中国青年报客户端讯（中青报·中青网见习记者 许子威 记者 许革）“伴随着对长征五号的深入了解，我们愈发被中国科研人的坚韧执着、锐意创新所震撼。”12月18日，在北京理工大学举办的第二届科技文物数字仿真建模大赛展示活动中，该校精工书院本科生吴卓恒向现场的400余名青年大学生，分享了他们团队耗时3个月精心打造数字仿真作品的历程和心得。

北京理工大学精工书院本科生吴卓恒现场分享。（受访者供图）

“从一开始对整体结构无从下手、对建模软件一窍不通，到完成最终模型架构，我们反复比对资料，在一点一滴的积累中向目标靠近。此刻，我们手中的模型不仅仅是一件课堂作品，更承载着青年学子对中国科研人员崇高的敬意与敬仰。”吴卓恒的演讲激情澎湃、掷地有声，现场响起了热烈而持久的掌声。

近些年，北京理工大学依托《思想道德与法治》课程，利用虚拟仿真技术，推动以学生为主体的思政课教学改革。在这个过程中，学生们自由组队，选择一件红色文物、校史文物或科技文物，在计算机上以数字建模的形式呈现，并在结课展示环节分享其背后的价值内涵。本届比赛则以“新中国成立75周年——科技文物里的思政故事”为主题，组织学生和老一辈科学家、专家学者深入交流，以真人、真事、真物引领学生感悟新时代的伟大变革，开展科技文物仿真实践。

“这些科技文物见证了我国从科技弱国迈向科技强国的辉煌历程。如今，在青年大学生的努力下，它们通过数字手段焕发了‘新生’”。该校马克思主义学院思想道德与法治教研室主任吴倩告诉中青报·中青网记者，本次大赛共收到参赛作品350份，涵盖中国古代、近现代等各个历史阶段的历史典籍、科技重器。比如，以“反坦克炮”“中国天眼”等为原型精心打造的数字建模作品。

“学生们从选定红色文物、搜集文献资料，到走进校史馆、博物馆，再到从零开始学习数字建模等技术工具，从一无所知到勇于挑战，以独特的视角和创意，给科技文物赋予了活力与生命，同时也深刻领悟到了科技自立自强的重要性。”吴倩说。

活动现场，北京理工大学党委副书记杨帆指出，科技文物仿真建模大赛充分体现了教育、科技、人才三位一体的深度融合、协同发展，激发了学生们的潜力与兴趣，实现了学生们全方位能力的培养与提升，借助数智技术使得思政教育深化内化，取得了很好的思政育人效果，是推进新时代思政课改革创新卓有成效的探索。

该校马克思主义学院党委书记张舰月表示：“科技文物承载着中国人的创新精神与拼搏奉献。通过科技手段对文物进行仿真建模，同学们展现了创新思维、精湛技艺和团队协作精神，正是新质生产力发展所必需的要素。希望通过此类活动发现和培养一批既懂科技又热爱文化的复合型人才，成为推动新质生产力发展的生力军。”

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