在2024年的岁末，一个充满希望和活力的时刻，“教育部 中国移动中西部中小学校长培训”项目的专家组，踏上了前往遂宁四中（二中滨江校区）的诊断式培训之旅。这次活动不仅是对学校办学理念、特色以及成就的一次全面审视，更是一场关于如何提升教育质量、挖掘文化内涵和促进团队建设的深入探讨。
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12月27日，当晨光初照，遂宁四中的校园已经热闹起来，迎接即将到来的尊贵客人——来自成都师范学院的诊断式培训专家组。
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校长王强亲自带领专家组成员参观了校园，详细介绍了学校的办学理念、特色和取得的成果。从理化生实验室到美术教室，从心理咨询室到录播教室，每一个角落都展示了学校的精心布局和教育创新。
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随后，专家们与学校的全体行政干部在小会议室进行了深入的座谈。
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王强首先汇报了学校的工作，并对学校的办学优势和不足进行了深度剖析。他坦诚地表达了对学校未来发展的期望，并希望专家组能够针对学校的实际情况，提出行之有效的建议，以提升学校办学质量、彰显办学特色。
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专家组在认真听取报告后，提出了宝贵的意见和建议。他们指出，培养优秀的行政干部是提升办学质量的关键，提升教师的专业能力和创新教学方法是途径，提高学生的综合素养，特别是在优秀传统文化领域的发展是方向，家校合作也是推动学校发展的重要力量。此外学校还要致力于夯实教育基础，深耕学校特色，激发团队凝聚力，为学生提供展示潜力和发展个性的平台。
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▲颁发聘书
此次诊断式培训不仅仅是一次简单的访问或检查，它更像是一场思想的碰撞和智慧的交流。专家们的建议如同一盏明灯，照亮了遂宁四中（二中滨江校区）未来的发展道路。学校将根据这些指导意见，进一步提炼办学成果，优化教育资源，力求在新的一年里，提高办学质量！（来源:遂宁四中 文/胡 蝶 图/夏姝玲）
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