撷经验之花 聚前行之光

——延安市宝塔区实验小学召开班主任工作经验交流会

萤火微光，愿为其芒；微光点点，聚而成炬。为加强班主任队伍建设，提高班级管理成效，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的骨干作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平，打造一支思想过硬、作风扎实、业务精细的育人队伍，2024年12月26日，延安市宝塔区实验小学举行“撷经验之花聚前行之光”班主任工作经验交流活动。学校班子成员、德育领导及全体班主任出席参加，活动由学校大队辅导员栾慧敏主持。

共享育人智慧

鲁苏霞

《不瞎忙，会偷懒，班主任也可以有滋有味》

鲁苏霞老师分享了她在接手新班级之后的班级管理新举措。她认为，想要做好班主任，首先要抓好“卫生、心理、纪律、人际交往、家校沟通”，避免没有目的的“瞎忙”。在此基础上，不断修炼自己，做到“四有”——有一双善于发现的眼睛、有一张会夸的嘴、有一双善于倾听的耳朵、有一颗温柔坚定的心。这样班主任工作就会有滋有味！

任静

《情于细微中，爱在寻常处》

任静老师从“勤、爱、细、共育”四个方面结合自己带班的小案例介绍了她的管理经验。如：教育是心与心的交流，爱与爱的碰撞，班主任需具备温暖与威严、爱心与耐心；强调“勤”和“爱”是引导学生行为的“金钥匙”，只有以爱为出发点和终点的教育，最终才能获得家长的理解和支持。正如她所说：“我将肩负这份责任，用心教育，静待花开！”

屈海玲

《用心带班，用爱育人》

屈海玲老师以“用心带班，用爱育人”为主题，分享了她在班级管理上的见解：她强调教育要善勤——班主任工作的前提条件；教育要做到“严而不厉、严而有度”——班主任工作的基础；教育要细心——班主任工作的关键。体现了一个有温度班主任的带班风格和教育理念。

杨莉莉

《听风八百遍，才知是人间》

杨莉莉老师从“学生：做闪耀的小星星”、“班级：做温暖的引领者”、“家校：做信赖的‘盟友’”、“成长：做智慧的学习者”四个方面展开分享，告诉老师们对待学生不能采用“一刀切”的办法，要因人而异、对症下药，用爱浇灌、用心探索，让每个孩子都能健康快乐成长。幽默风趣的语言，智慧灵动的火花，如星星之火，点燃了现场班主任的热情。

刘欣宇

《花开树长，皆是风景》

刘欣宇老师通过自己真实鲜活的班级典型案例，分享了她在班级管理工作中的心得。刘老师以《花开树长，皆是风景》为题，精彩的情节，幽默的对比，从最初的严格管理，到现在的放手信任，细数她班带头大哥和小喽啰们令人啼笑皆非的故事，斗智斗勇，绘声绘色，令人忍俊不禁！展示了一名优秀班主任的独特魅力。

徐晓燕

《用心关注细节，倾心助力成长》

徐晓燕老师结合自己多年的带班经验，以起始班级为例，从行为习惯入手，详细阐述了自己带班育人小技巧和小妙招。常常化身为魔法师将教育意图隐藏在因势利导的话语中，让孩子们自发地、自觉地学会尊重与欣赏。事事具体、事事明确，诠释了她对教育事业的理解，对学生的热爱。一时大家议论纷纷，或问或答，掌声笑声不断，气氛热烈空前。

校长总结讲话

德育副校长赵敏进行总结讲话，她指出，此次班主任工作经验交流活动拓宽了班主任的工作思路，让每位班主任受益匪浅，并对全校班主任一直以来的勤恳工作给予了充分的肯定。最后，向班主任们提出四点工作要求：一是做好学生健康成长引路人、学校管理的执行者、家校沟通的联络员、学校的宣传员这个四个角色，增强责任意识。二是从专业书籍或者媒介中汲取专业能量，提升班主任的专业素养和育人能力。三是从观念意识中转变，注重创新工作方法。注重因材施教、学生的自主管理和多元化评价。四是注重团队力量，做到齐抓共管，保持良好的积极向上心态，用心用情做好班主任工作。同时，希望每一位班主任都能追随光、成为光、再发光，一如既往，静下心来教书，潜下心来育人。

采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。通过此次交流活动，各位班主任必将从中获得启发，提升管理能力。在未来的教育工作中老师们会以更加饱满的热情和专业态度，切实担负起立德树人的重任，为学生的成长和发展贡献自己的智慧，做新时代学生健康成长的引路人。