杭州电子科技大学24秋录播-人力资源管理-随机题参考答案
一、单选题（每题2分，共25道小题，总分值50分）
1.训练效度是指（）。（2分）
A
组织内部新的一群受训者实行原培训项目的效度
B
即培训效果在企业内部的普遍性
C
培训项目的效度
D
受训者达到培训方案建立的标准的程度
E
在一个组织中确定的有效培训项目是否在另外的组织情形下仍然有效
F
受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度
答案:A
2.许多企业自己设计的考评表;出现考评项目概念含混不清、互相覆盖或缺乏具体尺度等问题;这反映了（）。（2分）
A
考评的反馈制度
B
绩效考评中的效度问题
C
考评标准的信度问题
D
考评方法问题
答案:C
3.对于员工而言;考核本身也是一种（）。（2分）
A
限制
B
威胁因素
C
压力
D
激励因素
答案:D
4.我国现阶段的劳动关系呈现（）特点。（2分）
A
多样化
B
特殊化
C
一般化
D
单一化
答案:A
5.在考评中;以本人的职位说明书和工作计划的具体要求作为考评标准;即按同一尺度去衡量相同职位上的人的方法是（）。（2分）
A
能力考评
B
综合考评
C
相对考评
D
绝对考评
答案：
wbf170
6.培训中的（）是通过对工作的具体内容、绩效标准、知识、技能、态度等进行的分析。（2分）
A
组织分析
B
绩效分析
C
工作分析
D
员工分析+++
答案：
wbf170
7.企业以总体战略目标为出发点;综合考虑各种因素的影响;运用科学的方法;对企业未来人力资源的数量、质量和时间进行估计的活动是（）。（2分）
A
人力资源供给分析
B
人力资源需求分析
C
人力资源分析
D
人力资源状况估计
8.招聘成本是指（）。（2分）
A
录用全体人员的费用
B
招聘人员的工资
C
录用一个人的平均费用
D
不确定
9.企业对人力资源总量平衡;结构不平衡所采取的措施是（）。（2分）
A
减少员工工资
B
制定针对性较强的业务计划
C
鼓励员工退休
D
减少员工工作时间
10.集体谈判的原则不包括（）。（2分）
A
双方合作原则
B
工会代表原则
C
程序性原则
D
权利对等原则
11.几次的筛选标准或多次的测量结果必须保持的一致性称为（）。（2分）
A
信度
B
效度
C
其他
D
一致性
12.一个企业对为自己企业目标的实现而付出劳动的一种回报或酬谢称为（）。（2分）
A
酬谢
B
回报
C
其他
D
报酬
13.企业为提高员工的知识技能、工作态度;以适应他们现在或未来工作岗位的要求而进行的有计划、有组织的培养和训练活动称为（）。（2分）
A
在职教育
B
员工培训
C
员工训练
D
其他
14.在缺乏技术人员的组织中;（）招聘方法十分有效 。（2分）
A
员工推荐
B
人才招聘会
C
D
猎头组织
15.“金无足赤;人无完人”体现在人员甄选的原则上是()。（2分）
A
民主集中原则
B
因事择人原则
C
德才兼备原则
D
用人所长原则
16.要提高员工培训的效果;首先要有企业的（）管理者的积极支持和参与。（2分）
A
上层
B
其他
C
中层
D
基层
17.合同双方当事人依法对已经生效但尚未履行或尚未完全履行的合同内容和条款进行修改或增减的行为是（）。（2分）
A
劳动合同的变更
B
劳动合同的订立
C
劳动合同的解除
D
劳动合同的终止
18.在劳动合同中;经双方当事人自愿协商而形成的条款是（）。（2分）
A
一般条款
B
可备条款
C
必备条款
D
约定条款
19.激励效应是指某一激励措施产生的（）。（2分）
A
激励效果
B
其他
C
激励
D
结果
20.报酬的差异可以促进人力资源的合理流动和配置。这体现了报酬的（）功能。（2分）
A
调节
B
激励
C
补偿
D
凝聚
21.员工招聘的最后一个步骤是（）。（2分）
A
招聘评估
B
筛选
C
聘用与试用
D
征召
22.帮助新员工实现从学生到企业员工的角色转换的培训是（）。（2分）
A
员工上岗前培训
B
管理人员培训
C
新员工入门培训
D
员工转岗培训
23.在人力资源规划中;为了保持组织在中、长期内可能产生的职位空缺而制定的人力资源规划称为()。（2分）
A
招聘规划
B
人力分配规划
C
调配规划
D
晋升规划
24.集体谈判的内容不包括（）。（2分）
A
程序性规则
B
工会代表规则
C
实质性规则
D
工作安排
25.行为科学的研究表明;工作绩效、人的能力与激励之间的关系为（）。（2分）
A
工作绩效=能力×激励
B
工作绩效=能力/激励
C
工作绩效=能力+激励
D
工作绩效=f（能力
E
激励）
二、多选题（每题4分，共5道小题，总分值20分）
1.员工间接参与的形式包括（）。（4分）
A
职工代表大会
B
目标管理
C
质量圈
D
工人董事、工人监事制度
E
员工持股计划
2.劳动合同的形式有（）。（4分）
A
书面合同
B
不定期合同
C
附加合同
D
定期合同
E
口头合同
3.为了防止或减少绩效考评中的误差;应做好（）等工作。（4分）
A
对考评人员进行有关考评方法、考评标准的培训
B
对考评人员进行有关教育
C
减少考评辞书
D
正确选择考评人员
E
对被考评人员的教育
4.企业员工培训需求分析应从（）方面进行。（4分）
A
个人
B
国家
C
企业
D
工作
E
社会
5.绩效考评的原则包括（）。（4分）
A
多层次、多渠道、全方位
B
定期化制度化
C
民主公开
D
责、权、利相结合
E
客观公正
三、判断题（每题2分，共15道小题，总分值30分）
1.人力资源管理就是人事管理，两者没有什么不同。 （）（2分）
2.对企业人力资源规划进行修订时，最好采用滚动修订方法，以避免对企业的人力资源管理产生过大的震动。（）（2分）
3.人力资源需求预测任务的提出，必须确定企业人力资源的预测范围、预测年度、预测种类和预测对象等具体预测目标。（）（2分）
4.德尔菲法主要适合于对人力资源需求的宏观的长期趋势预测，特别是对于那些缺乏资料的预测有较好的效果。（）（2分）
5.“大五人格”理论把人格分为五个大的因素类别，其中经验的开放性主要指有活力、主动性及社交性。（）（2分）
6.职业生涯是群体的概念，而非个体或组织的行为经历。（）（2分）
7.目前，我国一些企业领导人仍把企业员工视为一种附属物，这种认识是不T的。（）（2分）
8.薪酬调查的种类按对象以及内容可以分为正式调查和非正式调查。（）（2分）
9.霍兰德教授将人的性格与职业类型划分为：现实型、调研型、艺术型、社会型、企业型、常规型六种基本类型。（）（2分）
10.对于员工而言，企业福利的发放可以更加使得企业员工生活更加的稳定，提高员工的工作满意度，进而使得员工对组织的认同感增加，能够为企业更好的工作。（）（2分）
11.考评人员的问题大多来自客观因素的影响。（）（2分）
12.人力资源与其它资源的本质区别是其具有能动性。（）（2分）
13.案例分析法的优点在于，它提供了具体、复杂的管理情景，让学员进行有针对性地分析。（）（2分）
14.培训效果可能有三种情况：一是积极的，这时工作绩效提到提高；二是消极的，这时工作绩效得到恶化；三是中性的，即培训对工作绩效没有产生明显影响，这种情况下的损失是培训的直接成本和机会成本。（）（2分）
15.在订立劳动合同时，管理者与劳动者双方的法律地位是不平等的，但双方在表达对劳动权利和义务的意见时，法律效力是一样。（）（2分）
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