大象新闻记者 张定有 魏广宝 通讯员 周鹏 李若虚/文图
聚焦育人智慧，共话爱与担当。为加强班主任队伍建设，提高班级管理成效，进一步提升学校德育工作质量，12月24日下午，南阳市第二十一学校举行“‘智’享管理方 ‘慧’做引路人”班主任工作经验交流活动。来自低、中、高三个学段的优秀班主任代表分享了她们在班级管理、家校沟通、学生教育等方面的丰富经验。活动由学校德育处闻艳主任主持。
张琳琳老师以“勤”为钥，开启育人之门。从日常总结，于问题反思，提炼方法并积极实践。“勤”观察，关注学生学习、行为及班级氛围，及时发现并解决问题；“勤”动脑，借鉴先进理念，依学生性格安排任务、座位，用多样技巧激发学习热情；“勤”沟通，倾听学生心声，引导其思考解决办法。相信以琳琳老师为代表的年轻老师展现出蓬勃朝气与探索精神定能在育人路上绽放光彩，为班级管理注入新活力。
周静老师秉持“心态决定状态”，接受学生的不完美，以良好心态处理问题。自主管理上，化繁为简，设对应班长、优化值日班长制，与任课老师沟通，抓组长促纪律，重视班会与激励措施；家校合作方面，视家长为互助伙伴，换位思考赢信任，同时认识到要从专业角度教家长方法，携手促进学生成长。
史本冬老师通过丰富的教学案例，为我们呈现实用班主任经验。面对师生矛盾，避免正面冲突，彼此搭建台阶，巧妙迂回化解。处理学生矛盾，敏锐察觉问题根源，巧妙化解在萌芽状态；与家长沟通，理解共情，针对男女生教育，引导树立正确价值观，让男生自强、女生自爱。以爱为笔，关怀入微，用表扬施展魔法，助力学生成长。
最后，校长张瑛进行总结讲话。她从“虚心学习 遵道而行”“认清形势 顺势而为”“坚守底线 聚智润心”三方面对班级管理进行阐述。张瑛强调，教师应不断汲取先进教育理念与方法，遵循教育规律，因材施教，关注每个学生的成长轨迹；要求老师们敏锐洞察教育发展趋势，结合时代特点创新教学与管理模式，让班级管理贴合学生当下需求；在班级管理中，严守师德规范与教育法规，保障学生合法权益，营造风清气正的育人环境，为学生的全面发展筑牢根基。
教育是一场温柔的坚持，也是一场向美而行的遇见。班级管理这项工作既复杂又琐碎，需要耐心、细心、爱心和智慧才能胜任。本次班主任工作经验分享交流活动，是一次经验的汇总，更是一次力量的积蓄。相信各位班主任必将从中获得启发，提升育人智慧，高效落实到班级管理的每一处细节。
【编审：钟乾伟】
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