利都没有。
这种观念是非常危险的。
谁也不能保证自己一直是学霸，何况到了社会上，工作了，脱离了“校园环境”，这种“好学生”心态，会让很多人栽跟头。
因为，没有人能永远当主角。
而且，这种做法本质上是对“学霸”的利用，把学霸当做了“刺激同学”的工具，人为地搞学生之间的对立。这不仅对学霸的成长没有好处，还会对整个班级的氛围造成破坏。
还有人说，学校这么做是为了激励学生努力学习。虽然出发点可能是好的，但方式方法却值得商榷。
激励学生的方式有很多种，比如设立奖学金、颁发荣誉证书、组织竞赛等。这些方式都能有效地激发学生的学习热情。但“学霸就餐区”这种做法却很容易引发学生的攀比心理和自卑情绪，从而影响他们的学习和成长。
更重要的是，真正的激励应该是内在的、自发的。只有当学生真正认识到学习的重要性并愿意为之付出努力时，他们才能取得更好的成绩。而学校搞“学霸就餐区”这种外在的、强制性的激励方式，很可能只会让学生产生一种“为了奖励而学习”的错误观念。
说到底就是“功利心”作祟，大家看得很明白，学校领导就是要“出成绩，提高升学率”。
再说了，从教育理念上来说，这种做法也是鼓励（培养）竞争意识的表现。但问题是，竞争意识不等于对立和歧视啊。国外很多学校都不排名，成绩是孩子的隐私。他们更注重的是培养孩子的独立思考能力和创造力，而不是让他们整天盯着排名和分数。
而我们的教育呢？却常常是唯“分数论”，把分数看得比什么都重要。结果呢？培养出来的往往是高分低能的学生，到了社会上根本不适应。而那些真正有才华、有能力的学生，却因为不适应这种教育方式而被埋没。
所以我说啊，这所学校搞“学霸就餐区”，真的是糙淡至极。他们不仅是在给孩子们灌输错误的观念，还是在用自己的行为告诉孩子们：这个世界是不公平的，你要想成功，就得学会接受这种不公平。
但我要说的是，教育应该是公平的，它应该给每个孩子提供平等的机会和资源，让他们都能够得到充分的发展。而不是像这所学校一样，用这种方式来制造对立和歧视。
而且，我觉得那些为“学霸就餐区”辩护的家长，也应该好好反思一下了。你们真的觉得这样做是对的吗？你们真的觉得这样做对孩子们的成长有好处吗？
如果你们真的爱自己的孩子，就应该让他们在一个公平、平等、尊重的环境中成长。而不是让他们从小就学会攀比、嫉妒和仇恨。因为这样的孩子，即使将来取得了所谓的“成功”，也不会是一个真正幸福和快乐的人。
“学霸就餐区”事件虽然只是一个个案，但它反映出的教育问题却值得我们深思。
社会变成这样，是社会的错，我们不能把社会的错当宝贝像罂粟花一样再“移栽”到学校。教育应该与年龄和心智同步，提前重水重肥只能死苗烧苗。
我记得有一句话说得挺好的，“不经你的同意，没人能让你卑微。”
事实上，人活在这个世上，并不一定要压倒他人，也不是为了他人而活，而是自我价值的实现以及对自我的珍惜。
此文与大家共勉！
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