1、高一开局就是决战，一不留神，中考状元也会倒数。
2、尽量走读，别住宿。别以为住宿能省时间，实际上宿舍里晚上熄灯后，聊天的学生不少，这样很容易被影响睡眠质量，而且寝室和同学的关系也是个大问题，不如在家，虽然来回跑是累了点，但晚上能睡个安稳觉，对第二天学习状态也会更好。3、能去重点班就去重点班，好处不用多说，不管是学习氛围还是教师资源，基本等于半只脚踏进了重本的大门。一个人单枪匹马和一群人团结奋斗，效果是完全不一样的。
4、抓住高一，就是让孩子一开始就占据领先位置，对高一的重视程度和三年后的高考成绩成正比关系。要想在高考中取得好成绩，高一是关键期，定不能松懈。
5、大学与大学之间的差距很大，越是好大学，未来的上限就越高。上野鸡大学与上名校是两种不同的人生。如果下定了决心好好学一回，一定要利用一切可以学习的时间学习，比如吃饭的时候，路上，车上，不要在意别人的眼光。
6、学习成绩波动很正常，刚开始都会存在和老师磨合的阶段，尽快掌握高中知识的学习方法和节奏，成绩都会逐步上升并且趋于稳定的，要鼓励孩子正确看待成绩波动，不要干扰心态。
7、教师不是只围着一个孩子转，实际上他也只是个为学习打工的员工而已，教学重在完成任务，不会具体关心到每一个人。高中阶段真正决定成绩的是孩子的自觉性，如果没有，家长一定要帮忙调整过来。
8、学习上有天才，但那是凤毛麟角。上高中的上千万，能考上清华北大的每年就那几千。如果你自认为你不是重点大学的料，那拼也得拼个二本。当你拿下本科以后，只要坚持，硕士生博士生都不是事。
9、千万不要偏科，偏科是大忌，一不小心就和心仪的大学说再见，不要以为有个优势科目就能把弱势科目的分数拉平，必须各科成绩都得均衡，总分才有提升的可能。如果不清楚孩子的偏科问题可以找专业老师做一个学情诊断报告，揪出弱势科目全面的来分析，到底是哪个知识点没有弄明白、公式不熟悉、还是说对这个课程学习的方向就偏离了，也可以根据学情报告上的解决方案来调整侧重点，老师也会针对娃的情况做一个学习计划，精确到了需要花费的时间和精力，偏科很容易就解决了，也划算，就几块。
10、高一高二时，一定将基础打好，无论文理都需将笔记做好，高三才可以更高效的复习！理科生高三复习时一定要注意错题的修改，不懂和同学讨论，实在不会就一定要询问老师方法，自己再做一遍，高三复习不仅是知识的掌握，更应该注意考试技巧，练习考试能力，和临场发挥能力。
11、家长一定要辅助孩子设定目标，不要让孩子自己瞎琢
每天一大早都在贴纸上写满了计划，我要考什么大学，我要提100分，我今天要完成4套理综卷子，背400个单词，做一天下来，单词还没背5个，理综卷子做了3道选择题。做计划本意是提高学习效率，反而变成挤压孩子学习时间的累赘。
12、高中时间要争分夺秒，碎片时间也都要利用起来。可以给孩子准备一个小小的本子，可以揣在口袋里的那种，把上课没听懂的知识点，没记住的细小知识点、古诗文、单词等都记在小本子上，然后利用课间、放学路上等碎片化时间进行记忆。也可以利用碎片时间来积累作文素材，只有平时多看多想多积累，作文才能拿高分。
13、新高考最大的好处，应该就在于可以选择自己的优势学科了。说实话，选择孩子所擅长的科目要比选择大家所谓有竞争力的科目重要太多了，有的人就是没有理科细胞，没有的话就算努力也强求不来。
所以！在孩子还在学习全科的时候就要开始做准备选科了，如果不太了解孩子最合适的选科组合也可以参考之前做的诊断报告，了解孩子小六门每科的学习状态，分析偏向文科脑还是理科脑，通过孩子更擅长的科目和未来想从事的职业去推荐选科组合，专业覆盖率和竞争力也分析的很清楚了，提前让孩子偏向学习，等到选科就很容易了，还没有浪费很多宝贵的时间。
14、高中拼天赋，但同时也拼自律、努力和内驱力。有些人平时好像没怎么学，但考试总能轻而易举地考出好成绩！而且你问他怎么学的，他大概率会告诉你，自己也没怎么学。于是部
开始羡慕人家，觉得人家是靠智商吃饭，自己再怎么努力也看不到人家的影子。但事实是，那些成绩好的，其实比谁都努力!他们背地里学习补课不比谁少，所以信他们的鬼话，你就输了！
15、教辅资料不要买得过多！不要盲目跟风购买！买了就一定要做！倘若你高一时荒废了一个学期，到了高二你就会变得老实，因为完全听不懂课，就如同女娲补天一般艰难。
16、不要相信读书无用论，只有英雄不问出处，没有读书不问出处。你就是读到博士，还有人要问你的本科从哪儿毕业，高中上的什么高中。有些津津乐道伴随你一生。
17、高考是一场硬战，不仅考验孩子的毅力和孩子的身体健康，
一定要在高一就和孩子订好规矩，约好几点交手机睡觉，要不
然熬夜熬习惯了，到了高三想要孩子再调整，这时候孩子的逆反心理就会非常严重，会觉得你烦，管的事多，这点真的是亲身体会，那段时间我和我家孩子的关系非常紧绷。
18、家长要多与孩子的老师进行沟通，了解孩子的动态。了解孩子的思想动态和学习情况，与孩子的老师沟通就是一个很好的渠道。由于时间关系，老师不可能经常进行家访或者大面积家访，特别是对规模较大的高中学校来说。每次沟通的时候，要提前“备备课”，准备问什么，说什么，要有目的性，不能漫无边际地问一些问题，不但会耽误老师的时间，而且你也获取不了有效信息。
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