阳光讯（记者 张华 郑亚雷）为了充分展示陕西师范大学附属中学教育共同体各成员校的教学风采和创新能力，进一步推动共同体内部的教学资源共享，提升教学质量，促进教师专业成长，12月21日，陕西师大附中教育共同体举行了以“聚焦自主建构，打造思维课堂”为主题的第四届优质课展示活动。
陕西师大现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平，陕西省教育科学研究院教育评价研究所副所长焦宇，教师发展研究所副所长屈彦雄，专题教育研究所副所长王洁，西安市教育科学研究院高中部副主任冯俊玲，教研员邓正立、樊红斌，西安市鄠邑区教研室副主任王美智，陕西师范大学附属中学校长冯军，常务副校长王中仁，党委副书记、附属学校纪检监察组长郭彦雯，副校长高丽文、张元芳，附中教育共同体各执行校长及教师代表一同参加了活动。
活动开幕式由陕西师范大学附属中学常务副校长王中仁主持。
开幕式上，陕西师大现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平为活动做了题为《思维型教学的基本原理：自主建构》的专题报告。他认为思维活动是课堂教学中师生的核心活动。自主建构是基于脑的学习，具有整体性、综合性、情境性等特性。随后他就自主探究和合作交流做了详细阐释。胡教授通过引入丰富多样的实例，将复杂的教育理论以通俗易懂的方式娓娓道来，内容涵盖广泛，激发了与会教师对教学实践的新思考。
开幕式结束后，各学科分语文、数学、英语、化学、政治、体育、生涯规划七个分会场举行，均采取同课异构的形式，各学科教师同上一节课，共同进行课堂教学研讨。参赛教师们在此次教学活动中充分展现了他们的专业素养和创新精神，通过灵活运用多种教学手段，极大地提升了课堂的互动性和学生的参与度。这些精彩的教学设计，不仅彰显了教师们富有个人特色的教学思想，也为其他教师提供了一个宝贵的交流学习平台，促进了教育资源的共享和教学经验的交流。
展示课结束后，各学科领域的专家以及陕西师范大学附属中学教研组长分别对共同体成员校教师们所呈现的精彩课堂进行了全面而深入的点评。专家们一致给予了高度评价，认为这些课程设计严谨，内容扎实且富有深度，教学节奏紧凑而有序，反映出高水平的教师团队、高素质的教学风采和附中学子风貌。同时，专家们也秉持着严谨治学的态度，对每位教师的课程进行了细致的剖析，并针对性地提出了宝贵的改进建议。他们的点评深刻精准，既指出了课程中的亮点与特色，也坦诚地指出了需要改进的地方，为教师们提供了明确的方向和有力的支持。
下午16点40分，优质课展示活动闭幕式在致远楼报告厅举行，活动由陕西师范大学附属中学副校长张元芳主持。
陕西师范大学附属中学副校长高丽文作为本次优质课展示活动的总观察员，对各学科课堂教学情况进行整体点评。高校长指出“三新”教育改革的内涵和关键是“怎么教”，即育人方式的改进。随后，高校长展示了基于思维型教学理论而生成的思政性、规范性、思维性、融合性、体验性、精准性“附中好课堂”模式。她认为思维型课堂应该有一定的实践模型，并围绕问题、教学步骤、情境创设、关联与比较以及深层思考和创新突破提出了自己的思考。
与会领导为本次优质课展示教师颁发了荣誉证书。
陕西师大附中校长冯军致闭幕词。冯校长首先对与会教师的精彩展示和专家的专业点评表达了感谢。接着，他就“什么是思维课堂”“什么是思维”“什么是与脑契合的教学”进行了解读，并强调了创设轻松愉悦的课堂氛围、激发学生学习兴趣、引导学生形成长期记忆三个方面的重要性。冯校长希望大家要努力锻造专业技能，提升教学能力，为课堂教学改革贡献力量，共同推动教育事业的进步与发展。
本次优质课展示活动不仅是共同体成员校教师教学风采的集中展示，还为教育共同体各成员校之间的紧密合作与深入交流搭建了坚实的桥梁。近年来，陕西师范大学附属中学以思维型教学理论为指导，并通过一系列精心设计的课堂展示活动，构建起涵盖三级八类公开课的平台体系，以此推动课堂教学改革的不断深化，并已取得了一系列显著成果。接下来，教育共同体将继续强化交流学习机制，在理论与实践的双重磨砺中不断精进，为各成员校的高质量发展之路铺设坚实的基石，为实现各成员校的高质量发展而不懈奋斗。
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