“我们想请你去军事学院给学员们授课！”刘伯承刚看到廖耀湘，就直截了当说道。当时，廖耀湘已在功德林待了一年多，早已不是原来那个国民党高级将领。
廖耀湘有点拘谨地说：“我是贵军手下败将，怎么敢在鲁班门前弄斧？”
刘伯承说：“我们有三点比不上你，就凭这个，你足以为师。”
待刘伯承说完这三点，廖耀湘点头答应，给军事学院的学员上课。
那么，刘伯承为何会请廖耀湘授课？又是哪三点说服廖耀湘？
廖耀湘出生于湖南邵阳，是黄埔军校6期毕业生，曾在法国巴黎圣希尔军校进修，是喝过“洋墨水”的人，军事理论知识自然丰富。
回国后，廖耀湘参加了南京保卫战，战后总结此次战败的原因，分析的很有道理，后来升任国民党机械化200师参谋长。
廖耀湘在抗战中，发挥了极大的作用，1939年11月，日军在桂南地区发动进攻，企图切断中国西南国际交通线。
昆仑关是南宁东北的重要关隘，战略地位极其重要，廖耀湘率国民党新二十二师参加桂南会战，与日军在昆仑关交战。
当时，新二十二师的任务在五塘阻击增援昆仑关的日军，截断其后方交通线。
艺高人胆大，1940年1月，廖耀湘将指挥所移至距日军炮程仅20余米的关口正面山腰，经十多天观测，摸清日军炮兵阵地及重点防御工事。
先是指挥重炮和机枪猛烈轰击6个多小时，摧毁日军工事，再命部队左右包抄并从正面攻打，最终于1月15日攻克昆仑关。
这次战役，廖耀湘率部全歼守军6000余人，击毙日军第二十二旅团少将旅团长中村正雄，他也因功升任新二十二师师长。
紧接着，廖耀湘带领部队，作为远征军，到缅甸发起对日作战，在同古成功阻击日军，为远征军后续战役赢得宝贵时间。
廖耀湘在这一时期有许多独创军事战术，缅北地形多高山和密林，他就将部队化整为零，小股作战，灵活性和机动性大大提高。
为此，他写了许多小部队在山林、城镇以及村落中的作战指导，并以此在实战中训练部队。
随后，廖耀湘在缅北作战连连告捷，打通中印公路，击溃日军。他所写的战术指导书还被翻译成英文，作为美军教材。
廖耀湘也因在抗日中的亮眼表现，成为抗日英雄，受到蒋介石重用。
全国内战时，廖耀湘在辽沈战役中战败被俘，解放后被送到功德林战犯集中营改造。
刘伯承担任解放军军事院校校长时，面对缺军事教员的事，特意打报告给军委，申请从功德林挑选一部分原国民党高级将领来讲课，其中就有廖耀湘。
面对刘伯承的邀请，廖耀湘不敢应承，刘伯承耐心说：“我看过你的战术指导书，非常不错，有三个点希望你来说一说。”
“一是请你介绍在缅甸抗日时，采用的战术；二是聊一下辽沈战役，国民党为什么会失败；三是希望你能对我军的军事建设提出一些建议。”
廖耀湘答应了，站上讲台时，才发现下面的学员基本上都是带过兵、打过仗的共产党官兵，本来学员们还有些不服气，让手下败将来给他们上课，未免有点不合适。
等到廖老师开讲，大家就顾不上了，毕竟我军大部分将领都是从实际战役中实操出身，理论知识欠缺，廖耀湘既有实战经验，又经过专业院校的理论熏陶，水平很高。
对于缅甸战役的解剖，辽沈战役失败的原因剖析，还有对英、美、日各国军事的深入了解，廖耀湘的课让大家收获很大，获得很多好评。
上世纪60年代初，廖耀湘获得特赦，后当选为全国政协委员。1968年，廖耀湘病逝于北京，年68岁。
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