越南是我们的邻居国家，历史上和我们有着极深的渊源，曾长期是华夏王朝的藩属国。在他们的历史课本中，是如何评价中国和“中越关系”的呢？
上世纪七十年代末，面对越南在边境的成百次侵扰，我们一忍再忍，最后出兵教训了越南。所以，那场战争被我们誉为“对越自卫反击战”。在越南的历史课本中，又是如何描述这场战争的呢？
下面，我们详细聊聊。
1、越南的历史课本中，对中华文明还是有一定程度的认可的
越南学生学历史，是从初中开始的，高中也有。
越南实行九年制义务教育，其中，小学五年，初中四年。这和我们不同。
越南的中学总共七年，四年初中，三年高中。
在越南的历史课本中，中国属于“世界史”部分，整个中国历史分成三大部分。
第一部分，讲中国是历史悠久的文明古国。
在这个部分，越南从黄河文明讲起，阐述中华文明源远流长，辉煌灿烂。
在王朝中，越南简述了七大王朝，分别是秦、汉、唐、宋、元、明、清。对于五胡十六国、三国、五代十国等等，基本不做讲述，就是一笔带过。
在对七大王朝讲述时，对开疆拓土的皇帝有着浓墨重彩的介绍。这个，并不是越南人对那些皇帝有多么欣赏，而是为了给越南军民抗击华夏王朝南下侵略做伏笔。
从整体来看，越南是认可古代中国的文化灿烂和繁荣昌盛的。
第二部分，越南人讲述了“受尽屈辱，抗击外侵”的近代中国。
不得不说，越南人对中国的近代历史还是有研究的，同时，因为体制的相同和近代抗击列强的相似历史，他们对中国抗击侵略，有着较高的评价。
看越南人对中国近代史的介绍，中国人民抗击列强、反帝反封建的爱国形象跃然纸上。
其中，越南人对“太平天国起义”的看法是这样的，认为这是规模非常大的农民起义，提出了先进的“男女平等”的口号。
对于“戊戌变法”，越南教科书上认为，没有 发动起群众，只是激起了一部分文人的爱国情绪罢了。
对于义和团的失败，越南人认为，是领导不行，武器装备不行，导致了一败涂地。
越南人对“五四运动”的认可度非常高，对中国共产党一大的认可度也很高，认为那是具有重大意义的节点。
为何如此？因为，五四运动后，陈毅、邓小平、周恩来、聂荣臻、朱德等人都去了法国，而当时，胡志明也在法国。
所以，胡志明对当时的中国革命者非常熟悉，对当时中国革命者们的崇高信仰和坚定意志也是非常钦佩。
整体而言，越南教科书上对中国共产党在建立新中国过程中的努力，比较认可。
但是，对于中国的抗日战争，越南人并没有大书特书，他们只是把日本侵略嵌入二战的框架内，简单描述了日本的侵略。可能是为了怕影响日越合作关系，对于南京大屠杀、日本实施的细菌战、毒气战等并未谈到。
第三部分，讲述了“探索社会主义道路的现代中国”。
这个部分，讲的要比第二部分要多一些，并分成了三个阶段。
第一个阶段是1949-1959年的历史，在这里，讲了和越南建立外交关系，讲了中苏签订同盟关系，讲了朝鲜战争，也讲了法越战争中的中国支援。
整体来说，讲得比较客观。
第二阶段，讲了1959年到1978年的历史。这段，越南教科书写了不少，毕竟，事情比较多，比如“大跃进”“人民公社”“文化运动”等，对于这些，越南人做了一定的分析。
1978年后，为中国的第三阶段，越南教科书提到了改革带来的变化，中国和各国关系的恢复等等。
总而言之，越南教科书，对于中国的古代的文化、七大王朝，很多方面说的较为客观。对于近代史中的中国抵抗侵略的表现，越南表达了认可。对于新中国建立后的情况，做了肯定，部分也做了分析和否定。
2、越南的历史课本中，对中越关系做了分析，并给中国贴了长期“侵略”的标签
越南人，虽然对中国的历史有很多的肯定，但是，一旦牵扯到和越南的关系时，就开始否定了。
（1）越南人认为，越南的历史就是反抗北方侵略的历史
众所周知，越南的中北部，从秦始皇起到五代十国前，就是华夏王朝的一部分。
可是，在越南人看来，越南自古以来就是独立国家，越南的教科书，通过讲述越南考古发现 ， 结合 民 间 传说和越南古代神话典籍 ，对外宣布“文朗国” 真实存在。
对于秦始皇等人的所为，标上了“野蛮扩张的”侵略标签。越南人“ 西瓯和雒越人民 ” 在抵抗秦朝对 岭南 的 “ 侵略 ” 中 发挥 了 重要作用 ， 并颂扬 “ 郡县时期 ” 诸如 二征 、 赵妪 、 李贲 、 梅黑帝 、 吴权等反抗华夏侵略的人物。
事实上，这些人，大部分都是华夏各王朝的“造反派”，说白了就是“华夏王朝内部的起义”。
其实，越南真正建立王国，还是五代十国时期的“吴权”，此人建立了真正意义上的“王朝”，后世称为“吴朝”，这是越南真正意义上的国家。
在其后的时间里，越南大地上的政权，和华夏王朝确实有过交锋，越南人称为“保家卫国，抵抗侵略”。甚至，越南的李朝还曾经出兵攻打宋朝的地域，也被称为抵御外敌、保家卫国。
严格地说，从939年开始，越南大地上的王朝，大部分时间都是华夏王朝的藩属国，直到1885年，越南的宗主国变成了法国。
在藩属国的岁月中，华夏王朝其实给予了越南各阶段王朝极大的自我管理权。当华夏王朝应邀请帮助平定越南内乱的事件，就被越南教科书写成了侵略。
总之，在越南人那里，越南大地上的国家自古有之，独立许久，越南人的古代历史，就是抵抗北方华夏王朝的历史。
越南否认华夏王朝曾对越南大地拥有管辖权，这就是否定历史，这也意味着否定自己。
其实，法国人没来之前，越南的文化就是华夏文化的分支，文字就是用的华夏的文字，各种制度就是简单复制华夏王朝的一些制度。
如此说来，越南何谈长期的独立？
承认曾是华夏王朝的一部分很难吗？承认长期是华夏王朝的附属国，很难吗？
对越南这个民族自尊心很强的国家来说，或许很难。
（2）越南人对“中越战争”定性为“侵略战争”。
很多人很想知道一个问题，那就是：越南教科书如何描述“1979年的中越战争”？
这个问题，不看答案也能推断出来。
越南人认为“1979年的中越战争”就是侵略战争，最后的结果为越南军民团结一心赶走了中国军队。对中国军队炸了很多基础设施、医院、政府等各种建筑和设施，越南人进行了批评。
总的说来，对于那场战争，越南人说的并不详细，只是简要叙述，没有说他们侵扰上百次我南疆边境的事情，也没有说他们抢夺我们海岛的事情，更没有说他们排华、反华的事情，在他们看来，那就是一场赤裸裸的侵略战争。
本来，越南是我们的兄弟国家，二战后关系一直不错，后来，中苏关系变差后，对中越关系也有了一些影响，但能说得过去。
但从“中越战争”后起，中越关系迅速变差，长期变差，直到1989年后，中越战争彻底结束，双方关系才算缓和了。苏联在1991倒下后，越南没有了背后大靠山，和中国的关系快速走近。
现在的越南，和我们关系还可以，但与此同时，和日美关系也不错，他们是两头讨好。争取两头获利，谁也不得罪。
这是越来越狡猾了。
有人说，南越北越共同存在的情况下，对中国才是最为有利的，就像朝鲜和韩国。
说实话，从地缘政治看的话，此话确实有道理。但是，历史不容假设，现在的我们需要面对现实，虽然越南和日美可以，但和我们也不错，只要中越保持良好关系，对双方，对东亚、东南亚都是好事。
【参考资料：知网《越南中学历史教科书的中国书写与形象建构》卢珏璇】
热门跟贴