完整电子版下载方法：在底部对话框回复关键词：上册综合今天余老师为同学们整理了一份小学语文1-6年级（上册）第七单元知识盘点，我们只做更有效的学习，为的是打下更坚实的基础！
一年级语文（上）第六单元
一、会写的字
才cái（口才、才干、刚才）
明mínɡ（明天、明月、明日）
同tónɡ（同学、共同、相同）
学xué（学习、学生、小学）
自zì（自己、自动、自由）
己jǐ（知己、严于律己）
衣yī（衣服、上衣、雨衣）
白bái（白色、白花、雪白）
的de（花的、白的、红的）
又yòu（又大又红、又细又长）
和hé（和好、和平、你和我）
易读错的字
睡(shuì√ suì)不着( zháo √ zhuó)
老师(shī√sī) 什么(shén√shí)
天亮( liàng√ 1àng) 时候(hou√hoù)
穿( chuān√cuān)衣服 笑着(zhe√zháo)
真正(zhèn√zēn) 觉得(jué√ jiào)
二、会认的字
睡shuì（睡觉、午睡、睡着）
那nà（那天、那日、那里）
海hǎi（海边、海洋、大海）
真zhēn（真假、认真、真正）
老lǎo（老师、老人、年老）
师shī（大师、师父、师哥）
吗ma（有吗、好吗、对吗）
什shén（什么、什锦）
亮liàng（光亮、明亮、亮光）
时shí（有时、时间、时代）
候hòu（气候、候鸟、等候）
觉jué（觉得、感觉、自觉）
得de（说得对、看得见）
很hěn（很多、很快、很好）
穿chuān（穿衣、穿着、穿越）
服fú（服装、西服、礼服）
快kuài（飞快、快乐、赶快）
蓝lán（蓝天、蓝色、天蓝）
笑xiào（大笑、笑声、欢笑）
着zhe（走着、说着、看着）
向xiàng（方向、风向、向阳）
贝bèi（贝壳、宝贝、海贝）
娃wá（娃娃、男娃、女娃）
挂guà（牵挂、挂念、挂着）
活huó（干活、活动、生活）
金jīn（金子、金黄、金色）
易写错的字
才:第二笔是竖钩。同:别忘写里面的小横。明:注意右边“月”第一笔是竖撤。学:上面是“丶 丶丿”不是“丶丶丶”自:不要写成“白”己:第三笔是竖弯钩，不出头，不要写成“已”衣:第五笔是撇，最后一笔是捺。和:“禾”字末笔变成点。
三、会写的词语
同（ 同学 ） 自（ 自己 ） 学（ 学生 ）
月（ 月亮 ） 白（ 白的 ） 字（ 写字 ）
四、多音字
觉 jué 觉得 jiào 睡觉
着 zhe 看着 zhāo 着急 zhuó 着陆
五、近义词
洁白——雪白 希望——盼望
快活——快乐
六、反义词
宽——窄 洁白——乌黑 柔软——坚硬
七、词语搭配
蓝蓝的大海 黄黄的沙滩
雪白雪白的浪花 小小的海螺
小小的贝壳 彩色的项链
金色的项链 洁白柔软的云 哗哗地笑着
八、好句积累
1、大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
2、快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
3、更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
4、种瓜得瓜，种豆得豆。
5、前人栽树，后人乘凉。
6、千里之行，始于足下。
7、百尺竿头，更进一步。
二年级语文（上）第七单元
一、会认的字
宿sù（住宿、宿舍、宿营）
寺sì（山寺、寺庙、寺院）
辰chén（星辰、时辰、辰光）
恐kǒng（恐怕、惊恐、恐龙）
庐lú（庐山、庐江、茅庐）
笼lǒng（笼罩、笼络、笼统）
盖gài（盖住、盖房、掩盖）
雾wù（大雾、浓雾、雾气）
淘táo（淘米、淘气、淘金）
暗àn（黑暗、阴暗、暗示）
街jiē（街头、街道、街市）
梁liáng（梁山、桥梁、房梁）
甚shèn（甚至、甚好、欺人太甚）
至zhì（至于、以至、至少）
躲duǒ（躲藏、躲雨、躲避）
失shī（失败、丢失、失去）
累lèi（劳累、累了、疲累）
添tiān（添加、增添、添枝加叶）
柴chái（木柴、柴火、火柴）
烧shāo（烧火、燃烧、发烧）
渐jiàn（渐渐、逐渐、渐变）
哎āi（哎呀、哎呦）
呀yā（是呀、好呀、来呀）
冒mào（感冒、冒出、冒汗）
烫tàng（烫伤、发烫、烫手）
终zhōng（终于、终点、终止）
淋lín（淋雨、淋浴、湿淋淋）
灭miè（消灭、灭亡、灭火）
激jī（激动、激发、感激）
易读错的字
夜宿（sù） 山寺（sì）
星辰（chén） 惊（jīng）恐
街（jiē）道 桥梁（liáng）
甚至（zhì） 旺（wàng）火
渐（jiàn）渐 冒（mào）出
冲（chōng）进 烫（tàng）人
终（zhōng）于 浑（hún）身
水淋（lín）淋 哎呀（āi yā）
二、会写的字
危wēi（危险、危楼、危难）
敢gǎn（勇敢、不敢、敢作敢当）
惊jīng（惊动、惊奇、惊吓）
阴yīn（阴天、阴雨、阴晴）
似sì（相似、类似、似乎）
野yě（田野、野菜、野外）
苍cāng（苍白、苍天、苍老）
茫máng（白茫茫、茫然、渺茫）
于yú（由于、于是、终于）
论lùn（议论、无论、评论）
岸àn（上岸、岸边、河岸）
屋wū（屋子、房屋、屋内）
切qiè（切菜、一切、亲切）
久jiǔ（长久、很久、久远）
散sàn（散心、散步、散尽）
步bù（迈步、走步、步伐）
唱chàng（欢唱、唱歌、唱戏）
赶gǎn（追赶、赶快、赶紧）
旺wàng（兴旺、旺季、旺盛）
旁páng（身旁、两旁、一旁）
浑hún（浑水、浑身、浑浊）
谁shuí（有谁、是谁、谁是）
轻qīng（年轻、轻松、轻重）
汽qì（汽车、汽水、汽油）
易写错的字
敢：右边是反文旁。
野：右边是“予”，不要多加一撇。
步：下面不要写成“少”。
论：右下方是“匕”。
旺：“日”要写得瘦长。
三、会写的词语
危楼 不敢 惊吓 阴天 田野 苍茫 岸边 房屋 散步 消失 船只 远方 海岸 不久 同时 行人 唱歌 赶快 兴旺 旁边 浑身 很轻 水汽 于是 无论 好似 一切 是谁
四、多音字
宿：xiù（星宿） sù（住宿）
散：sǎn（散文） sàn（散步）
藏：zàng（宝藏） cáng（捉迷藏）
空：kòng（空地） kōng（空气）
呀：ya（飞呀） yā（ 哎呀）
觉：jué（觉得） jiào（ 睡觉）
五、形近字
朋（朋友） 以（以为） 掠（掠夺）
阴（阴天） 似（似乎） 惊（惊讶）
准（准备） 气（气体） 橄（橄榄）
谁（是谁） 汽（水汽） 敢（不敢）
六、近义词
嚷—叫 渐渐—逐渐 好奇—惊奇
连忙—赶忙 藏—躲 霎时—瞬间
无论—不管 悠闲—清闲 消失—消亡
七、反义词
暖和—寒冷 轻—重 飞快—缓慢
从前—以后 远方—近处 霎时—永久
八、词语搭配
（蓝色）的远方 （呛人）的烟
（烫人）的火 （美丽）的白云
（很轻很轻）的水汽 （激动）地说
（躺）在床上 （闭）上眼睛
（冒）出黑烟 （蹿）出火星 （冲）进屋里
九、词语积累
1.ABB 式词语：天苍苍 野茫茫 水淋淋
2. 描写“风”的词语：
寒风 凉风 暖风 热风 微风 狂风 台风 暴风 和风细雨
3. 描写天气的词语：
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨
鹅毛大雪 电闪雷鸣
十、句子积累
1. 拟人句：雾把自己藏了起来。
2. 夸张句：危楼高百尺，手可摘星辰。
十一、考点提示
1. 背诵：《夜宿山寺》《敕勒歌》。
2.《雾在哪里》熟读雾把景物藏起来后的句子。
3.《雪孩子》熟读雪孩子冲进火里救出小白兔的句子，体会雪孩子勇敢、舍己救人的品质。
三年级语文（上）第七单元
一、会写的字
妙miào（绝妙、奇妙、美妙）
演yǎn（表演、演奏、演讲）
奏zòu（演奏、奏乐、伴奏）
琴qín（手风琴、钢琴、电子琴）
柔róu（柔和、柔软、刚柔相济）
感gǎn（感受、感想、感动）
受shòu（感受、接受、受宠若惊）
激jī（激动、激昂、刺激）
击jī（击打、击鼓、击败）
器qì（乐器、武器、服务器）
滴dī（雨滴、滴落、一滴水）
敲qiāo（敲鼓、敲门、敲敲打打）
鸣míng（虫鸣、鸣叫、鸣谢）
朝cháo（唐朝、朝代、朝前）
雾wù（大雾、迷雾、雾蒙蒙）
蒙méng（雾蒙蒙、空蒙、蒙蒙细雨）
鼻bí（鼻子、鼻腔、鼻孔）
总zǒng（总是、总结、汇总）
抖dǒu（抖动、发抖、精神抖擞）
露lù（露水、露珠、白露）
湿shī（湿气、湿地、湿淋淋）
吸xī（呼吸、吸烟、吸尘器）
猎liè（猎人、打猎、猎物）
翅chì（展翅、翅膀、插翅难逃）
膀bǎng（翅膀、肩膀、膀大腰圆）
重zhòng（沉重、重量、稳重）
刺cì（刺猬、鱼刺、讽刺）
枣zǎo（枣树、枣子、囫囵吞枣）
颗kē（颗粒、一颗、两颗钉子 ）
忽hū（忽然、忽略、忽高忽低）
乎hū（圆乎乎、胖乎乎、出乎意料）
暗àn（黑暗、暗号、柳暗花明）
伸shēn（伸出、伸冤、能屈能伸）
匆cōng（匆匆、匆忙、来去匆匆）
沟gōu（水沟、沟渠、山沟）
聪cōng（聪明、失聪、耳聪目明）
偷tōu（偷枣、小偷、偷偷摸摸）
追zhuī（追到、追问、追逐打闹）
腰yāo（弯腰、腰部、点头哈腰）
易写错的字
奏：上边是“”，“奏”的最后一笔是点。
琴：下边是“今”，不是“令”。
受：下面是“又”，不是“友”。
雾：“雨字头”的第三笔是横钩。
蒙：第六笔是横，别忘记写。
刺：左右结构，第六笔是点。
枣：第三笔是横折，不要写成横折钩。
乎：第五笔是竖钩。
二、会认的字
呢ní（呢喃、呢绒、呢喃细语）
喃nán（喃喃、呢喃、喃喃自语）
伟wěi（雄伟、伟大、丰功伟绩）
汇huì（汇聚、汇集、融会贯通）
喳zhā（叽叽喳喳）
黎lí（黎明、黎民、黎民百姓）
凝níng（凝视、凝神、凝结）
畅chàng（舒畅、畅谈、畅所欲言）
瞬shùn（一瞬间、转瞬、瞬息万变）
馋chán（馋猫、嘴馋、眼馋）
缓huǎn（缓慢、缓和、缓冲）
讶yà（惊讶、怪讶、猜讶）
测cè（猜测、预测、变幻莫测）
监jiān（监视、监察、监守自盗）
恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）
悟wù（觉悟、醒悟、大彻大悟）
逐zhú（逐个、追逐、笑逐颜开）
扎zhā（扎刺、扎针、垂死挣扎）
易读错的字
手风琴（qín） 演奏（zòu）
虫鸣（míng） 呢（ní）喃
雾蒙（méng）蒙 凝（níng）神静气
舒畅（chàng） 瞬（shùn）间
翅（chì）膀 伸（shēn）出
匆（cōng）匆 聪（cōng）明
三、会写的词语
演奏 手风琴 轻柔 感受 激动 打击乐器
雨滴 敲打 虫鸣 美妙 歌唱 音乐家
歌手歌曲 温柔 合奏 乐曲 充满
喜欢 音乐会滴答 所有 河流 轻快
合唱 朝着 雾蒙蒙鼻子 总是 抖动
露水 湿气 呼吸 猎人翅膀 茫然
沉重 父亲 童年 轻声 生怕惊动
气息 过夜 时刻 带刺 红枣 一颗
忽然 圆乎乎 暗暗 伸出 匆匆 水沟
聪明偷走 追赶 弯腰 摆动 如同
无数 新月后院 赶忙 墙根 注视
兴许 清楚 活动劲头 散落 归拢
急火火 本事 高明好奇心 黑洞洞
四、多音字
呢（好呢）ní（呢喃） 晃（明晃晃）huàng（晃动）扎（挣扎）zhā（扎针）
五、形近字
凑齐演奏爱心接受采摘滴水 打鼓敲打
母鸡鸣叫潮湿朝上 明显淋湿 猪肉猎人
勿动匆匆 音乐暗暗 愉快小偷 迟到追上
六、近义词
美妙—奇妙 雄伟—宏伟 轻快—轻松
热闹—喧闹 温柔—温和 激动—兴奋
快乐—欢乐 喜欢—喜爱 兀立—直立
惊动—惊扰 舒畅—舒服 惊愕—惊讶
猜测—推测 立刻—立即 汇集—聚集
幽深—幽静 一瞬间—一刹那 摆动—晃动
模糊—朦胧 监视—监督 诡秘—神秘
踪迹—踪影 恍然大悟—茅塞顿开
蹑手蹑脚—轻手轻脚
七、反义词
温柔—暴躁 热闹—冷清 快乐—悲伤 喜欢—讨厌
沉重—轻松 高兴—伤心 聪明—愚蠢 高明—低劣
黎明—黄昏 潮湿—干燥 朦胧—清楚 缓慢—快速
归拢—分散 钦佩—轻视 蹑手蹑脚—大摇大摆
汹涌澎湃—风平浪静
八、词语搭配
【形容词搭配】
（美妙）的声音 （雄伟）的乐曲 （热闹）的音乐会
（舒畅）地呼吸 （深深）地呼吸 （惊愕）地问
（幽深）的树林 （雾蒙蒙）的树林 （浓浓）的草木气息
（快活）的时刻 （淙淙）地流向 （潺潺）地流向
（雾蒙蒙）的树林 （快活）的时刻 （朦胧）的月光
（轻轻）地摆动 （缓慢）地移动 （暗暗）地猜测
（散落）的红枣 （聪明）的小东西 （匆匆）地爬来爬去
【量词搭配】
一（片）树林 一（只）鸟 一（棵）树 一（根）树枝
【动词搭配】
（舒畅）地呼吸 （淙淙）地流 （惊愕）地问 （暗暗）地猜测
九、词语归类
【ABB 式词语】雾蒙蒙 热腾腾 圆乎乎 急火火 黑洞洞 水灵灵 静悄悄
【 AABB 式词语】滴滴答答 叮叮咚咚 斑斑驳驳 清清楚楚 隐隐约约 密密麻麻
【“ 一× 一×”式词语】一举一动 一言一行 一朝一夕 一心一意 一生一世
【ABAC式的词语】蹑手蹑脚 晃来晃去 一举一动 无法无天 不慌不忙 无穷无尽
【形容突然明白】恍然大悟 豁然开朗 茅塞顿开 如梦初醒
【表示时间短】一瞬间 转眼间 一会儿 眨眼间 一刹那 顷刻间
【描写大海的词语】汹涌澎湃 波澜壮阔 惊涛骇浪 波浪滔天 波涛汹涌
【拟声词】呢喃 叽叽喳喳 叮叮咚咚 乒乒乓乓 咕咚咕咚
十、句子积累
1. 比喻句:
（1）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
（2）秋天, 枣树上挂满了一颗颗红枣, 风儿一吹, 轻轻摆动, 如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
2. 拟人句: 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
3. 感叹句：
（1）我在歌唱，我很快乐！
（2）聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
4、当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
5、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦哗啦地汹涌澎湃。
6、走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
7、新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。
十一、考点提示
1. 背诵：《大自然的声音》第2~3 自然段和古诗《采莲曲》。
2. 学会和同学交流身边的“小事”，并提出自己的看法。
四年级语文（上）第七单元
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
塞(sài) 秦(qín) 琵(pí) 琶(pá) 崛(jué)
肃(sù) 租(zū) 淮(huái) 斥(chì) 辱(rǔ)
蓄(xù) 迫(pò) 扰(rǎo) 妄(wàng) 笋(sǔn)
(2)难写的字
塞:注意下部是“土”,不是“士”。
醉:注意左部是“酉”。
晰:左部是“日”字。
斥:不要忘记加上“丶”。
(3)多音字
2.词
(1)必须掌握的词
塞外 秦朝 出征 胡须 催促 醉酒 杰出
亦可 鬼魂 英雄 项目 严肃 若有所思
清晰 振动 胸怀 赞叹 效仿 租界 疑惑
非凡 左顾右盼 训斥 屈辱 深居简出
斩钉截铁 顶天立地
(2)近义词
教--使 还--回 欲--想 严肃--肃穆
清晰--清楚 坚定--坚决 赞叹--赞美
困顿--困苦 骚扰--打扰 优厚--优越
左顾右盼--东张西望 劝慰--安慰
深居简出--闭门谢客 逼迫--强迫
斩钉截铁--当机立断 妄想--野心
满目琳琅--林林总总 昔日--往日
毫不犹豫~当机立断 探索~探究 美妙~奇妙
(3)反义词
笑→哭 生→死
严肃→活泼 清晰→模糊
疑惑不解→醍醐灌顶 坚定→动摇
干干净净→邋邋遢遢 困顿→安逸
斩钉截铁→犹豫不决 破旧→崭新
毫不犹豫→犹豫不决 温暖→寒冷
(4)词语归类
①AABC式的词语:翩翩归来
类似的词语:
头头是道 念念不忘 欣欣向荣 斤斤计较
②含有反义词的词语:顶天立地 左顾右盼
类似的词语:
贪生怕死 开天辟地 取长补短
口是心非 有头无尾
③形容十分热闹的词语:热闹非凡
类似的词语:
门庭若市 热火朝天 川流不息
④形容人品格高尚的词语:
精忠报国 大义凛然 视死如归
铁面无私 秉公执法 英勇无畏 刚正不阿
⑤量词:
一个严肃的问题 一个星期天 一团烈火
一个艺术大师 一场“大病” 一个军医
一排排高楼大厦 一件件家用电器
⑥动词:
追寻信念 追寻温暖 追寻光明
渡过难关 惹出麻烦 虚度生命
⑦修饰词:
严肃的问题 沉郁的表情 高超的艺术
高兴地宣布 清晰地回答 坚定地回答
金色的理想 明媚的春光 火红的太阳
二、佳句积累
1.比喻句
这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
把“问题”比作“烈火”,写出了周恩来对这个问题的执着和热衷。
比喻句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)判断是否是比喻句,这个比喻句是把什么比喻成什么。(2)仿写比喻句。
2.反问句
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
“醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气。这一句通过反问的手法,写出了战争的残酷。
3.感叹句
为中华之崛起而读书!
这句话用感叹的形式写出了周恩来宏大的志向,体现了他强烈的爱国精神。
三、考试热点
1.《古诗三首》常以填空形式考查诗句,常考查字词理解、诗句的释义,也会考查古诗的含义,以及诗人所表达的思想感情。
2.《为中华之崛起而读书》会以课内阅读形式考查对课文的理解,也会考查衬托的手法。3.《梅兰芳蓄须》会以填空形式考查感知人物形象和精神。4.《延安,我把你追寻》会以填空形式考查课文的主要内容。
四、“1+X”阅读
推荐篇目 《海军将领邓世昌》
推荐理由 甲午海战中,邓世昌那大义凛然的行为,那掷地有声的语言,那慷慨激昂的神情,无不深深地震撼了我们的心。文章按事情发展的顺序讲了甲午海战时,邓世昌带领“致远”舰英勇杀敌、誓与敌人同归于尽的场面。这是一篇故事性很强的课文,我们的心随激战的变化与发展而被牵动着,无限的敬意涌动心间。
阅读方法 一边读一边找出令你感动的情节,然后想一想从这些情节中你感受到人物怎样的品质。
五年级语文（上）第七单元
一、难读的字：
浣女（huàn） 窠里（kē） 锨刃（rèn）
袅袅（niǎo） 聒噪（guō）嫉妒（jí dù）
累累（lěi） 凛冽（lǐn liè）
二、难写的字：
眠：左边是“目”不是“日”
逸：右边是“兔”不是“免”
暇：左边是“日”不是“目”
谐：右下是“白”不是“日”
三、形近字组词：
泊（停泊）拍（拍打） 榆（榆关）喻（比喻）
矿（矿产）旷（旷课） 捧（吹捧）棒（木棒）
谐（和谐）楷（楷模） 拔（拔牙）拨（拨打）
溶（溶化）榕（榕树） 桨（船桨）奖（奖励）
暇（应接不暇） 瑕（瑕疵）
四、多音字组词：
空：空间（kōng） 空隙（kòng）
更：五更（gēng） 更加（gèng）
结：结果（jiē） 成群结队（jié）
乐：乐曲（yuè） 欢乐（lè）
数：数目（shù） 不可计数（shǔ）
片：片子（piān） 片刻（piàn）
涨：涨潮（zhǎng） 头昏脑涨（zhàng）
划：划船（huá） 计划（huà）
累：劳累（lèi） 累累（lěi）
五、重点词语：
黎明 红晕 彩云 漆黑 夜幕
降临 愈发 闲逸 和谐 扫兴
天堂 兴奋 留恋 规律 主干
心旷神怡 应接不暇 不可计数
面面相觑
六、近义词：
固然—当然 和谐—和气 扫兴—失望
陆续—连续 纠正—改正 面目—面貌
起初—开始 茂盛—繁茂 留恋—流连
七、反义词：
漆黑—光明 扫兴—开心 灿烂—暗淡
静寂—热闹 盈——亏 兴奋—郁闷
漂亮—丑陋 嫉妒—欣赏 粗糙—光滑
八、词语搭配:
（ 凛冽 ）的清晨 （ 红紫红紫）的彩云
（ 茂盛 ）的榕树 （ 无边无际 ）的天空
（ 闲逸 ）的心情 （ 成群结队 ）的大雁
（ 熊熊 ）的炭火 （ 漆黑漆黑 ）的暗夜
九、课文重点理解：
1.《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。《枫桥夜泊》描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。《长相思》词作上片描写跋涉行军与途中驻扎；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词抒发了将士在外对故乡的思念。
2.《四季之美》按季节的顺序描写了四节的美景，表达了作者热爱大自然、热爱四季的感情。
3.《鸟的天堂》主要记叙了作者和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。
4.《月迹》一文通过对山村儿童追踪月迹的描写,体现了秋月之美以及童心的天然创造力,意蕴深远,情味深长,全文展示出一种静虚的禅境。
六年级语文（上）第七单元
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
哉(zāi) 轴(zhóu)
(2)难写的字
巍:注意右下“鬼”字头部是“丿”,竖弯钩里是“厶”。
曝:左窄右宽,注意右下是“氺”。
2.词
(1)必须掌握的词
谱写 著名 皮鞋 钢琴 幽静 断断续续
茅屋 琴声 烛光 失明 纯熟 清幽
琴键 霎时 景象 照耀 陶醉
(2)近义词
幽静~宁静 清秀~秀丽 陌生~生疏
纯熟~熟练 恬静~安静 陶醉~沉醉
著名~有名 霎时~瞬时 照耀~照射
断断续续~陆陆续续 微弱~柔弱
波涛汹涌~波浪滔天 驰骋~奔驰 尴尬~难堪
无穷无尽~应有尽有 虚拟~虚构 制服~治服
风雨不透~密不透风 不可开交~不亦乐乎
约定俗成~相沿成习
(3)反义词
幽静→喧闹 微弱→强烈 陌生→熟悉
纯熟→生疏 陶醉→苏醒
断断续续→连续不断 波涛汹涌→水平如镜
漂亮→丑陋 鲜明→模糊 虚拟→真实
传统→现代 奇特→普通 高妙→低俗
动态→静态 保留→舍弃
(4)词语归类
①AABB式词语:断断续续
类似的词语:
高高兴兴 快快乐乐 安安全全
②ABAC式词语:无穷无尽
类似的词语:
自生自灭 一生一世 无声无息
③描写风雨的词语:风雨不透
类似的词语:
风调雨顺 狂风暴雨 风雨大作
④描写波浪的词语:波涛汹涌
类似的词语:
碧波荡漾 波光粼粼 惊涛骇浪
⑤含有“然”字的词语:戛然而止
类似的词语:
蔚然成风 嫣然一笑 井然有序
⑥量词:
一首钢琴曲 一根马鞭 一套方法
⑦动词:
谱写乐曲 凸显气概
⑧修饰词:
幽静的小路 断断续续的钢琴声 微弱的烛光
清幽的月光 微波粼粼的海面 雪亮的浪花
恬静的脸 美妙的琴声 优美的姿态
⑨描写艺术高超精湛的成语:
笔走龙蛇 笔精墨妙 蚕头燕尾
龙飞凤舞 登峰造极
二、佳句积累
1.比喻句
(1)月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。这句话把微云比作轻纱，生动形象地写出了微云轻薄的特点。
(2)方鼓琴而志在太山，锺子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”这句话把琴声比作巍巍泰山，生动形象地写出了伯牙琴艺的高超以及锺子期对音乐的精通。
2.精彩句
(1)他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……这段话用生动形象的描写,写了皮鞋匠仿佛看到的美丽景象,从侧面反映了贝多芬弹奏的钢琴曲的内容。
(2)双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间,谁就把对方给“杀”了。然而也怪,就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了!这段话用生动形象的描写，写了京剧演员在舞台上从表演到亮相的具体过程，体现了京剧舞台艺术独特的魅力。
标点符号是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有:(1)写出句中的破折号、省略号、引号的作用。(2)选出句中标点符号使用有错误的选项。
三、考试热点
1.《文言文二则》一课，常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。2.《月光曲》一课,第9自然段常以课内阅读或课文内容填空的形式考查。3.《京剧趣谈》一课，其主要内容和文中重点词语常以判断或解释的形式考查。4.第七单元习作“我的拿手好戏”，常以“第一次”“我学会了”“的滋味”“的启示”等作文形式考查习作水平。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:鲁迅《社戏》
推荐理由:这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷恋。
阅读方法:这篇文章可与《京剧趣谈》进行对比阅读,两篇文章虽然都是写“戏”,但文章体裁、写作方法、表达方法、主题思想等方面都有很大的差异。
余老师（ID：yulsjy）编辑整理
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