编者按

上海七宝德怀特高级中学（简称“七德”）是由上海市七宝中学和美国纽约市德怀特学校合作举办的，获上海市教育委员会批准设立，中国教育部备案的上海市第一所独立设置的中外合作高中，是中国第一所独立设置的中美合作高中，于2014年9月正式开学。2015年，经国际文凭组织（IBO）授权，七德成为IB世界学校，开设IB DP课程。2018年，经剑桥国际CAIE授权，七德开设A-Level课程。

本文将了解两位七德学子如何凭借各自独特的路径和精彩的灵魂，赢得康奈尔大学的青睐。

作为常春藤联盟成员校之一，在世界大学排名中常常名列前茅的康奈尔大学是许多学子梦寐以求的学府。它设有多个学院，涵盖了从农业与生命科学、建筑、艺术与规划、工程、酒店管理到人类生态等学科领域，是非常典型的学术能力强劲的研究型大学，且创造了众多有世界影响力的科研成果。

“藤校”应该是什么？是大多数人望而却步的梦想吗？是只属于少数天才的俱乐部吗？或许并非如此。它是一个能够让知识火花激荡飞舞、让思维边界无限拓展的地方，也是一个可以通过努力、毅力和智慧去叩开大门的知识殿堂。为之努力奔逐的人，都值得自己的嘉奖。

那么在今年的早申季，被康奈尔大学青睐有加的两位七德学子，又有着怎样的成长轨迹？两个各自精彩的个体，是否又有一些相似的特质呢？

深远的能力培养+宏观的提前规划

=藤校的驻足欣赏

“自我规划和文书写作。”回顾自己相对顺利的早申之路，支柱着重提到了此二者的重要性——前者关乎认知、聚焦与延伸，后者关乎绸缪、归纳与书写。早在G10，支柱就着手规划未来的三年，涵盖了GPA、标化成绩、兴趣特长、竞赛项目、专业倾向等各个方面，事无巨细。在他看来，规划先行的意义在于，避免生硬盲目地参加太多竞赛或活动。“一个人的经历最好能够体现自身相对聚焦的学术兴趣，并形成连贯的逻辑，这样写出来的文书也能令招生官信服、认可。”

支柱提到，他对于数学计算机与工程的热爱，是很早确定且没有任何动摇的。但G10暑假误打误撞参与康奈尔大学法学院在线夏校的经历，却机缘巧合地引领他进入了一个全新的领域：当他跟随康奈尔的教授了解不同的NGO如何工作、不同国家的条约如何签署等问题时，他意识到“人权与技术应用结合”是一个值得深思的新话题。夏校结束后，在一项写作比赛与一个科研项目中，他深度研究了网络空间的议题。他感受到，深远的兴趣与能力培养需要有一个大的聚焦点，“你的一项技术必须是硬能力”，之后由此出发链接到其他更广泛的方面与层面；而G10是一个不妨勇敢试错的阶段，有些“岔路”反而有可能塑造出一个别样的自我。

关于规划，还有一个无法回避的问题：参加各类项目或竞赛，如何看待“回报率”？在支柱看来，“回报率”要考虑，但“功利心”要警惕。“含金量高的大奖总是很难斩获的，普通的奖项差别并不大。但我的习惯是，在参加任何竞赛或项目之前问自己一个问题：这个契机将怎样影响你的人格？你应该如何讲好这个故事？只有明确了这两个问题的价值，你才能获得一段对自己有意义的旅途，进而也能在大小文书中更加精准地定位自己。

“我在一本书里看到过一句很喜欢的话：伟大的棋手，会在下棋过程中思考以怎样的方式认输。”支柱强调，准备好赢、准备好输，两者是不冲突的。无法准备好输的人是对自己缺乏评估与认知的，也是无法在成功之路上走得长远的。他鼓励大家积极为自己争取所有的机会，对一切保持好奇，之后你要做的就是多问、多想、多规划，补全信息差。

IB预估分满分、ED录取全美第一的建筑系五年制本科——宋旸向我们娓娓道来她的成长历程。不想延续大多数时间被刷题、试卷淹没的体制内学习生活，在家人的支持下，初三时，宋旸选择了转轨国际教育，拓宽自己的视野。而选择七德的契机，源于几年前从七德毕业考入纽约大学的堂姐的“安利”。在参观校园环境时，无处不在的彩绘涂鸦与明亮温馨的VA教室让宋旸对七德浓郁的艺术氛围感到新奇，后来因综合能力出色，她成为当年首批预录取的七德新生，并进入High Flier（资优生）项目。

“想读艺术类院校的想法，始于G10下学期选课阶段。其实一开始我考虑选商科，因为父母都从事金融行业，但我本人还是喜欢艺术，并且我认为上大学还是要掌握一种专业技能。”怀着对艺术的真挚热爱，这个初中上课无聊时喜欢偷偷画漫画的女孩，成为了一名IB VA学子。

宋旸坦言，G10学习可称顺利，但升入G11面对紧凑的学习生活时仍感到了些许不适应，期中成绩也不如预期。当时的她不明白为何费尽心力且自觉满意的VA作品会被老师“挑刺”，可后来她从“不理解”甚至一度想“摆烂”的心态中意识到老师建议的重要性。“IB VA不是一个全然自由创作的空间，它有其逻辑和规则，事实上老师的建议和指导很有用，教会了我怎样从一开始的Intention，一点点有逻辑地进行下去，而不是只完成一些元素拼凑。后来，我感觉自己的创作反而更随心所欲不逾矩了。”而最终，宋旸的作品集确实体现了她不拘泥于建筑类的全面的艺术水平和专业能力，这对她的申请起到了关键的作用。

与此同时，她认为G11暑假参加的康奈尔大学建筑夏校的经历也有所加分。该夏校的课程分为Lecture和Design Studio两部分。在充满挑战的6周时间内，宋旸结识了众多来自全球各地的优秀同龄人，通过不断的努力输出，最终她也在夏校中获得了教授的认可。这也让具有一定内部评估性的康奈尔大学看在眼里。

团队中独特的“洞察者”

校园中文化的“传承者”

进入七德后，支柱凭借入学考试数学年级第一的亮眼成绩，被邀请加入七德的王牌社团——FRC 机器人社团。起初他有所犹豫，因为该社团与他当时理想的Game design专业方向关联性不大。但在指导教师刘宏逸的劝导下，他觉得不妨先通过编程、搭建、工程实验等打下基础，于是欣然加入了FRC这一大家庭。

2023年4月，支柱跟随团队第一次启程土耳其伊斯坦布尔参加全球FRC机器人竞赛地区赛。作为新手，他被安排担任团队中“洞察者”的角色。“洞察者”，这一隶属于教练组的角色乍一听似乎分量不重，实则暗藏玄机。FRC作为一种充满对抗性的团体比赛，需要有这样一个人在看台上时刻留意其他团队的机械技术与实力水平，最终做出有利于自身团队的比赛策略；同时FRC也是一个全世界工程学子的Party，“洞察者”需作为团队的“外交官”，与其他团队协商合作事宜。无论是量化的成功率数据、参赛人员的得分情况、操作手的操作技术，还是团队的对抗与合作意识，支柱从最初的懵懂到慢慢积累经验，如今他已经能在极短的时间内将这些信息尽收眼底，并快速做出判断。

现下身为七德FRC8015团队的队长，支柱承担着更为重要的技术指导与领导力管理工作。2023年，他带领新成员熟悉比赛的整个流程以及必备的技术工作，在今年年初的北京赛中，他也不忘线上助力，负责团队的运作、采购、赞助等事宜。“FRC是一个全方位锻炼个人能力的项目，而且放眼全国，很少有学校的FRC团队有我们做得这么扎实深入。”这段独特的经历自然也成为他文书中必不可少的部分，尤其在社区服务与团队经验方面，为他的故事增添了浓墨重彩的一笔。

今年是七德的十周年校庆，当学校向整个七德社区发起校庆标识征集令后，获得了一呼百应的支持，最终在22个原创投稿标识中，由2位在校学生设计的2个作品脱颖而出，最终整合成最终的校庆标识，其中主要的创意贡献者就是宋旸。

校庆标识的创意理念围绕“大海”与“十周年”这两个重要元素展开，其成品巧妙地运用了行草的流畅笔峰与水墨的浓淡相宜，将书法之美与数字之妙有机结合。而以行草创作标识的背后，是宋旸童年时跟着具有深厚国学功底的爷爷学习书法、启蒙艺术梦想的质朴经历。

宋旸甚至找到了草书与建筑学的关联性。在她看来，草书是一直在变幻的一种字体，是执笔者遵循自由的精神进行创作，这与建筑学存在着一种“转换”的思维有异曲同工之妙——很多建筑家会通过对前人的作品进行抽象与分析，融合自己的想法，转换为一种全新的与时俱进的作品。“正如草书是把一个正常的字通过自己的心智或理解转换成另一种形态，这些艺术技巧之间是融会贯通的。”

宋旸很乐于带着中国传统文化传承者的身份认同，去更广袤的世界找寻建筑学乃至更多学科的可能性。她相信，中国的文化与文明会跟随一批批年轻人走出国门，走向世界舞台，并在与其他艺术文化的交融中绽放出独特的绚丽光彩。

感恩与感谢

在七德的三年学习时光里，我非常感激学校给予的中科院实习机会，它作为一个独特的类别，让我拥有了接触国内最顶尖技术的契机；HF项目的升学指导团队也为我提供了丰富的资源与支持，尤其在修改、优化文书上也给予了很关键的帮助；此外，七德的氛围以及老师们的关怀让我拥有了浓浓的归属感，许多和我一样来自外地的同学，都在七德获得了很多温暖的回忆。

我要感谢七德以及所有教过我的老师，他们真的给了我很多支持与帮助。其实要感谢的老师有很多，其中特别想提到的是我的VA老师鲍之晨，她的教诲对我的艺术理解与创作助力很大。还有我的物理老师Mr.Jawad，他上课时非常幽默，让我们在学得很艰难的时刻也有很大的情绪支持。在升学方面，学校为HF学子请了许多资深的教授、专业担任升学指导顾问，他们在提供有效建议的同时，也会非常尊重我们的个人意愿。

在家庭方面，爸妈给了我很多情感上的支持。在申请过程中，当我感到焦虑与迷茫时，他们总是让我相信自己，有足够的自信去拥抱一切不确定性，因为不确定也意味着一切皆有可能。

*转自：上海七宝德怀特高级中学官方公众号

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