编者按：在教育的漫漫长路上，每一位教师都怀揣初心，肩负师爱，成就着学生的成长，丰富着教育的内涵。为了展现徐汇教育工作者的风采，区融媒体中心与区教育局合作，开设了“汇良师”专栏。在这个专栏中，每一个故事都映射出教师的责任与情怀，折射出教育事业中不懈的追求与奉献。希望通过这些真实的篇章，激发更多的教育工作者坚守初心，用爱与责任，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
园长室的门，一扇孩子能开启的心灵之门
徐汇区乌鲁木齐南路幼儿园龚敏
每一天清晨，我踏进乌南幼儿园，走上二楼打开办公室的门，再打开日光灯，我感觉整个人都被温暖牢牢地环抱住。
为什么我会觉得温暖？并不是因为我的办公室有多亮堂——它是二楼朝北最暗的一间；并不是这间办公室有多宽敞豪华——它只有10多平方米，两人合用，还兼小会议室的功能。乌南园长室称之为“陋室”也不完全是谦词。但我自有我的“惟吾德馨”，这份温馨来自于——这是离孩子们最近的地方。
乌南三个园区都设园长办公室，它们都有共同的特点：面积最小的，装修最节约的，紧挨着孩子们的教室。所以，即使我在伏案疾书，或与老师交流，也常常可以听到孩子们那热闹而充满勃勃生机的声音。
只要我在幼儿园，办公室的门很少关闭，因为随时会有孩子“咚咚咚”地敲门，或者“腾腾腾”地跑入……
“园长妈妈，你也签个字吧！”豆腐一路小跑进来，举起打着石膏的手臂，邀请我为她签名。
小班孩子手里高高举着一瓶菜籽油：“园长妈妈，这是我们自己种的、自己摘的、自己剥的……”老师补充：“请雨雨爸爸帮忙榨的。”“我们还送给了爸爸妈妈、门卫叔叔……”这是劳作与快乐的分享。
青青走进来问：“园长妈妈，我的弟弟长大了，他可以上乌南幼儿园吗？”我笑着说：“和你一样，先要网上报名。”
即将毕业的芮芮送给我一个钢琴八音盒，对我说：“园长妈妈，我的梦想是要做钢琴家，到时请你来听我的音乐会。”我很感动，那个钢琴八音盒现在还在我办公室的橱柜上，也时时被我展示给那些走进来的学弟学妹们。还有已毕业长大的孩子常常回来，在办公室照片墙上寻找着当年的自己……
阳光是温暖的，学前教育更是。教育要有载体，要有行为。我的办公室，以及办公室里发生的那些故事，就是一个小小的落点。
幼儿园的三年，孩子们会逐渐佩戴着很多看得见和看不见的成长勋章：乐观、勇敢、成长、劳作、分享、感恩……我也因此收获了信任与爱。
园长办公室的门，是一扇孩子可以开启的门，它链接起彼此的心灵，通向共同成长之路。
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