简简单单的四句问话，包含了很多关爱与引导在里面，事实上也证明很有效。下面是这四句话,表达四个问题的具体顺序和内容：
一、今天，学校有什么高兴的事发生吗？
这个问题，其实是在摸清孩子生活中的价值观。从孩子的回答，可以看到孩子认为哪些行为是好的，让人高兴的，以后有可能会去模仿这些行为。家长如果在听到孩子表达的好事，理解了好事背后所代表的价值观，是正确的。家长应该给予鼓励甚至嘉奖。这种鼓励的做法，更能加深孩子对正确价值观的印象，从而让孩子当成自己的行为准则。
但是，奖励尽量不要用物质奖励的方式，这种方式容易养成孩子完成好事时的目标是物质利益的拜金观念。家长可以奖励周末一起放风筝，一起踏青等共同完成的游戏运动活动。不仅融洽了亲子关系，使孩子身体得到了锻炼，还让孩子的童年得到美好的陪伴，感受到家庭的幸福与温暖。
如果，孩子表达的好事背后，是代表的错误价值观念，家长要及时予以纠正，避免孩子铸成大错。纠错时，也要先鼓励孩子好的方面，比如孩子观察细心等等，然后轻声细语的指出其中的错误，以及错误的原因，如果继续错下去，容易造成的不好后果。最后，家人如果遇到同类的事情，会如何做。这是让孩子明白为什么错了，以及应该怎样做。
但是，纠错这种事情，不是一天就能完成的，家长不要期望一次就能改正孩子的坏习惯和错误观念。家长要有良好的耐心，以及营造友好沟通的氛围，多次劝解，促成孩子渐渐改正不良认知。
家长对孩子每次小的进步，也都要及时给予鼓励，表达家长的认可，才能让孩子持续做正确的事，不断进步。
二、今天，你有什么优秀表现吗？
这个问题，实现上是在判断孩子自身行为的价值观。是孩子已经发生的行为，对于孩子积极努力的表现，要给予认可和鼓励。对于违背法律道德和学校规章制度的事，家长要
先认可孩子某些方面正确的行为，然后对错误行为，进行郑重指出，表明错误在哪里，为什么错，应该怎样做。
总体来说，对错误表现，要及时纠正，对正确积极表现，要鼓励孩子积极表现，增强孩子自信心。不断给孩子打气加油，发扬长处，养成孩子乐观活泼的性格。家长同时不断对其优秀品质和正确行为进行强化，加深印象，从而影响今后的行为。
三、今天，你有什么宝贵的收获吗？
这个问题，是让孩子总结反思今天的行为，学会总结生活中的经验，这将是孩子受用一生的好习惯。总结生活中的行为，反思自身的不足，才能促进孩子不断进步。如果能如记日记一般每天写下来孩子自己的思考，将会获得无穷益处。
可以让孩子晚上睡觉前写写日记，总结今天一天的事情，反思一下今天的收获，有助于放松心情，营造安静的氛围，可以让孩子平静心态，也是有助于睡眠的。有时可能导致孩子想得太入迷，导致熬夜睡的晚，不过，孩子睡觉时，想着想着，也就很快睡着了。然后，早上起来，趁着头脑清醒，简单在脑海里总结反思下昨天的收获，重点计划一下今天的安排，也是很好的方法。
另一个办法，是可以让孩子，第二天早上起来，写日记，完全反思昨天一整天的行为和收获，趁着早上的清醒，总结昨天的收获，同时安排计划今天要做的事情，还能养成早睡早起的好习惯。把总结、反思和安排计划一起写下来，使孩子形成总结反思生活收获的一整套流程习惯，孩子将受益一生，未来的成就不可限量。
两种方法，读者按照适合自己生活习惯的方法选择就好。
四、明天，你有什么需要爸爸的帮助吗？
这个问题，则有两层意思。
一是，我很关心你，愿意帮助你；
二是，生活和学习是你自己的事，需要你自己主动去完成。爸爸只是在旁边帮助你。明确了孩子需要自己独立完成的责任边界，同时锻炼了孩子的组织、管理、计划和独立生活能力。这些能力和习惯，都是孩子未来生活重要的基础能力。也让孩子感受到家长的爱，能够勇敢独立地面对各种生活中的困难和挑战，从而在未来战胜各种困难，取得人生成功，实现人生价值。
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